Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschülern. Empirische Befunde zum Schereneffekt.
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1) Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschülern. Empirische Befunde zum Schereneffekt. 2) Lebensalter Intelligenzentwicklung. Eine Analyse des Entwicklungsmodells von B.S. Bloom. Zusammen 2 Pädagogisch-psychologisch (1975)
DE USISBN: 3486115111 bzw. 9783486115116, in Deutsch, München: Oldenbourg, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Buch-Galerie Silvia Umla Silvia Umla (Einzelkaufmann und Ansprechpartner), 66333 Völklingen.
23,5 cm x 15,5 cm, O.Broschur. 227 S. + 47 S., jeweils mit Tabellen und grafischen Darstellungen. Broschiert Gestempelte Bibliotheksexemplare mit aufgeklebter Rückensignatur. Etwas verblichen. 78807 3486115111, 3, 2019-09-18.
23,5 cm x 15,5 cm, O.Broschur. 227 S. + 47 S., jeweils mit Tabellen und grafischen Darstellungen. Broschiert Gestempelte Bibliotheksexemplare mit aufgeklebter Rückensignatur. Etwas verblichen. 78807 3486115111, 3, 2019-09-18.
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Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschülern : empir. Befunde z. Schereneffekt, mit 56 Tab. von, Pädagogisch-psychologische Forschungen (1975)
DE HC USISBN: 3486115111 bzw. 9783486115116, in Deutsch, München : Oldenbourg, gebundenes Buch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Mosakowski GbR, 61197 Florstadt.
kart. 227 S. : 10 graph. Darst., 24 cm Kartoniert Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / Bibl.-Hardcover / Volksschulalter , Intelligenz , Sozialer Status , Grundschüler , Schüler , Intelligenztest, 3, 2014-09-19.
kart. 227 S. : 10 graph. Darst., 24 cm Kartoniert Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / Bibl.-Hardcover / Volksschulalter , Intelligenz , Sozialer Status , Grundschüler , Schüler , Intelligenztest, 3, 2014-09-19.
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Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschülern. Empirische Befunde zum Schereneffekt. (1975)
DE USISBN: 3486115111 bzw. 9783486115116, in Deutsch, München, Oldenbourg, 1975, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Grammat-Antiquariat am Prater Frank Witte, 15377 Oberbarnim.
Pädagogisch-psychologische Forschungen, 24 cm, 227 S., graph. Darst., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Einband lichtrandig Broschiert RW 17 R 1/C Geisteswissenschaften; Medizin, 12, 2019-05-17.
Pädagogisch-psychologische Forschungen, 24 cm, 227 S., graph. Darst., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Einband lichtrandig Broschiert RW 17 R 1/C Geisteswissenschaften; Medizin, 12, 2019-05-17.
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1) Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschülern. Empirische Befunde zum Schereneffekt. 2) Lebensalter Intelligenzentwicklung. Eine Analyse des Entwicklungsmodells von B.S. Bloom. Zusammen 2 Pädagogisch-psychologisch (1975)
DE USISBN: 9783486115116 bzw. 3486115111, in Deutsch, München: Oldenbourg, gebraucht, guter Zustand.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, Buch-Galerie Silvia Umla, 66333 Völklingen.
227 S. + 47 S., jeweils mit Tabellen und grafischen Darstellungen. 23,5 cm x 15,5 cm, O.Broschur. Gestempelte Bibliotheksexemplare mit aufgeklebter Rückensignatur. Etwas verblichen. 78807 3486115111 Versand D: 2,50 EUR, Angelegt am: 20.10.2012.
Von Händler/Antiquariat, Buch-Galerie Silvia Umla, 66333 Völklingen.
227 S. + 47 S., jeweils mit Tabellen und grafischen Darstellungen. 23,5 cm x 15,5 cm, O.Broschur. Gestempelte Bibliotheksexemplare mit aufgeklebter Rückensignatur. Etwas verblichen. 78807 3486115111 Versand D: 2,50 EUR, Angelegt am: 20.10.2012.
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Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschülern. Empirische Befunde zum Schereneffekt.
DEISBN: 3486115111 bzw. 9783486115116, in Deutsch, Oldenbourg, München, Deutschland.
Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten.
Von Händler/Antiquariat, Grammat.
Pädagogisch-psychologische Forschungen, 24 cm, 227 S., graph. Darst., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Einband lichtrandig RW 17 R 1/C.
Von Händler/Antiquariat, Grammat.
Pädagogisch-psychologische Forschungen, 24 cm, 227 S., graph. Darst., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Einband lichtrandig RW 17 R 1/C.
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Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschulen. (1975)
DE PBISBN: 9783486115116 bzw. 3486115111, in Deutsch, Oldenbourg, München, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Silvanus [1047595], Ahrbrück, Germany.
227 S., 3486115111 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 Groß 8°, Original-Karton (Softcover), Bibliotheksexemplar, Stempel auf Titel, Einband in Klarsichtfolie eingeschlagen, diese im Bereich des ehemaligen Rückenschildes ausgebessert, innen sauber,.
227 S., 3486115111 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 Groß 8°, Original-Karton (Softcover), Bibliotheksexemplar, Stempel auf Titel, Einband in Klarsichtfolie eingeschlagen, diese im Bereich des ehemaligen Rückenschildes ausgebessert, innen sauber,.
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Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschulen. (1975)
DE PBISBN: 3486115111 bzw. 9783486115116, in Deutsch, Oldenbourg, München, Deutschland, Taschenbuch.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Silvanus.
Oldenbourg, München, 227 S., Groß 8°, Original-Karton (Softcover), Bibliotheksexemplar, Stempel auf Titel, Einband in Klarsichtfolie eingeschlagen, diese im Bereich des ehemaligen Rückenschildes ausgebessert, innen sauber, 3486115111Psychologie [Pädagogik, Psychologie] 1975.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Silvanus.
Oldenbourg, München, 227 S., Groß 8°, Original-Karton (Softcover), Bibliotheksexemplar, Stempel auf Titel, Einband in Klarsichtfolie eingeschlagen, diese im Bereich des ehemaligen Rückenschildes ausgebessert, innen sauber, 3486115111Psychologie [Pädagogik, Psychologie] 1975.
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Kognitive Entwicklungsverläufe von Grundschulen. (1975)
DE PB USISBN: 3486115111 bzw. 9783486115116, in Deutsch, Oldenbourg, München, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Silvanus, 53506 Ahrbrück.
Groß 8°, Original-Karton (Softcover), Bibliotheksexemplar, Stempel auf Titel, Einband in Klarsichtfolie eingeschlagen, diese im Bereich des ehemaligen Rückenschildes ausgebessert, innen sauber, 227 S., Broschiert 3486115111 Pädagogik, Psychologie, 3, 2016-01-27.
Groß 8°, Original-Karton (Softcover), Bibliotheksexemplar, Stempel auf Titel, Einband in Klarsichtfolie eingeschlagen, diese im Bereich des ehemaligen Rückenschildes ausgebessert, innen sauber, 227 S., Broschiert 3486115111 Pädagogik, Psychologie, 3, 2016-01-27.
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