Die Ausbildung der Erzieherinnen neu erfinden - 16 Angebote vergleichen

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294 Seiten, Illustrierter Originalhardcoverband in nahezu neuwertigem Zustand, Remissionsstempel im Unterschnitt. - Das Buch zeigt, wie man die Bildungsziele und -inhalte - das Curriculum der Schulen - vom Kopf auf die Füße stellt; wie man das Verhältnis zwischen Schule und Praxis dynamisch gestalten kann; und wie man verkrustete Strukturen in Schulen aufbrechen und die Schulen den Anforderungen der beruflichen Wirklichkeit gegenüber öffnen kann. Das Buch enthält notwendige Konzepte und viel Praxis: ein Handbuch, ein Vademecum, das den Weg für eigene Erfindungen frei macht. In Deutschland arbeiten an die 250.000 Erzieherinnen mit Kindern und Jugendlichen. Die meisten von ihnen im Kindergarten. Irgendwann sind sie an Fachschulen ausgebildet worden, die zumeist keine Chancen hatten, an den Entwicklungen und Reformen der letzten dreißig Jahre im Westen und zehn Jahre im Osten teilzunehmen. Deutschland bietet das niedrigste Ausbildungsniveau an und bildet mit Österreich das europaweite Schlusslicht. Die Kultusministerkonferenz hat in ihrer jüngsten Rahmenempfehlung betont, dass sich das alles ändern soll. Die Ausbildung soll sich nicht an erstarrten Fächern, sondern an beruflichen Anforderungen und Schlüsselsituationen orientieren. So, wie es in diesem Buch steht. Es zeigt die Richtung, es weist den Weg. Es ist praktisch für alle Schulen, für Träger und Verwaltungen, die sich auf den Weg machen. Es hat die KMK-Empfehlung bereits umgesetzt. Nicht für die Schule, sondern in wechselhaften Zeiten fürs berufliche Leben lernen: Wie kann man die Ausbildun g von Erzieherinnen an Schlüsselsituationen und -problemen ihrer Profession orientieren? Wie kann man sie fit machen für die Entwicklung hoher Qualität in ihren Einrichtungen? Wie kann man sie darin stärken, den Kindergarten neu zu erfinden. (Verlagsanzeige) Sprache: de Gewicht in Gramm: 700.

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Von Händler/Antiquariat, Brungs & Hönicke Medienversand GbR, [8324452].
Illustrierter Originalhardcoverband in nahezu neuwertigem Zustand, Remissionsstempel im Unterschnitt. - Das Buch zeigt, wie man die Bildungsziele und -inhalte - das Curriculum der Schulen - vom Kopf auf die Füße stellt; wie man das Verhältnis zwischen Schule und Praxis dynamisch gestalten kann; und wie man verkrustete Strukturen in Schulen aufbrechen und die Schulen den Anforderungen der beruflichen Wirklichkeit gegenüber öffnen kann. Das Buch enthält notwendige Konzepte und viel Praxis: ein Handbuch, ein Vademecum, das den Weg für eigene Erfindungen frei macht. In Deutschland arbeiten an die 250.000 Erzieherinnen mit Kindern und Jugendlichen. Die meisten von ihnen im Kindergarten. Irgendwann sind sie an Fachschulen ausgebildet worden, die zumeist keine Chancen hatten, an den Entwicklungen und Reformen der letzten dreißig Jahre im Westen und zehn Jahre im Osten teilzunehmen. Deutschland bietet das niedrigste Ausbildungsniveau an und bildet mit Österreich das europaweite Schlusslicht. Die Kultusministerkonferenz hat in ihrer jüngsten Rahmenempfehlung betont, dass sich das alles ändern soll. Die Ausbildung soll sich nicht an erstarrten Fächern, sondern an beruflichen Anforderungen und Schlüsselsituationen orientieren. So, wie es in diesem Buch steht. Es zeigt die Richtung, es weist den Weg. Es ist praktisch für alle Schulen, für Träger und Verwaltungen, die sich auf den Weg machen. Es hat die KMK-Empfehlung bereits umgesetzt. Nicht für die Schule, sondern in wechselhaften Zeiten fürs berufliche Leben lernen: Wie kann man die Ausbildun g von Erzieherinnen an Schlüsselsituationen und -problemen ihrer Profession orientieren? Wie kann man sie fit machen für die Entwicklung hoher Qualität in ihren Einrichtungen? Wie kann man sie darin stärken, den Kindergarten neu zu erfinden. (Verlagsanzeige), 294 Seiten, 8°, gebundene Ausgabe.

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Von Händler/Antiquariat, Brungs & Hönicke Medienversand, 10247 Berlin.
294 Seiten, 8°, gebundene Ausgabe. Illustrierter Originalhardcoverband in nahezu neuwertigem Zustand, Remissionsstempel im Unterschnitt. - Das Buch zeigt, wie man die Bildungsziele und -inhalte - das Curriculum der Schulen - vom Kopf auf die Füße stellt; wie man das Verhältnis zwischen Schule und Praxis dynamisch gestalten kann; und wie man verkrustete Strukturen in Schulen aufbrechen und die Schulen den Anforderungen der beruflichen Wirklichkeit gegenüber öffnen kann. Das Buch enthält notwendige Konzepte und viel Praxis: ein Handbuch, ein Vademecum, das den Weg für eigene Erfindungen frei macht. In Deutschland arbeiten an die 250.000 Erzieherinnen mit Kindern und Jugendlichen. Die meisten von ihnen im Kindergarten. Irgendwann sind sie an Fachschulen ausgebildet worden, die zumeist keine Chancen hatten, an den Entwicklungen und Reformen der letzten dreißig Jahre im Westen und zehn Jahre im Osten teilzunehmen. Deutschland bietet das niedrigste Ausbildungsniveau an und bildet mit Österreich das europaweite Schlusslicht. Die Kultusministerkonferenz hat in ihrer jüngsten Rahmenempfehlung betont, dass sich das alles ändern soll. Die Ausbildung soll sich nicht an erstarrten Fächern, sondern an beruflichen Anforderungen und Schlüsselsituationen orientieren. So, wie es in diesem Buch steht. Es zeigt die Richtung, es weist den Weg. Es ist praktisch für alle Schulen, für Träger und Verwaltungen, die sich auf den Weg machen. Es hat die KMK-Empfehlung bereits umgesetzt. Nicht für die Schule, sondern in wechselhaften Zeiten fürs berufliche Leben lernen: Wie kann man die Ausbildun g von Erzieherinnen an Schlüsselsituationen und -problemen ihrer Profession orientieren? Wie kann man sie fit machen für die Entwicklung hoher Qualität in ihren Einrichtungen? Wie kann man sie darin stärken, den Kindergarten neu zu erfinden. (Verlagsanzeige) Versand D: 2,60 EUR Pädagogik. Sozialpädagogik. Sonderpädagogik. Didaktik. Fachdidaktik. Erziehungswissenschaft. Bildungswissenschaft. Sozialwissenschaft. Sozialisation. Psychologie. Schule. Lernen. Unterrichtsgestaltung.

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. 294 S. 22 cm.608 gr. gebunden. ISBN 3472042311 . . , mit leichten äusserlichen Fehlern (Stempel oder Strich), ungebraucht, ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)!

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Beltz GmbH, Julius, Relié, Publiziert: 2001-10-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Livre.

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Beltz, Gebundene Ausgabe, Ausgabe: 1, Publiziert: 2001-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch.