Die deutsche Schulgrammatik. Kritik und Ansätze zur Neukonzeption.
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Die deutsche Schulgrammatik. Kritik und Ansätze zur Neukonzeption.
DE USISBN: 9783506991645 bzw. 3506991647, in Deutsch, Paderborn, Schöningh Verlag, 1972. gebraucht.
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8. 206 Seiten. Ausgabe Schöningh Verlag (1972). 206 Seiten. Titelbedruckter Original-Karton (Taschenbuch). Kleiner Besitzerstempel auf dem Schnitt. Textseiten papierbedingt leicht gebräunt. Ansonsten guter Zustand. Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! ('Uni-Taschenbücher', Band 155).[Der Band enthält u.A. folgende Kapitel: "Allgemeine Lernziele für den Unterricht in Grammatik", "Untersuchung der Verfahrensweisen in deutschen Sprachlehrbüchern", etc.].
8. 206 Seiten. Ausgabe Schöningh Verlag (1972). 206 Seiten. Titelbedruckter Original-Karton (Taschenbuch). Kleiner Besitzerstempel auf dem Schnitt. Textseiten papierbedingt leicht gebräunt. Ansonsten guter Zustand. Keine Anstreichungen! Kein Mängelexemplar! ('Uni-Taschenbücher', Band 155).[Der Band enthält u.A. folgende Kapitel: "Allgemeine Lernziele für den Unterricht in Grammatik", "Untersuchung der Verfahrensweisen in deutschen Sprachlehrbüchern", etc.].
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Die deutsche Schulgrammatik. Kritik und Ansätze zur Neukonzeption. (1982)
DE USISBN: 9783506991645 bzw. 3506991647, in Deutsch, UTB für Wissenschaft, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80 [61885318], Grasellenbach - Hammelbach, Germany.
206 Seiten Gebrauchsspuren am Einband, Ecken und Kanten berieben und gestoßen,sonst Buch in gutem Zustand, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! Y3614 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.
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Die deutsche Schulgrammatik. Kritik und Ansätze zur Neukonzeption. (1982)
DE HC USISBN: 9783506991645 bzw. 3506991647, in Deutsch, 206 Seiten, UTB für Wissenschaft, gebundenes Buch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, ARMEBOOKS.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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