Schülerbeurteilung Ohne Zensuren By Arnold, Karl H; Jürgens, Eiko
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Von Händler/Antiquariat, Buchservice Lars Lutzer [53994756], Bad Segeberg, Germany.
Dieses Buch gibt eine Einführung in die Möglichkeiten ambitionierter Leistungsbeurteilung, die mehr Information und Rückmeldung gibt als herkömmliche Zensierung zu leisten imstande ist. Das Buch erschließt einen Zugang zur Thematik, indem die historische Entwicklung und die in der Reformpädagogik gründenden Alternativen ebenso aufgezeigt werden wie die zum Teil widersprüchlichen Funktionen der Leistungsbeurteilung in der Schule. In der Perspektive einer auch diagnostisch verbesserten Beurteilungspraxis werden Textzeugnisse in ihrem Bezug auf differenzierte Lernbeobachtungen und Lernstandsbeurteilungen beschrieben sowie Gliederungs- und Gestaltungsmöglichkeiten einschließlich einer "pädagogischen Stilistik" dargestellt. Dr. Eiko Jürgens ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld und in der Lehrerausbildung tätig. Sprache deutsch Maße 140 x 210 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-472-03976-0 / 3472039760 ISBN-13 978-3-472-03976-1 / 9783472039761 Schulpädagogik Lehrerausbildung Reformpädagogik Leistungsbeurteilung in der Schule Zensierung Zensuren Zeugnisse Schülerbeurteilung ohne Zensuren von Karl H Arnold (Autor), Eiko Jürgens (Autor) In deutscher Sprache. 123 pages.

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Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer.
Hermann Luchterhand Verlag, 2001. 2001. Softcover. Dieses Buch gibt eine Einführung in die Möglichkeiten ambitionierter Leistungsbeurteilung, die mehr Information und Rückmeldung gibt als herkömmliche Zensierung zu leisten imstande ist. Das Buch erschließt einen Zugang zur Thematik, indem die historische Entwicklung und die in der Reformpädagogik gründenden Alternativen ebenso aufgezeigt werden wie die zum Teil widersprüchlichen Funktionen der Leistungsbeurteilung in der Schule. In der Perspektive einer auch diagnostisch verbesserten Beurteilungspraxis werden Textzeugnisse in ihrem Bezug auf differenzierte Lernbeobachtungen und Lernstandsbeurteilungen beschrieben sowie Gliederungs- und Gestaltungsmöglichkeiten einschließlich einer "pädagogischen Stilistik" dargestellt. Dr. Eiko Jürgens ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld und in der Lehrerausbildung tätig. Sprache deutsch Maße 140 x 210 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-472-03976-0 / 3472039760 ISBN-13 978-3-472-03976-1 / 9783472039761 Schulpädagogik Lehrerausbildung Reformpädagogik Leistungsbeurteilung in der Schule Zensierung Zensuren Zeugnisse Schülerbeurteilung ohne Zensuren von Karl H Arnold (Autor), Eiko Jürgens (Autor) Schulpädagogik Lehrerausbildung Reformpädagogik Leistungsbeurteilung in der Schule Zensierung Zensuren Zeugnisse Dieses Buch gibt eine Einführung in die Möglichkeiten ambitionierter Leistungsbeurteilung, die mehr Information und Rückmeldung gibt als herkömmliche Zensierung zu leisten imstande ist. Das Buch erschließt einen Zugang zur Thematik, indem die historische Entwicklung und die in der Reformpädagogik gründenden Alternativen ebenso aufgezeigt werden wie die zum Teil widersprüchlichen Funktionen der Leistungsbeurteilung in der Schule. In der Perspektive einer auch diagnostisch verbesserten Beurteilungspraxis werden Textzeugnisse in ihrem Bezug auf differenzierte Lernbeobachtungen und Lernstandsbeurteilungen beschrieben sowie Gliederungs- und Gestaltungsmöglichkeiten einschließlich einer "pädagogischen Stilistik" dargestellt. Dr. Eiko Jürgens ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld und in der Lehrerausbildung tätig. Sprache deutsch Maße 140 x 210 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-472-03976-0 / 3472039760 ISBN-13 978-3-472-03976-1 / 9783472039761 Schulpädagogik Lehrerausbildung Reformpädagogik Leistungsbeurteilung in der Schule Zensierung Zensuren Zeugnisse Schülerbeurteilung ohne Zensuren von Karl H Arnold (Autor), Eiko Jürgens (Autor).

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Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer, [9574453].
2001 Softcover Dieses Buch gibt eine Einführung in die Möglichkeiten ambitionierter Leistungsbeurteilung, die mehr Information und Rückmeldung gibt als herkömmliche Zensierung zu leisten imstande ist. Das Buch erschließt einen Zugang zur Thematik, indem die historische Entwicklung und die in der Reformpädagogik gründenden Alternativen ebenso aufgezeigt werden wie die zum Teil widersprüchlichen Funktionen der Leistungsbeurteilung in der Schule. In der Perspektive einer auch diagnostisch verbesserten Beurteilungspraxis werden Textzeugnisse in ihrem Bezug auf differenzierte Lernbeobachtungen und Lernstandsbeurteilungen beschrieben sowie Gliederungs- und Gestaltungsmöglichkeiten einschließlich einer "pädagogischen Stilistik" dargestellt. Dr. Eiko Jürgens ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld und in der Lehrerausbildung tätig. Sprache deutsch Maße 140 x 210 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-472-03976-0 / 3472039760 ISBN-13 978-3-472-03976-1 / 9783472039761 Schulpädagogik Lehrerausbildung Reformpädagogik Leistungsbeurteilung in der Schule Zensierung Zensuren Zeugnisse Schülerbeurteilung ohne Zensuren von Karl H Arnold (Autor), Eiko Jürgens (Autor) Seiten: 123.

Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23795 Bad Segeberg.
2001 Softcover 123 S. Broschiert Dieses Buch gibt eine Einführung in die Möglichkeiten ambitionierter Leistungsbeurteilung, die mehr Information und Rückmeldung gibt als herkömmliche Zensierung zu leisten imstande ist. Das Buch erschließt einen Zugang zur Thematik, indem die historische Entwicklung und die in der Reformpädagogik gründenden Alternativen ebenso aufgezeigt werden wie die zum Teil widersprüchlichen Funktionen der Leistungsbeurteilung in der Schule. In der Perspektive einer auch diagnostisch verbesserten Beurteilungspraxis werden Textzeugnisse in ihrem Bezug auf differenzierte Lernbeobachtungen und Lernstandsbeurteilungen beschrieben sowie Gliederungs- und Gestaltungsmöglichkeiten einschließlich einer ""pädagogischen Stilistik"" dargestellt. Dr. Eiko Jürgens ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld und in der Lehrerausbildung tätig. Sprache deutsch Maße 140 x 210 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-472-03976-0 / 3472039760 ISBN-13 978-3-472-03976-1 / 9783472039761 Schulpädagogik Lehrerausbildung Reformpädagogik Leistungsbeurteilung in der Schule Zensierung Zensuren Zeugnisse Schülerbeurteilung ohne Zensuren von Karl H Arnold (Autor), Eiko Jürgens (Autor) Schulpädagogik Lehrerausbildung Reformpädagogik Leistungsbeurteilung in der Schule Zensierung Zensuren Zeugnisse Dieses Buch gibt eine Einführung in die Möglichkeiten ambitionierter Leistungsbeurteilung, die mehr Information und Rückmeldung gibt als herkömmliche Zensierung zu leisten imstande ist. Das Buch erschließt einen Zugang zur Thematik, indem die historische Entwicklung und die in der Reformpädagogik gründenden Alternativen ebenso aufgezeigt werden wie die zum Teil widersprüchlichen Funktionen der Leistungsbeurteilung in der Schule. In der Perspektive einer auch diagnostisch verbesserten Beurteilungspraxis werden Textzeugnisse in ihrem Bezug auf differenzierte Lernbeobachtungen und Lernstandsbeurteilungen beschrieben sowie Gliederungs- und Gestaltungsmöglichkeiten einschließlich einer ""pädagogischen Stilistik"" dargestellt. Dr. Eiko Jürgens ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld und in der Lehrerausbildung tätig. Sprache deutsch Maße 140 x 210 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-472-03976-0 / 3472039760 ISBN-13 978-3-472-03976-1 / 9783472039761 Schulpädagogik Lehrerausbildung Reformpädagogik Leistungsbeurteilung in der Schule Zensierung Zensuren Zeugnisse Schülerbeurteilung ohne Zensuren von Karl H Arnold (Autor), Eiko Jürgens (Autor), gebraucht; sehr gut.

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