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Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind - Schule - Gesellschaft? Remo H. Largo Author
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Bester Preis: € 9,99 (vom 28.11.2020)Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind - Schule - Gesellschaft? Remo H. Largo Author
ISBN: 9783492979009 bzw. 3492979009, vermutlich in Deutsch, Piper ebooks, neu, E-Book, elektronischer Download.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? (2013)
ISBN: 9783407223432 bzw. 3407223439, in Deutsch, Beltz, neu, E-Book.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung und ihre Motivation, die den Schulerfolg massgeblich bestimmt. Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken. PDF, 21.11.2013.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft?
ISBN: 9783407223432 bzw. 3407223439, in Deutsch, Beltz, neu.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung und ihre Motivation, die den Schulerfolg maßgeblich bestimmt. Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft?
ISBN: 9783407223432 bzw. 3407223439, in Deutsch, Beltz, neu.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung und ihre Motivation, die den Schulerfolg maßgeblich bestimmt.Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft?
ISBN: 9783407223432 bzw. 3407223439, in Deutsch, Beltz, neu, E-Book.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung und ihre Motivation, die den Schulerfolg massgeblich bestimmt. Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft?
ISBN: 9783407223432 bzw. 3407223439, in Deutsch, Beltz & Gelberg, Weinheim, Deutschland, neu, E-Book.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung und ihre Motivation, die den Schulerfolg massgeblich bestimmt. Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? (2014)
ISBN: 9783407225634 bzw. 3407225636, in Deutsch, Beltz, Beltz, Beltz, neu, E-Book, elektronischer Download.
Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung - und ihre Motivation, die den Schulerfolg maBgeblich bestimmt. Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? (Archiv der Zukunft - Flugschriften 2) (2014)
ISBN: 9783407225634 bzw. 3407225636, in Deutsch, 111 Seiten, 3. Ausgabe, Beltz, neu, E-Book, elektronischer Download.
Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung – und ihre Motivation, die den Schulerfolg maßgeblich bestimmt. Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken. Kindle Edition, Ausgabe: 3, Format: Kindle eBook, Label: Beltz, Beltz, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2014-11-12, Freigegeben: 2014-11-12, Studio: Beltz, Verkaufsrang: 117768.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? (Archiv der Zukunft - Flugschriften 2) (2014)
ISBN: 9783407225634 bzw. 3407225636, in Deutsch, 111 Seiten, 3. Ausgabe, Beltz, neu, E-Book, elektronischer Download.
Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung – und ihre Motivation, die den Schulerfolg maßgeblich bestimmt. Der Bestsellerautor Remo H. Largo rückt die Schüler und ihre Bedürfnisse ins Zentrum seiner Forderungen: Schulen sollen eigenverantwortlicher werden. Der Bildungsauftrag muss auf den Prüfstand. Schüler verlangen individuelle Förderung. Largos Überlegungen sind brisant, weil sie dazu führen, alte Denkgewohnheiten aufzugeben und die Verantwortung in unserem Bildungssystem neu zu denken. Kindle Edition, Ausgabe: 3, Format: Kindle eBook, Label: Beltz, Beltz, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2014-11-12, Freigegeben: 2014-11-12, Studio: Beltz, Verkaufsrang: 118491.
Wer bestimmt den Lernerfolg: Kind, Schule, Gesellschaft? (2014)
ISBN: 9783407225634 bzw. 3407225636, vermutlich in Deutsch, Beltz, Beltz, Beltz, neu, E-Book, elektronischer Download.
Seit Jahren diskutieren Politiker, Fachleute und Eltern darüber, welche Schulform die beste für unsere Kinder ist. Aus den Augen verloren haben sie dabei die Schüler selbst, ihre Individualität, ihre unterschiedliche Entwicklung - und ihre Motivat.