Unterrichtsforschung und didaktische Theorie., Texte hrsg. von [u.a.], Erziehung in Wissenschaft und Praxis ; 11
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Unterrichtsforschung und didaktische Theorie (1970)
DE PB USISBN: 9783492018135 bzw. 3492018130, in Deutsch, Piper, Taschenbuch, gebraucht.
Sandy 08, [3636593].
Die Abbildung zeigt den Originalscan!Beschreibung auf der Buchrückseite:Erziehung in Wissenschaft und PraxisBeiträge zur Pädagogik der Gegenwart, herausgegeben von Andreas Flitner Texte, herausgegeben von Günther Dohmen, Friedennann Maurer und Walter PoppDie Reihe setzt sich die Aufgabe, durch Monographien, durch Studientexte und Diskussionsbände einen weiteren Kreis von Studierenden sowie alle an pädagogischen Fragen interessierten Leser mit den Problemen und Ergebnissen der modernen deutschen und internationalen Erziehungswissenschaft bekanntzumachen.Zu diesem Band: Die Theorie der Unterrichtsvorgänge ist trotz fruchtbarer Ansätze noch wenig entwickelt. Dieser Band versucht, nicht nur einen Überblick über den derzeitigen Stand der Unterrichtsforschung zu vermitteln, sondern er bietet darüber hinaus eine weiterführende produktive Auseinandersetzung mit der vielfältigen Forschungsproblematik. Dabei stehen Probleme und Modelle der allgemeinen didaktischen Theoriebildung und die Methoden der empirischen Unterrichtsforschung im Vordergrund. Einzelne Themen sind: die Funktion von Modellen in der didaktischen Theorie Unterrichtsbeobachtung und didaktische Kasuistik der kybernetische Ansatz in der Didaktik die Beziehung zwischen Lerntheorie und Unterrichtspraxis die technologische Wendung in der Didaktik Filmdokumente in der Unterrichtsforschung.Der Band enthält Beiträge von: Bruce J. Biddle, Jerome S. Bruner, Felix von Cube, Günther Dohmen, Karl-Heinz Flechsig, Hubertus Halbfas, Ernest R. Hilgard, Friedemann Maurer, Werner S. Nicklis, Walter Popp, Horst Rumpf, Bernhard Schiff, Karl Schneider, Alfons Otto Schorb, Friedrich Winnefeld, Walther Zifreund.Die Herausgeber: Prof. Dr. Günther Dohmen ist Direktor des Deutschen Instituts für Fernstudien und Ordinarius für Pädagogik an der Universität Tübingen Dozent Dr. Friedemann Maurer und Prof. Walter Popp lehren Schulpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Reutlingen. Taschenbuch.
Die Abbildung zeigt den Originalscan!Beschreibung auf der Buchrückseite:Erziehung in Wissenschaft und PraxisBeiträge zur Pädagogik der Gegenwart, herausgegeben von Andreas Flitner Texte, herausgegeben von Günther Dohmen, Friedennann Maurer und Walter PoppDie Reihe setzt sich die Aufgabe, durch Monographien, durch Studientexte und Diskussionsbände einen weiteren Kreis von Studierenden sowie alle an pädagogischen Fragen interessierten Leser mit den Problemen und Ergebnissen der modernen deutschen und internationalen Erziehungswissenschaft bekanntzumachen.Zu diesem Band: Die Theorie der Unterrichtsvorgänge ist trotz fruchtbarer Ansätze noch wenig entwickelt. Dieser Band versucht, nicht nur einen Überblick über den derzeitigen Stand der Unterrichtsforschung zu vermitteln, sondern er bietet darüber hinaus eine weiterführende produktive Auseinandersetzung mit der vielfältigen Forschungsproblematik. Dabei stehen Probleme und Modelle der allgemeinen didaktischen Theoriebildung und die Methoden der empirischen Unterrichtsforschung im Vordergrund. Einzelne Themen sind: die Funktion von Modellen in der didaktischen Theorie Unterrichtsbeobachtung und didaktische Kasuistik der kybernetische Ansatz in der Didaktik die Beziehung zwischen Lerntheorie und Unterrichtspraxis die technologische Wendung in der Didaktik Filmdokumente in der Unterrichtsforschung.Der Band enthält Beiträge von: Bruce J. Biddle, Jerome S. Bruner, Felix von Cube, Günther Dohmen, Karl-Heinz Flechsig, Hubertus Halbfas, Ernest R. Hilgard, Friedemann Maurer, Werner S. Nicklis, Walter Popp, Horst Rumpf, Bernhard Schiff, Karl Schneider, Alfons Otto Schorb, Friedrich Winnefeld, Walther Zifreund.Die Herausgeber: Prof. Dr. Günther Dohmen ist Direktor des Deutschen Instituts für Fernstudien und Ordinarius für Pädagogik an der Universität Tübingen Dozent Dr. Friedemann Maurer und Prof. Walter Popp lehren Schulpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Reutlingen. Taschenbuch.
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![9783492018135 - Dohmen, Günther [Hrsg.]: Unterrichtsforschung und didaktische Theorie : Texte. hrsg. von [u. a](/c-9783492018135-3.jpg "9783492018135 - Dohmen, Günther [Hrsg.]: Unterrichtsforschung und didaktische Theorie : Texte. hrsg. von [u. a")
Symbolbild
Unterrichtsforschung und didaktische Theorie : Texte. hrsg. von [u. a (1972)
DE PB USISBN: 9783492018135 bzw. 3492018130, in Deutsch, München : Piper, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Mosakowski & Stiasny GbR [51070922], Florstadt, Germany.
355 S. : graph. Darst.; ; 21 cm ex Library Book / aus einer wissenschafltichen Bibliothek / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
355 S. : graph. Darst.; ; 21 cm ex Library Book / aus einer wissenschafltichen Bibliothek / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Symbolbild
Unterrichtsforschung und didaktische Theorie: Texte. Erziehung in Wissenschaft und Praxis, Band 11. (1972)
DE HCISBN: 9783492018135 bzw. 3492018130, Band: 11, in Deutsch, München, Piper, gebundenes Buch.
Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Unterrichtsforschung und didaktische Theorie Dohmen, Günther, Friedemann M 57668
DE USISBN: 9783492018135 bzw. 3492018130, in Deutsch, Piper, München/Zürich, Deutschland, gebraucht.
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