Lebenskrisen, Lebenschancen. Die Entwicklung des Menschen zwischen Kindheit und Alter von Lebens krisen Lebens chancen Die Entwicklung des Menschen zwischen Kindheit und Alter Lebenskrisen Lebenschancen
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Von Händler/Antiquariat, BOOK-SERVICE Lars Lutzer - ANTIQUARIAN BOOKS - LITERATURE SEARCH *** BOOKSERVICE *** ANTIQUARIAN RESEARCH.
Kösel, 2001. 2001. Hardcover. 21,6 x 14,2 x 2,4 cm. Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420 Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420.

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Von Händler/Antiquariat, BOOK-SERVICE Lars Lutzer - ANTIQUARIAN BOOKS - LITERATURE SEARCH *** BOOKSERVICE *** ANTIQUARIAN RESEARCH.
Kösel, 2001. 2001. Hardcover. 21,6 x 14,2 x 2,4 cm. Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420 Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420.

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Von Händler/Antiquariat, BOOK-SERVICE Lars Lutzer - ANTIQUARIAN BOOKS - LITERATURE SEARCH *** BOOKSERVICE *** ANTIQUARIAN RESEARCH.
Kösel, 2001. 2001. Hardcover. 21,6 x 14,2 x 2,4 cm. Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420 Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420.

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Von Händler/Antiquariat, BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERATUR RECHERCHE *** ANTIQUARISCHE SUCHE, 23812 Wahlstedt.
2001 Hardcover 237 S. 21,6 x 14,2 x 2,4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420 Versand D: 6,99 EUR Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420, Angelegt am: 30.07.2012.

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Von Händler/Antiquariat, BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars-Lutzer *** LITERATUR RECHERCHE *** ANTIQUARISCHE SUCHE, 23812 Wahlstedt.
2001 Hardcover 237 S. 21,6 x 14,2 x 2,4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420 Versand D: 6,99 EUR Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420, Angelegt am: 30.07.2012.

Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23795 Bad Segeberg.
2001 Hardcover 237 S. 21,6 x 14,2 x 2,4 cm Gebundene Ausgabe Zustand: gebraucht - sehr gut, Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, fährt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen mächten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen gefährt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem ""Leitmotiv"", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hie? die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte ""die Phasen der menschlichen Entwicklung"" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der ""Vrije Hogeschool"" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art ""éducation permanente"", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Ansto? gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art ""Blackbox"", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420 Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Psychiatrie Medizin Pharmazie Klinik Praxis Angewandte Psychologie Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, fährt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen mächten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen gefährt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem ""Leitmotiv"", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hie? die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte ""die Phasen der menschlichen Entwicklung"" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der ""Vrije Hogeschool"" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art ""éducation permanente"", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Ansto? gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art ""Blackbox"", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420, gebraucht; sehr gut.

Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23812 Wahlstedt.
2001 Hardcover 237 S. 21,6 x 14,2 x 2,4 cm Gebundene Ausgabe Zustand: gebraucht - sehr gut, Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420 Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420, gebraucht; sehr gut, 2014-09-19.

Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23812 Wahlstedt.
2001 Hardcover 237 S. 21,6 x 14,2 x 2,4 cm Gebundene Ausgabe Zustand: gebraucht - sehr gut, Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420 Wer bin ich? Wo stehe ich? Was ist vorgezeichnet? Wie kann ich Einfluss nehmen? Der menschliche Lebenslauf mit seinen charakteristischen Phasen, Krisen und Entwicklungsmöglichkeiten ist und bleibt ein zentrales Thema für jeden, der sich mit Fragen der eigenen Existenz auseinander setzt und in Umbruchzeiten nach Orientierung sucht. Dieses Buch kann als verlässlicher Kompass zur Seite stehen. Es geht auf die geistig-seelische Kraft des Menschen ein, führt anschaulich durch die verschiedenen Wachsstumsstufen und zeigt eindrucksvoll, dass vor allem in der zweiten Lebenshälfte ab 50 ungeahnte Potentiale auf uns warten. Eine inspirierende Lektüre für alle, die sowohl die eigene Biographie als auch die anderer besser verstehen möchten.Professor Dr. Bernard Lievegoed war Arzt und Jugendpsychiater, Betriebspsychologe und Pädagoge. Dieses Buch, in den Niederlanden und im deutschsprachigem Raum seit Jahren ein unentbehrliches Standardwerk, ist hervorgegangen aus jahrzehntelanger Arbeit mit Menschen aller Altersstufen.Dieses Buch ist aus Gesprächen entstanden, die ich im Laufe der Jahre mit den verschiedensten Menschen geführt habe, mit Menschen, die den eigenen Lebensweg oder auch den Lebensweg anderer besser verstehen lernen wollten.Populärwissenschaftliche Darstellungen in Zeitungen und Zeitschriften, vor allem aber in Radio und Fernsehen, haben viele Menschen zumeist unsystematisch mit den gegensätzlichsten Ansichten über das Wesen des Menschen, über welches sich die verschiedenen psychologischen und psychiatrischen Richtungen streiten, konfrontiert.Schon der Versuch, in dieses Chaos von Ideen Ordnung zu bringen, kann befreiend wirken. Dies geschieht hier auf der Grundlage einer personalistischen Auffassung, für die der Mensch aus Körper (biologischer Aspekt), Psyche (psychologischer Aspekt) und Geist (biografischer Aspekt) besteht. Der menschliche Lebenslauf (die Biografie) kann als einzigartiges, individuelles Kunstwerk nur dann voll erfasst werden, wenn sich aus diesen drei Aspekten ein abgerundetes Bild ergibt.Dieses Buch bietet eine Übersicht über die Phasen des menschlichen Lebenslaufs und die charakteristischen und jeweils unterschiedlichen Schwierigkeiten und Möglichkeiten der verschiedenen Phasen. Außerdem werden einige kritische Lebensphasen und -situationen in ihrer typischen Problematik behandelt.So kann dieses Buch dem Leser helfen, Einsicht in den eigenen Lebenslauf zu gewinnen und die biografische Entwicklung anderer zu verstehen.B. L.EinleitungMehr als vierzig Jahre hat das Problem des menschlichen Lebenslaufs einen zentralen Platz in meinem Leben eingenommen. In der Heilpädagogik und in der Kinderpsychiatrie war es die Frage nach den Folgen frühkindlicher Störungen für das ganze Leben; in der psychotherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen war es die Suche nach dem "Leitmotiv", welches das ganze Leben von der Jugend zum Alter begleitet. Später in der Jugendarbeit, bei der Schulung junger, ungelernter Fabrikarbeiter und beim Aufbau eines Programms der Fachausbildung hieß die FrageWas muss jetzt, in jungen Jahren getan werden, damit die Basis gelegt wird, auf der später die neuen Probleme neuer Lebensphasen immer wieder schöpferisch gelöst werden können.Später waren in vielen Kursen für Führungskräfte "die Phasen der menschlichen Entwicklung" fester Bestandteil des Programms. Und schließlich war ein zentrales Thema der Einführungsseminare der "Vrije Hogeschool" in Driebergen (eine Universität auf anthroposophischer Basis) der Übergang von der Erziehung durch andere zur Selbsterziehung in einer Art "éducation permanente", einer lebenslangen Bildung und Ausbildung.Immer wieder zeigte sich, wie ergiebig es sein kann, wenn aktuelle Probleme im Rahmen des gesamten Lebens gesehen werden können. Kausale Faktoren (die Vergangenheit) bestimmen nämlich ebenso stark die Gegenwart wie finale Aspekte (die Zukunft). Sind die kausalen Faktoren vorgegeben, dann kann der Therapeut nur im finalen Bereich, und das ist die Gestaltung der Zukunft, einen gewissen Handlungsspielraum finden. Es ist in solchen Fällen wichtiger, Wege in eine neue Zukunft zu öffnen, als zu lange bei der Vergangenheit zu verweilen.Im Laufe dieser vierzig Jahre habe ich oft das Bedürfnis gehabt, die Erfahrungen, die ich aus dem Umgang mit dem menschlichen Lebenslauf gewonnen hatte, niederzuschreiben. Immer wieder ist dieses Vorhaben um zehn oder mehr Jahre verschoben worden, weil ich das Gefühl hatte, noch nicht fertig zu sein. Außerdem hat sich in den letzten zwanzig Jahren in der Frage, wie die Entwicklungspsychologie abzugrenzen sei, einiges geändert, während andererseits so viele neue Beiträge zu diesem Thema erschienen sind, dass ein vor zehn Jahren geschriebenes Buch heute schon wieder überholt wäre. Das Gefühl, dem Umfang der Aufgabe noch nicht gewachsen zu sein, wird sich niemals legen, ganz im Gegenteil! Aber eine simple, mit meinem eigenen Lebenslauf verknüpfte Tatsache hat schließlich den Anstoß gegeben, dieses Buch doch zu schreibenWenn man selbst siebzig Jahre alt geworden ist, heißt es, nun oder nie mehr. Dieses Buch möge also in all seiner Unvollkommenheit als Lebensfrucht eines Psychiaters und Sozialarbeiters gelesen werden.Wer ein Buch schreibt, muss sich das Publikum vorstellen, an das er sich wenden will. Eine Habilitationsarbeit wird für eine kritische Fakultät geschrieben, ein Artikel in einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift für die Kollegen. In beiden Fällen wird man den eigenen Beitrag hauptsächlich im Rahmen des derzeitigen Forschungsstandes darzustellen versuchen. Aus der wissenschaftlichen Gründlichkeit folgt dann meistens eine für viele nicht gerade ansprechende Darstellung, die nur mühsam auf Fußnoten forthumpelt. Das Publikum, für das ich schreibe, ist das meiner vielen Kurse und Vorträge, vom Facharbeiter bis zum Universitätsabsolventen, die aber die Aufgeschlossenheit und vor allem das Interesse an den Problemen des eigenen Lebenslaufs und am Sinn des eigenen Lebens verband.Unter dem Einfluss der immer mehr dominierenden Naturwissenschaften findet man es inzwischen normal, dass Phänomene, gleich welcher Art, externalisiert und sozusagen von außen her beschrieben werden. Da aber von außen nur ein bestimmtes Verhalten beschrieben werden kann und da das, was sich zwischen einem Ereignis und der Reaktion darauf abspielt, unsichtbar ist, hat sich eine Verhaltenswissenschaft entwickelt, die meint, das innere Geschehen sei eine Art "Blackbox", über die man keine wissenschaftlich abgesicherten Aussagen machen könne. Aber gerade das, was innen geschieht, sind eigentlich wir. Sprache deutsch Maße 142 x 215 mm Einbandart gebunden Medizin Pharmazie Klinik Praxis Psychiatrie Psychotherapie Entwicklungspsychologie Psychologe Angewandte Psychologie Lebenskrise Lebenskrisen Menschliche Entwicklung Persönlichkeitsentwicklung ISBN-10 3-466-34442-5 / 3466344425 ISBN-13 978-3-466-34442-0 / 9783466344420, 2, 2014-09-19.