Schüler in Summerhill - 8 Angebote vergleichen

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Wie ich nach Summerhill kamMein Vater arbeitete für das Friedenskorps und als er 1963 für zwei Jahre nach Malaysia geschickt wurde, gingen wir - natürlich seine Familie - mit ihm. Mein jüngerer Bruder und ich besuchten eineziemlich strenge englische Schule. Meine älteste Schwester war am übelsten dran. Sie wurde in eienr Klosterschule für Mädchen gesteckt, die einzige Schule, die sie aufnahme. Janina war todunglücklich. Eines Tages entdeckte sie zufällig eine Zeitschrift, die über Summerill berichtete. Das Buch hatte sie vorher schon gelesen. Sie schwor sich - wie eben artige kleine Klosterschülerinnen so zu schwören pflegen -, dorthi zu gehen. Deshalb schrieb sie an Neill, obgleich sie wenig Hoffnung hatte, aufgenommen zu werden. Neills Antwort war typisch: 5. Februar 1964 Liebe Janina, Deine Klosterschule ist also sehr streng. Ich dachte, Klöster nehmen sich Jesus zum Vorbild, der die Kinder liebhatte. Du meine Güte! Summerhill ist nicht christlich, aber alle Kinder lieben es trotzdem. Wir sind voll besetzt, aber es besteht die Aussicht, daß ein Bett für ein Mädchen deines Alters frei wird, wenn wir im Mai wieder beginnen. SQ, Pappbilderbuch, Ausgabe: 1. - 15. Tds. Februar 1971, Label: Rowohlt, Rowohlt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1971, Studio: Rowohlt, Verkaufsrang: 1662579.

Fundus-Online GbR Borkert/ Schwarz/ Zerfaß, [3280044].
Qu.-8. 111 S. : mit Abb. kart.Gutes Ex. - Inside Summerhill. - Mit zahlreichen Fotografien. - Der ... Taschenbucherfolg von "Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung" ... hat A. S. Neill und seine Schule Summerhill bei uns ins Bewußtsein der Öffentlichkeit gerückt. Neills Buch hat die längst fällige Diskussion über unser traditionelles Erziehungssystem angefacht. Die Vorstellung, die wir uns bisher bei der Neill-Lektüre von dieser ersten freien Schule gebildet haben, blieb jedoch noch ohne konkrete Anschauung davon, wie es in Summerhill heute aussieht. Joshua Popenoe, 17 Jahre und selbst Summerhill-Schüler, berichtet mit eigenen Fotos und überaus lebendig vom Leben in dieser Gemeinschaft ohne Zwang. Dieses Fotobuch läßt keine Vision eines elitären, weltentrückten Kinderparadieses entstehen. Popenoe betrachtet seine Schule mit wachem Blick. Er hält sie nicht für außergewöhnlich, nur für vernünftig, menschlich und befreiend. Allein diese Eigenschaften unterscheiden Summerhill schon von den Schulen, die wir am eigenen Leib erfahren haben. Der Bericht Joshua Popenoes* prüft Neills Theorie an der Praxis seiner Schule. Neills revolutionäres Erziehungskonzept hält dem kritischen Blick des Schülers stand. Summerhill ist kein Ort anarchischer Freiheit, jeder hat die Chance, sich selbst zu verwirklichen in einer Gemeinschaft, die ihre Vorschriften und Regeln selbst bestimmt. (Nachwort) // Summerhill ist eine Demokratische Schule in Leiston (Suffolk, England) und gilt als eine der ältesten demokratischen Schulen der Welt. A. S. Neill gründete sie 1921 zu einer Zeit, als Reformpädagogik populär war. Derzeit wachsen rund 90 Kinder und Jugendliche verschiedener Nationen im Alter von 5 bis 17 Jahren in dem Internat auf. Nach dem Tod des Gründers im Jahre 1973 übernahm seine Frau Ena und ab 1985 ihre Tochter Zoë Neill Readhead die Schulleitung. Im Gegensatz zu traditionellen Schulen steht in Summerhill die Freiheit der Schüler im Vordergrund. Die Teilnahme am Unterricht in Summerhill ist freiwillig. Neill ging davon aus, dass Kinder lernen wollen und dann auch fleißig sind. Da nur interessierte Schüler am Unterricht teilnehmen, ist dieser effektiver. Das Lernklima ist angenehmer. In der deutschen Übersetzung von Matthew Appletons Summerhill Kindern ihre Kindheit zurückgeben wird diese Lernform als selbstregulatives Lernen bezeichnet. Schüler, die von einer traditionellen Schule kommen, nutzen in der ersten Zeit meist die Möglichkeit, nicht zum Unterricht gehen zu müssen. Es kann mehrere Monate dauern, bis diese Phase überwunden ist je nach Qualität und Quantität der negativen Vorerfahrungen. Eine strikte Einteilung in Klassenstufen nach dem Alter der Schüler findet nicht statt: Es gibt eine Gruppe für die bis 10-jährigen, eine für die 10- bis 12-jährigen sowie thematische Kurse für die älteren Schüler. ISBN 3498052187.

Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert SchwarzZerfaß [8335842], Berlin, Germany.
Qu.-8°. 111 S. : mit Abb.; Gutes Ex. - Inside Summerhill. - Mit zahlreichen Fotografien. - Der . Taschenbucherfolg von "Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung" . hat A. S. Neill und seine Schule Summerhill bei uns ins Bewußtsein der Öffentlichkeit gerückt. Neills Buch hat die längst fällige Diskussion über unser traditionelles Erziehungssystem angefacht. Die Vorstellung, die wir uns bisher bei der Neill-Lektüre von dieser ersten freien Schule gebildet haben, blieb jedoch noch ohne konkrete Anschauung davon, wie es in Summerhill heute aussieht. Joshua Popenoe, 17 Jahre und selbst Summerhill-Schüler, berichtet mit eigenen Fotos und überaus lebendig vom Leben in dieser Gemeinschaft ohne Zwang. Dieses Fotobuch läßt keine Vision eines elitären, weltentrückten Kinderparadieses entstehen. Popenoe betrachtet seine Schule mit wachem Blick. Er hält sie nicht für außergewöhnlich, nur für vernünftig, menschlich und befreiend. Allein diese Eigenschaften unterscheiden Summerhill schon von den Schulen, die wir am eigenen Leib erfahren haben. Der Bericht Joshua Popenoes* prüft Neills Theorie an der Praxis seiner Schule. Neills revolutionäres Erziehungskonzept hält dem kritischen Blick des Schülers stand. Summerhill ist kein Ort anarchischer Freiheit, jeder hat die Chance, sich selbst zu verwirklichen in einer Gemeinschaft, die ihre Vorschriften und Regeln selbst bestimmt. (Nachwort) // Summerhill ist eine Demokratische Schule in Leiston (Suffolk, England) und gilt als eine der ältesten demokratischen Schulen der Welt. A. S. Neill gründete sie 1921 zu einer Zeit, als Reformpädagogik populär war. Derzeit wachsen rund 90 Kinder und Jugendliche verschiedener Nationen im Alter von 5 bis 17 Jahren in dem Internat auf. Nach dem Tod des Gründers im Jahre 1973 übernahm seine Frau Ena und ab 1985 ihre Tochter Zoë Neill Readhead die Schulleitung. Im Gegensatz zu traditionellen Schulen steht in Summerhill die Freiheit der Schüler im Vordergrund. Die Teilnahme am Unterricht in Summerhill ist freiwillig. Neill ging davon aus, dass Kinder lernen wollen und dann auch fleißig sind. Da nur interessierte Schüler am Unterricht teilnehmen, ist dieser effektiver. Das Lernklima ist angenehmer. In der deutschen Übersetzung von Matthew Appletons „Summerhill – Kindern ihre Kindheit zurückgeben" wird diese Lernform als selbstregulatives Lernen bezeichnet. Schüler, die von einer traditionellen Schule kommen, nutzen in der ersten Zeit meist die Möglichkeit, nicht zum Unterricht gehen zu müssen. Es kann mehrere Monate dauern, bis diese Phase überwunden ist – je nach Qualität und Quantität der negativen Vorerfahrungen. Eine strikte Einteilung in Klassenstufen nach dem Alter der Schüler findet nicht statt: Es gibt eine Gruppe für die bis 10-jährigen, eine für die 10- bis 12-jährigen sowie thematische Kurse für die älteren Schüler. ISBN 3498052187 Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.

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Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert, Schwarz, Zerfaß, 10785 Berlin.
16.-25. Tsd. Qu.-8°. 111 S. : mit Abb.; kart. Folienkaschierung und Papier lichtbedingt nachgedunkelt bzw. etwas lädiert, sonst gutes Ex. - Inside Summerhill. - Mit zahlreichen Fotografien. - Der ... Taschenbucherfolg von "Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung" ... hat A. S. Neill und seine Schule Summerhill bei uns ins Bewußtsein der Öffentlichkeit gerückt. Neills Buch hat die längst fällige Diskussion über unser traditionelles Erziehungssystem angefacht. Die Vorstellung, die wir uns bisher bei der Neill-Lektüre von dieser ersten freien Schule gebildet haben, blieb jedoch noch ohne konkrete Anschauung davon, wie es in Summerhill heute aussieht. Joshua Popenoe, 17 Jahre und selbst Summerhill-Schüler, berichtet mit eigenen Fotos und überaus lebendig vom Leben in dieser Gemeinschaft ohne Zwang. Dieses Fotobuch läßt keine Vision eines elitären, weltentrückten Kinderparadieses entstehen. Popenoe betrachtet seine Schule mit wachem Blick. Er hält sie nicht für außergewöhnlich, nur für vernünftig, menschlich und befreiend. Allein diese Eigenschaften unterscheiden Summerhill schon von den Schulen, die wir am eigenen Leib erfahren haben. Der Bericht Joshua Popenoes* prüft Neills Theorie an der Praxis seiner Schule. Neills revolutionäres Erziehungskonzept hält dem kritischen Blick des Schülers stand. Summerhill ist kein Ort anarchischer Freiheit, jeder hat die Chance, sich selbst zu verwirklichen in einer Gemeinschaft, die ihre Vorschriften und Regeln selbst bestimmt. (Nachwort) // Summerhill ist eine Demokratische Schule in Leiston (Suffolk, England) und gilt als eine der ältesten demokratischen Schulen der Welt. A. S. Neill gründete sie 1921 zu einer Zeit, als Reformpädagogik populär war. Derzeit wachsen rund 90 Kinder und Jugendliche verschiedener Nationen im Alter von 5 bis 17 Jahren in dem Internat auf. Nach dem Tod des Gründers im Jahre 1973 übernahm seine Frau Ena und ab 1985 ihre Tochter Zoë Neill Readhead die Schulleitung. Im Gegensatz zu traditionellen Schulen steht in Summerhill die Freiheit der Schüler im Vordergrund. Die Teilnahme am Unterricht in Summerhill ist freiwillig. Neill ging davon aus, dass Kinder lernen wollen und dann auch fleißig sind. Da nur interessierte Schüler am Unterricht teilnehmen, ist dieser effektiver. Das Lernklima ist angenehmer. In der deutschen Übersetzung von Matthew Appletons „Summerhill – Kindern ihre Kindheit zurückgeben“ wird diese Lernform als selbstregulatives Lernen bezeichnet. Schüler, die von einer traditionellen Schule kommen, nutzen in der ersten Zeit meist die Möglichkeit, nicht zum Unterricht gehen zu müssen. Es kann mehrere Monate dauern, bis diese Phase überwunden ist – je nach Qualität und Quantität der negativen Vorerfahrungen. Eine strikte Einteilung in Klassenstufen nach dem Alter der Schüler findet nicht statt: Es gibt eine Gruppe für die bis 10-jährigen, eine für die 10- bis 12-jährigen sowie thematische Kurse für die älteren Schüler. ISBN 3498052187 Versand D: 4,50 EUR Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, Angelegt am: 09.11.2023.

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Qu.-8°. 111 S. : mit Abb.; Folienkaschierung und Papier lichtbedingt nachgedunkelt bzw. etwas lädiert, sonst gutes Ex. - Inside Summerhill. - Mit zahlreichen Fotografien. - Der . Taschenbucherfolg von "Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung" . hat A. S. Neill und seine Schule Summerhill bei uns ins Bewußtsein der Öffentlichkeit gerückt. Neills Buch hat die längst fällige Diskussion über unser traditionelles Erziehungssystem angefacht. Die Vorstellung, die wir uns bisher bei der Neill-Lektüre von dieser ersten freien Schule gebildet haben, blieb jedoch noch ohne konkrete Anschauung davon, wie es in Summerhill heute aussieht. Joshua Popenoe, 17 Jahre und selbst Summerhill-Schüler, berichtet mit eigenen Fotos und überaus lebendig vom Leben in dieser Gemeinschaft ohne Zwang. Dieses Fotobuch läßt keine Vision eines elitären, weltentrückten Kinderparadieses entstehen. Popenoe betrachtet seine Schule mit wachem Blick. Er hält sie nicht für außergewöhnlich, nur für vernünftig, menschlich und befreiend. Allein diese Eigenschaften unterscheiden Summerhill schon von den Schulen, die wir am eigenen Leib erfahren haben. Der Bericht Joshua Popenoes* prüft Neills Theorie an der Praxis seiner Schule. Neills revolutionäres Erziehungskonzept hält dem kritischen Blick des Schülers stand. Summerhill ist kein Ort anarchischer Freiheit, jeder hat die Chance, sich selbst zu verwirklichen in einer Gemeinschaft, die ihre Vorschriften und Regeln selbst bestimmt. (Nachwort) // Summerhill ist eine Demokratische Schule in Leiston (Suffolk, England) und gilt als eine der ältesten demokratischen Schulen der Welt. A. S. Neill gründete sie 1921 zu einer Zeit, als Reformpädagogik populär war. Derzeit wachsen rund 90 Kinder und Jugendliche verschiedener Nationen im Alter von 5 bis 17 Jahren in dem Internat auf. Nach dem Tod des Gründers im Jahre 1973 übernahm seine Frau Ena und ab 1985 ihre Tochter Zoë Neill Readhead die Schulleitung. Im Gegensatz zu traditionellen Schulen steht in Summerhill die Freiheit der Schüler im Vordergrund. Die Teilnahme am Unterricht in Summerhill ist freiwillig. Neill ging davon aus, dass Kinder lernen wollen und dann auch fleißig sind. Da nur interessierte Schüler am Unterricht teilnehmen, ist dieser effektiver. Das Lernklima ist angenehmer. In der deutschen Übersetzung von Matthew Appletons „Summerhill – Kindern ihre Kindheit zurückgeben" wird diese Lernform als selbstregulatives Lernen bezeichnet. Schüler, die von einer traditionellen Schule kommen, nutzen in der ersten Zeit meist die Möglichkeit, nicht zum Unterricht gehen zu müssen. Es kann mehrere Monate dauern, bis diese Phase überwunden ist – je nach Qualität und Quantität der negativen Vorerfahrungen. Eine strikte Einteilung in Klassenstufen nach dem Alter der Schüler findet nicht statt: Es gibt eine Gruppe für die bis 10-jährigen, eine für die 10- bis 12-jährigen sowie thematische Kurse für die älteren Schüler. ISBN 3498052187 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550, Books.

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Der Einband ist leicht gebräunt, die Laminierung löst sich am unteren Rand, sonst hat das Buch nur geringe Gebrauchsspuren und ist gut bis sehr gut erhalten. 1. - 15. Tsd. 1971. Paperback, leichte Gebrauchsspuren, 21,5cm X 28,5cm, 540g, 1. - 15. Tausend 1971, 111, Internationaler Versand, Banküberweisung, PayPal, Selbstabholung und Barzahlung.

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[Von Doris Maisch]. Popenoe, Joshua Reinbek b. Hamburg : Rowohlt 1971. 111 S. : mit Abb. ; quer-8, 518 g kart. Sprache: Deutsch. ArtikeldetailsSchüler in Summerhill. Joshua Popenoe [Aus d. Amerikan. übers. von Doris Maisch]Popenoe, Joshua: 16. - 25. Tsd. Reinbek b. Hamburg : Rowohlt 1971. 111 S. : mit Abb. ; quer-8 , 518 g kart. Sprache: DeutschISBN: 3498052187 EAN: 9783498052188Bestell-Nr: 48046Bemerkungen: - befriedigendes bis eher nur akzeptables Exemplar mit sichtbaren Zeit- u. Lese-Spuren, Einband alters- bzw. papierbedingt gedunkelt, Cellophan mit Randrissen u. kleinen Fehlstellen (siehe auch mein Foto) wgSchlagworte: Schüler in Summerhill Joshua Popenoe Erziehung, Unterricht, Jugendpflege, Rowohlt Rororo 1971 alt Taschenbuch Softcover Broschur, Rowohlt RororoEUR 17,99 (inkl. MwSt.) Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsWeitere AbbildungenAufgenommen mit whBOOKSicheres Bestellen - Order-Control geprüft!Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-Service Daten und Bilder powered by Buchfreund (2023-06-18), Akzeptabel, Festpreisangebot, Bestes Angebot, Thematik: Erziehung, Buchtitel: Schüler in Summerhill, Sprache: Deutsch, Format: kart, Produktart: Bücher, EAN: 9783498052188.

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