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9783506756497 - Garbe, Christine; Holle, Karl; Jesch, Tatjana: Texte lesen
Garbe, Christine; Holle, Karl; Jesch, Tatjana

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Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?
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9783506756497 - Garbe, Christine Holle, Karl Jesch, Tatjana: Texte lesen
Garbe, Christine Holle, Karl Jesch, Tatjana

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Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?mit Abbildungen, 5 TabellenSofort lieferbar, Softcover.
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9783506756497 - Christine Garbe; Karl Holle; Tatjana Jesch: Texte lesen
Christine Garbe; Karl Holle; Tatjana Jesch

Texte lesen (2008)

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Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation, Taschenbuch, 10.2008.
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