Schwerpunkt Schulleben : Voraussetzungen, Möglichkeiten u. Ziele e. pädag. Gestaltung. hrsg. von. Mit Beitr. von Theodor ., Pädagogische Grund- und Zeitfragen
5 Angebote vergleichen
| Preise | 2011 | 2013 | 2014 | 2015 |
|---|---|---|---|---|
| Schnitt | € 5,00 | € 28,53 | € 14,72 | € 8,18 |
| Nachfrage |
1
Schwerpunkt Schulleben: Voraussetzungen, Möglichkeiten und Ziele einer pädagogischen Gelstaltung. (1979)
DE PB USISBN: 9783486112313 bzw. 3486112317, in Deutsch, Oldenbourg, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, ., Germany.
232 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: de Gewicht in Gramm: 440.
232 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: de Gewicht in Gramm: 440.
2
Schwerpunkt: Schulleben.: Voraussetzungen, Möglichkeiten Ziele einer pädagogischen Gestaltung. (1979)
DE PBISBN: 9783486112313 bzw. 3486112317, in Deutsch, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Ulrich Andrös und Patricia Vinan Rey GbR [56535767], Tiefenbach, Germany.
232 Seiten guter Zustand, untere Ecke leicht angeknickt Sprache: de Gewicht in Gramm: 387 23,5 x 15,5 x 1,7 cm, Broschiert.
232 Seiten guter Zustand, untere Ecke leicht angeknickt Sprache: de Gewicht in Gramm: 387 23,5 x 15,5 x 1,7 cm, Broschiert.
3
Symbolbild
Schwerpunkt Schulleben : Voraussetzungen, Möglichkeiten u. Ziele e. pädag. Gestaltung., hrsg. von. Mit Beitr. von Theodor Burzer ., Pädagogische Grund- und Zeitfragen (1979)
DE PB FEISBN: 9783486112313 bzw. 3486112317, in Deutsch, München : Oldenbourg, Taschenbuch, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, eMuseion Buchversand [53263660], Westfeld, NS, Germany.
232 S. : Ill., graph. Darst. , 23 cm Bibliotheksbuch mit Signatur und Stempel. Mit Literaturangaben. VERSANDKOSTENFREI bei Standardversand innerhalb Deutschlands! Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
232 S. : Ill., graph. Darst. , 23 cm Bibliotheksbuch mit Signatur und Stempel. Mit Literaturangaben. VERSANDKOSTENFREI bei Standardversand innerhalb Deutschlands! Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
4
Symbolbild
Schwerpunkt Schulleben : Voraussetzungen, Möglichkeiten u. Ziele e. pädag. Gestaltung., hrsg. von. Mit Beitr. von Theodor Burzer ., Pädagogische Grund- und Zeitfragen (1979)
DE PB FEISBN: 9783486112313 bzw. 3486112317, in Deutsch, München : Oldenbourg, Taschenbuch, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, eMuseion Buchversand [53263660], Westfeld, Germany.
232 S. : Ill., graph. Darst. , 23 cm Bibliotheksbuch mit Signatur und Stempel. Mit Literaturangaben. VERSANDKOSTENFREI bei Standardversand innerhalb Deutschlands! Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
232 S. : Ill., graph. Darst. , 23 cm Bibliotheksbuch mit Signatur und Stempel. Mit Literaturangaben. VERSANDKOSTENFREI bei Standardversand innerhalb Deutschlands! Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
5
Symbolbild
Albert Schnitzer, Herausgeber: Albert Schnitzer, Mitarbeiter: Th Burzer, Mitarbeiter: L Eckinger, Mitarbeiter: R Findl, Mitarbeiter: A Schnitzer, Mitarbeiter: H Stock, Mitarbeiter: H Volk
Schwerpunkt: Schulleben.: Voraussetzungen, Möglichkeiten und Ziele einer pädagogischen Gestaltung. (1979)
DE PB USISBN: 9783486112313 bzw. 3486112317, in Deutsch, 232 Seiten, Oldenbourg Wissenschaftsverlag, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, fachbuecher-weltversand.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Von Händler/Antiquariat, fachbuecher-weltversand.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Lade…