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100%: Hrsg. V. Ludwig A. Pongratz, Michael Wimmer U. Roland Reichenbach; Pongratz, Ludwig A.; Wimmer, Michael; Reichenbach, Roland: Technik Bildung. Schriftenreihe der Kommission Bildungs- Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (ISBN: 9783506767417) 2009, Erstausgabe, in Deutsch, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
49%: Sous la direction de: Michael Wimmer, Sous la direction de: Roland Reichenbach, Sous la direction de: Ludwig Pongratz: Gerechtigkeit und Bildung, . (Hrsg.), Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (ISBN: 9783506764461) 2007, Schoeningh Ferdinand Gmbh, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Technik Bildung. Schriftenreihe der Kommission Bildungs- Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
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| Preise | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
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Technik und Bildung (2009)
DE PB NWISBN: 9783506767417 bzw. 3506767410, in Deutsch, Schoeningh Ferdinand Gmbh Jan 2009, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, NRW, Germany.
Neuware - Medien sind zu einem Thema geworden, das als inhaltliche Querdimension alle Sparten der Erziehungswissenschaft betrifft. So ist das Verhältnis zwischen Medien, Technik und Bildung einerseits zwar ein zentraler Bezugspunkt der erziehungswissenschaftlichen Diskussion. Andererseits bleiben aber dabei der Medienbegriff sowie sein innerer Zusammenhang mit dem Bildungsbegriff zumeist diffus und widersprüchlich. Das Konzept der »Medienkompetenz« als Antwort auf die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien erscheint deshalb unzureichend. Ziel dieses Bandes ist es, die Bedeutung der neuen Medientechnologien und ihre Herausforderungen für die Pädagogik zum Gegenstand der bildungsphilosophischen Analyse und Diskussion zu machen. Trotz des aufgeklärten Bewusstseins über die Wichtigkeit und die Bedeutung der neuen Medien sind die bildungstheoretischen Implikationen bisher nur unzureichend bedacht worden. Die in diesem Band versammelten Beiträge nähern sich diesen Fragen in vier Zugängen, in denen jeweils verschiedene Relationen im Zentrum stehen: Medien und Technik, Medien und Bildung, Film und Bildung sowie Medien und Ethik. 177 pp. Deutsch.
Neuware - Medien sind zu einem Thema geworden, das als inhaltliche Querdimension alle Sparten der Erziehungswissenschaft betrifft. So ist das Verhältnis zwischen Medien, Technik und Bildung einerseits zwar ein zentraler Bezugspunkt der erziehungswissenschaftlichen Diskussion. Andererseits bleiben aber dabei der Medienbegriff sowie sein innerer Zusammenhang mit dem Bildungsbegriff zumeist diffus und widersprüchlich. Das Konzept der »Medienkompetenz« als Antwort auf die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien erscheint deshalb unzureichend. Ziel dieses Bandes ist es, die Bedeutung der neuen Medientechnologien und ihre Herausforderungen für die Pädagogik zum Gegenstand der bildungsphilosophischen Analyse und Diskussion zu machen. Trotz des aufgeklärten Bewusstseins über die Wichtigkeit und die Bedeutung der neuen Medien sind die bildungstheoretischen Implikationen bisher nur unzureichend bedacht worden. Die in diesem Band versammelten Beiträge nähern sich diesen Fragen in vier Zugängen, in denen jeweils verschiedene Relationen im Zentrum stehen: Medien und Technik, Medien und Bildung, Film und Bildung sowie Medien und Ethik. 177 pp. Deutsch.
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Technik Bildung. Schriftenreihe der Kommission Bildungs- Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (2009)
DEISBN: 9783506767417 bzw. 3506767410, in Deutsch, Schöningh, Paderborn/München/Wien/Zürich, Deutschland.
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Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Paderborn, Schöningh, 177 S. Originalbroschur. Ein gutes und sauberes Exemplar. - RALF MAYER Schnittstelle - Leerstelle - Vermittlung Reflexionen zum Verhältnis Medien, Technik und Bildung , oder: Von der Tücke des Mediums und der Tücke des Subjekts -- SÖNKE AHRENS Technik als Erkenntnismedium -- CLAUDIA NIEWELS-KERSTING Bilder des Lebens: Technische Versöhnung von Geist und Natur? -- MICHAEL WIMMER Vom individuellen Allgemeinen zur mediatisierten Singularität / Sprache als Bildungsmedium bei Humboldt und Derrida -- RUDOLF KAMMERL Vor den Toren virtueller (Bildungs-) Räume Medienstrukturelle und medienökologische Bedingungen internetbasierter Lernerfahrungen und ihre bildungstheoretische Relevanz -- MANUEL ZAHN Film-Bildung -- OLAF SANDERS Kino als Bildungsmedium -- MAY JEHLE / HENNING SCHLUSS Jugend für den Sozialismus? Erziehungserwartung und Bildungsbefürchtung anhand von Jugendbildern in den DEFA-Filmen: Berlin. Ecke Schönhauser und Berlin um die Ecke -- ALEXANDER FILIPOVIC Literacy und die Bedeutung gesellschaftlicher Beteiligung Medien- und bildungsethische Überlegungen. ISBN 9783506767417Film und Fernsehen [Massenmedien] 2009.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Paderborn, Schöningh, 177 S. Originalbroschur. Ein gutes und sauberes Exemplar. - RALF MAYER Schnittstelle - Leerstelle - Vermittlung Reflexionen zum Verhältnis Medien, Technik und Bildung , oder: Von der Tücke des Mediums und der Tücke des Subjekts -- SÖNKE AHRENS Technik als Erkenntnismedium -- CLAUDIA NIEWELS-KERSTING Bilder des Lebens: Technische Versöhnung von Geist und Natur? -- MICHAEL WIMMER Vom individuellen Allgemeinen zur mediatisierten Singularität / Sprache als Bildungsmedium bei Humboldt und Derrida -- RUDOLF KAMMERL Vor den Toren virtueller (Bildungs-) Räume Medienstrukturelle und medienökologische Bedingungen internetbasierter Lernerfahrungen und ihre bildungstheoretische Relevanz -- MANUEL ZAHN Film-Bildung -- OLAF SANDERS Kino als Bildungsmedium -- MAY JEHLE / HENNING SCHLUSS Jugend für den Sozialismus? Erziehungserwartung und Bildungsbefürchtung anhand von Jugendbildern in den DEFA-Filmen: Berlin. Ecke Schönhauser und Berlin um die Ecke -- ALEXANDER FILIPOVIC Literacy und die Bedeutung gesellschaftlicher Beteiligung Medien- und bildungsethische Überlegungen. ISBN 9783506767417Film und Fernsehen [Massenmedien] 2009.
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Technik und Bildung (2009)
DE HC US FEISBN: 9783506767417 bzw. 3506767410, in Deutsch, 177 Seiten, Schöningh Paderborn, gebundenes Buch, gebraucht, Erstausgabe.
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Technik und Bildung (2009)
DE HC NW FEISBN: 9783506767417 bzw. 3506767410, in Deutsch, 177 Seiten, Schöningh Paderborn, gebundenes Buch, neu, Erstausgabe.
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Technik und Bildung (2009)
DE HC US FEISBN: 9783506767417 bzw. 3506767410, in Deutsch, 177 Seiten, Schöningh Paderborn, gebundenes Buch, gebraucht, Erstausgabe.
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Gerechtigkeit und Bildung (Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DgfE) (2007)
DE PB US FEISBN: 9783506764461 bzw. 3506764462, in Deutsch, 202 Seiten, Schöningh Paderborn, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Gerechtigkeit und Bildung (Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DgfE) (2007)
DE PB NW FEISBN: 9783506764461 bzw. 3506764462, in Deutsch, 202 Seiten, Schöningh Paderborn, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Gerechtigkeit und Bildung (2007)
DE USISBN: 9783506764461 bzw. 3506764462, in Deutsch, Schoeningh Ferdinand Gmbh, gebraucht.
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Gerechtigkeit und Bildung (2007)
DE NWISBN: 9783506764461 bzw. 3506764462, in Deutsch, Schoeningh Ferdinand Gmbh, neu.
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Gerechtigkeit und Bildung (2007)
DE NWISBN: 9783506764461 bzw. 3506764462, in Deutsch, 202 Seiten, Schoeningh Ferdinand Gmbh, neu.
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