Einführung in die Analysis Klasse 11. Schülerbuch | | gebraucht
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Von Privat, rakudo, [3134115].
Vorwort Diese Einführung in die Analysis für die Jahrgangsstufe 11 ist in ihrem didaktischen Konzept aus einer langjährigen Unterrichtspraxis erwachsen. In ihr sind die Anstöße zur Begriffsbildung aus Anwendungsfeldern gezogen und die Wege zu den Begriffen durch bewährte geometrische Veranschaulichungen gesichert. Zudem stützen Hinweise auf historische Entwicklungsschritte das Verständnis der zugrunde liegenden Ideen. Notwendige Deduktionen mathematischer Theoriebildung sind an jeweils geeigneter Stelle der Methodenentwicklung herausgearbeitet und die klärende Kraft der erstellten Begriffe ist in Beispielen und Aufgaben aufgezeigt. Zur sicheren Handhabung der entwickelten Methoden sind - eine vorangehende Darlegung jeweils zusammenfassend - gewonnene Regeln, Musterbeispiele und Verfahrensweisen herausgestellt. Auch die in zwei Anhängen zusammengestellten Begriffe und Sätze dienen diesem Zweck. Das Buch ist für den Unterricht in Klasse 11 geschrieben. Eine gegebenenfalls erforderliche Differenzierung des Anspruchsniveaus durch Überspringen von Ergänzungen und Ausblicken sowie durch Konzentration auf den jeweiligen Kern der Entwicklung ist seitens des Lehrers leicht mOglich. Bei solcher Differenzierung kann auch eine vernünftige Verwendung des zu diesem Schülerbuch geschriebenen Lösungsband hilfreich sein. Ich wünsche viel Erfolg bei der Arbeit mit dem Buch. Fritz Ostermann, Broschur, wie neu, 16x21,5, 375g.

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rakudo, [3134115].
VorwortDiese Einführung in die Analysis für die Jahrgangsstufe 11 ist in ihrem didaktischen Konzept aus einer langjährigen Unterrichtspraxis erwachsen. In ihr sind die Anstöße zur Begriffsbildung aus Anwendungsfeldern gezogen und die Wege zu den Begriffen durch bewährte geometrische Veranschaulichungen gesichert. Zudem stützen Hinweise auf historische Entwicklungsschritte das Verständnis der zugrunde liegenden Ideen. Notwendige Deduktionen mathematischer Theoriebildung sind an jeweils geeigneter Stelle der Methodenentwicklung herausgearbeitet und die klärende Kraft der erstellten Begriffe ist in Beispielen und Aufgaben aufgezeigt.Zur sicheren Handhabung der entwickelten Methoden sind - eine vorangehende Darlegung jeweils zusammenfassend - gewonnene Regeln, Musterbeispiele und Verfahrensweisen herausgestellt.Auch die in zwei Anhängen zusammengestellten Begriffe und Sätze dienen diesem Zweck. Das Buch ist für den Unterricht in Klasse 11 geschrieben. Eine gegebenenfalls erforderliche Differenzierung des Anspruchsniveaus durch Überspringen von Ergänzungen und Ausblicken sowie durch Konzentration auf den jeweiligen Kern der Entwicklung ist seitens des Lehrers leicht mOglich. Bei solcher Differenzierung kann auch eine vernünftige Verwendung des zu diesem Schülerbuch geschriebenen Lösungsband hilfreich sein.Ich wünsche viel Erfolg bei der Arbeit mit dem Buch.Fritz Ostermann, Broschur.

Von Privat, schnibbelbibbel, [3274170].
Eine Ecke etwas abgeschabt, sonst unbenutzt. Broschur, leichte Gebrauchsspuren, 600g.

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Von Händler/Antiquariat, Büchergnops.
Folgen und Reihen, Funktionen, Ableitung, Kurvendiskussion, Broschiert, مجموعة المنتجات: Book, رتبة المبيعات: 4512183.

Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
326 Gramm.