Fremdsprache Deutsch. Nr.62 - 6 Angebote vergleichen

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9783503191260 - Goethe-Institut: Fremdsprache Deutsch. Nr.62 - Performative Didaktik. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Goethe-Institut

Fremdsprache Deutsch. Nr.62 - Performative Didaktik. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts

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ISBN: 9783503191260 bzw. 3503191267, in Deutsch, Berlin Schmidt (Erich), neu.

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Fremdsprache Deutsch. Nr.62: An vielen Schulen wird Theater gespielt, um die fremde Sprache Deutsch schneller, lustvoller und auch effizienter zu lernen. Schüler und Schülerinnen übernehmen hierbei Rollen und Perspektiven von fiktiven Figuren. Sie tauchen in neue Welten ein und setzen sich mit der Sprache auseinander. In Theaterprojekten präsentieren sie aber auch eigene Geschichten, wobei verschiedene Inspirationsquellen wie Texte, Bilder, Interviews oder Lieder verwendet werden. Wörter, Sätze und Texte gehen hierbei durch den Körper. Sie werden emotional eingebettet, im Lernprozess bewusst ästhetisch gestaltet und damit auch intensiver verarbeitet. Solche Ansätze bündelt die Performative Didaktik, die sich an den Performativen Künsten wie dem Schauspiel orientiert. In diesem Heft finden sich sowohl Hintergrundbeiträge zu dieser innovativen, sich immer stärker ausbreitenden Richtung als auch konkrete Praxisbeispiele für den Unterricht Deutsch als Fremd- und auch Zweitsprache. Sie reichen von der Grundschule bis hin zur Erwachsenenbildung. Es wird unter anderem gezeigt, wie man in der fremden Sprache ein eigenes Theaterstück entwickelt, wie man mit kleinen Übungen inszeniert, wie man professionell erzählt, wie man Theaterbesuche (auch im eigenen Klassenzimmer) sprachlich vor- und nachbereiten kann und wie man in diesem Rahmen sogar grammatische Strukturen vermitteln kann. Das ganze Heft oder einzelne Artikel als Download finden Sie unter FremdspracheDeutschdigital.de. sonst. Bücher.
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9783503191260 - Fremdsprache Deutsch. Nr.62: Performative Didaktik. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts (Pamphlet)
Symbolbild

Fremdsprache Deutsch. Nr.62: Performative Didaktik. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts (Pamphlet) (2020)

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ISBN: 9783503191260 bzw. 3503191267, vermutlich in Deutsch, Schmidt (Erich), Berlin, Germany, Taschenbuch, neu.

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Language: N/A. Brand new Book. An vielen Schulen wird Theater gespielt, um die fremde Sprache Deutsch schneller, lustvoller und auch effizienter zu lernen. Schüler und Schülerinnen übernehmen hierbei Rollen und Perspektiven von fiktiven Figuren. Sie tauchen in neue Welten ein und setzen sich mit der Sprache auseinander. In Theaterprojekten präsentieren sie aber auch eigene Geschichten, wobei verschiedene Inspirationsquellen wie Texte, Bilder, Interviews oder Lieder verwendet werden. Wörter, Sätze und Texte gehen hierbei durch den Körper. Sie werden emotional eingebettet, im Lernprozess bewusst ästhetisch gestaltet und damit auch intensiver verarbeitet. Solche Ansätze bündelt die Performative Didaktik, die sich an den Performativen Künsten wie dem Schauspiel orientiert.In diesem Heft finden sich sowohl Hintergrundbeiträge zu dieser innovativen, sich immer stärker ausbreitenden Richtung als auch konkrete Praxisbeispiele für den Unterricht Deutsch als Fremd- und auch Zweitsprache. Sie reichen von der Grundschule bis hin zur Erwachsenenbildung. Es wird unter anderem gezeigt, wie man in der fremden Sprache ein eigenes Theaterstück entwickelt, wie man mit kleinen Übungen inszeniert, wie man professionell erzählt, wie man Theaterbesuche (auch im eigenen Klassenzimmer) sprachlich vor- und nachbereiten kann und wie man in diesem Rahmen sogar grammatische Strukturen vermitteln kann.Das ganze Heft oder einzelne Artikel als Download finden Sie unter .
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9783503191260 - Goethe-Institut: Fremdsprache Deutsch Heft 62 (2020): Performative Didaktik - Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Goethe-Institut

Fremdsprache Deutsch Heft 62 (2020): Performative Didaktik - Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts

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Fremdsprache Deutsch Heft 62 (2020): Performative Didaktik: An vielen Schulen wird Theater gespielt, um die fremde Sprache Deutsch schneller, lustvoller und auch effizienter zu lernen. Schüler und Schülerinnen übernehmen hierbei Rollen und Perspektiven von fiktiven Figuren. Sie tauchen in neue Welten ein und setzen sich mit der Sprache auseinander. In Theaterprojekten präsentieren sie aber auch eigene Geschichten, wobei verschiedene Inspirationsquellen wie Texte, Bilder, Interviews oder Lieder verwendet werden. Wörter, Sätze und Texte gehen hierbei durch den Körper. Sie werden emotional eingebettet, im Lernprozess bewusst ästhetisch gestaltet und damit auch intensiver verarbeitet. Solche Ansätze bündelt die Performative Didaktik, die sich an den Performativen Künsten wie dem Schauspiel orientiert. In diesem Heft finden sich sowohl Hintergrundbeiträge zu dieser innovativen, sich immer stärker ausbreitenden Richtung als auch konkrete Praxisbeispiele für den Unterricht Deutsch als Fremd- und auch Zweitsprache. Sie reichen von der Grundschule bis hin zur Erwachsenenbildung. Es wird unter anderem gezeigt, wie man in der fremden Sprache ein eigenes Theaterstück entwickelt, wie man mit kleinen Übungen inszeniert, wie man professionell erzählt, wie man Theaterbesuche (auch im eigenen Klassenzimmer) sprachlich vor- und nachbereiten kann und wie man in diesem Rahmen sogar grammatische Strukturen vermitteln kann. Das ganze Heft oder einzelne Artikel als Download finden Sie unter FremdspracheDeutschdigital.de. sonst. Bücher.
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3503191267 - Fremdsprache Deutsch. Nr.62

Fremdsprache Deutsch. Nr.62

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Fremdsprache Deutsch. Nr.62 ab 12.5 € als sonstiges: Performative Didaktik. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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9783503191260 - Goethe-Institut, Fandrych, Christian, Mohr, Imke-Carolin, Thonhauser, Ingo, Wicke, Rainer E. Klein, Wassilios, Hufeisen, Britta: Fremdsprache Deutsch Heft 62 (2020): Performative Didaktik
Symbolbild
Goethe-Institut, Fandrych, Christian, Mohr, Imke-Carolin, Thonhauser, Ingo, Wicke, Rainer E. Klein, Wassilios, Hufeisen, Britta

Fremdsprache Deutsch Heft 62 (2020): Performative Didaktik (2020)

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ISBN: 9783503191260 bzw. 3503191267, in Deutsch, Schmidt (erich), Berlin, Taschenbuch, neu.

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Schmidt (erich), Berlin, Broschiert, Publiziert: 2020-05-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book.
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9783503191260 - Fremdsprache Deutsch Heft 62 (2020): Performative Didaktik: Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts

Fremdsprache Deutsch Heft 62 (2020): Performative Didaktik: Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts (2020)

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ISBN: 9783503191260 bzw. 3503191267, in Deutsch, 56 Seiten, Goethe-Institut, Fandrych, Christian, Mohr, Imke-Carolin, Thonhauser, Ingo, Wicke, Rainer E. Klein, Wassilios, Hufeisen, Britta, Schmidt, Erich, neu.

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Schmidt, Erich, Broschüre, Publiziert: 2020-04-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 151218.
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