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100%: Schroedel: Texte Kurzstreckenleser G: Textausgabe mit Aufgabenanregungen und Materialteil (ISBN: 9783507471993) 2014, Schroedel, Hannover, Deutschland, in Deutsch, Taschenbuch.
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Texte Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9 / Trouble in Wales: Lesetagebuch38%: Hänel, Wolfram: Texte Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9 / Trouble in Wales: Lesetagebuch (ISBN: 9783507471962) 2015, Erstausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.
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Texte Kurzstreckenleser G: Textausgabe mit Aufgabenanregungen und Materialteil
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3507471965 - Unbekannt: Texte Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9 / Wolfram Hänel: Trouble in Wa
Unbekannt

Texte Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9 / Wolfram Hänel: Trouble in Wa (2015)

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Gepflegter, sauberer Zustand. 4948146/2. Texte.Medien Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9 / Wolfram Hänel: Trouble in Wales: LesetagebuchVerlag / Jahr Schroedel, 2015.Sprache DeutschISBN 3507471965EAN 9783507471962Bestell-Nr 49481462Bemerkungen Gepflegter, sauberer Zustand. 4948146/2 Schlagworte Lektüren,Deutsch,Arbeitsheft,Unser Preis EUR 7,11Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsAufgenommen mit whBOOKSicheres Bestellen - Order-Control geprüft!Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-Service Daten und Bilder powered by Buchfreund (2023-11-26), Sehr gut, Festpreisangebot, Buchtitel: Texte.Medien, Sprache: Deutsch, Produktart: Bücher.
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9783507471962 - Hänel, Wolfram: Trouble in Wales: Lesetagebuch
Hänel, Wolfram

Trouble in Wales: Lesetagebuch

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pTexte.Medien - das Lektüreangebot von Schroedel/p pLeseinteresse wecken, Literatur zum Erlebnis werden lassen, vielfältige Formen des Umgangs mit Texten eröffnen. Vor allem der Deutschunterricht hat die wichtige Aufgabe, Schülerinnen und Schülern Gelegenheiten zum Lesen zu bieten, motivierende Leseangebote zu machen und Arbeitsmethoden für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Gelesenen zu vermitteln./p pDie ausgewählten Kinder- und Jugendbücher bieten bereits den Jüngeren Lesestoff, der an die Lebenswelt der Schüler anknüpft und dadurch zum Lesen motiviert. Durch die Auseinandersetzung mit dem Gelesenen werden zentrale Kompetenzen, die über die Grenzen des Deutschunterrichts hinausreichen, gefördert. Die umfangreiche Auswahl an aktuellen Büchern bietet sowohl die Möglichkeit einer gemeinsamen Klassenlektüre als auch zur Individualisierung des Lesens./p pDie Angebote zur klassischen und modernen Literatur unterstützen nicht nur die Erarbeitung der Pflichtthemen des Abiturs, sondern fördern auch das Leseinteresse an neuer Literatur. Durch die neuen Impulse der innovativen Zusatzmaterialien können traditionelle Lektüren noch besser im Unterricht eingesetzt werden. Bisher noch selten im Unterricht gelesene Texte werden nun durch das angebotene didaktische Material zur Unterrichtslektüre./p pDurch die multimediale Verbindung von Gedichten mit Rap, Musik und Film erhalten Kinder und Jugendliche einen leichten Zugang zur klassischen, aber auch aktuellen Lyrik./p pJede Lektüre der Reihe emTexte.Medien/em beinhaltet drei Angebote:/p Textausgabe mit Materialien - der unterrichtspraktische Begleiter Originaltext mit Worterklärungen, Zusatzmaterialien, Arbeitsanregungen Lesetagebuch / Arbeitsheft - die motivierende Unterstützung vielfältige Aufgaben, kreative Schreibaufträge Informationen für Lehrerinnen und Lehrer - der Service für die Unterrichtsplanung ausführliche Hinweise zum Buch, zur Arbeit mit dem Buch im Unterricht und zu Leistungsüberprüfungen pTexte.Medien - praktikable Angebote für einen lebendigen Unterricht/p2015. 32 S. 297 mmSofort lieferbar, Softcover.
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9783507471962 - Wolfram Hänel: Texte Trouble in Wales: Lesetagebuch
Symbolbild
Wolfram Hänel

Texte Trouble in Wales: Lesetagebuch (2015)

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Gebraucht - Gut Schnitt/Buchdeckel mit geringen Lagerspuren, unbenutzt, Stempel unten, Mängelexemplar - Texte.Medien - das Lektüreangebot von Schroedel Leseinteresse wecken, Literatur zum Erlebnis werden lassen, vielfältige Formen des Umgangs mit Texten eröffnen. Vor allem der Deutschunterricht hat die wichtige Aufgabe, Schülerinnen und Schülern Gelegenheiten zum Lesen zu bieten, motivierende Leseangebote zu machen und Arbeitsmethoden für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Gelesenen zu vermitteln. Die ausgewählten Kinder- und Jugendbücher bieten bereits den Jüngeren Lesestoff, der an die Lebenswelt der Schüler anknüpft und dadurch zum Lesen motiviert. Durch die Auseinandersetzung mit dem Gelesenen werden zentrale Kompetenzen, die über die Grenzen des Deutschunterrichts hinausreichen, gefördert. Die umfangreiche Auswahl an aktuellen Büchern bietet sowohl die Möglichkeit einer gemeinsamen Klassenlektüre als auch zur Individualisierung des Lesens. Die Angebote zur klassischen und modernen Literatur unterstützen nicht nur die Erarbeitung der Pflichtthemen des Abiturs, sondern fördern auch das Leseinteresse an neuer Literatur. Durch die neuen Impulse der innovativen Zusatzmaterialien können traditionelle Lektüren noch besser im Unterricht eingesetzt werden. Bisher noch selten im Unterricht gelesene Texte werden nun durch das angebotene didaktische Material zur Unterrichtslektüre. Durch die multimediale Verbindung von Gedichten mit Rap, Musik und Film erhalten Kinder und Jugendliche einen leichten Zugang zur klassischen, aber auch aktuellen Lyrik. Jede Lektüre der Reihe Texte.Medien beinhaltet drei Angebote: Textausgabe mit Materialien - der unterrichtspraktische Begleiter Originaltext mit Worterklärungen, Zusatzmaterialien, Arbeitsanregungen Lesetagebuch / Arbeitsheft ? die motivierende Unterstützung vielfältige Aufgaben, kreative Schreibaufträge Informationen für Lehrerinnen und Lehrer - der Service für die Unterrichtsplanung ausführliche Hinweise zum Buch, zur Arbeit mit dem Buch im Unterricht und zu Leistungsüberprüfungen Texte.Medien - praktikable Angebote für einen lebendigen Unterricht 32 pp. Deutsch.
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Texte.Medien – das Lektüreangebot von Schroedel Leseinteresse wecken, Literatur zum Erlebnis werden lassen, vielfältige Formen des Umgangs mit Texten eröffnen. Vor allem der Deutschunterricht hat die wichtige Aufgabe, Schülerinnen und Schülern Gelegenheiten zum Lesen zu bieten, motivierende Leseangebote zu machen und Arbeitsmethoden für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Gelesenen zu vermitteln. Die ausgewählten Kinder- und Jugendbücher bieten bereits den Jüngeren Lesestoff, der an die Lebenswelt der Schüler anknüpft und dadurch zum Lesen motiviert. Durch die Auseinandersetzung mit dem Gelesenen werden zentrale Kompetenzen, die über die Grenzen des Deutschunterrichts hinausreichen, gefördert. Die umfangreiche Auswahl an aktuellen Büchern bietet sowohl die Möglichkeit einer gemeinsamen Klassenlektüre als auch zur Individualisierung des Lesens. Die Angebote zur klassischen und modernen Literatur unterstützen nicht nur die Erarbeitung der Pflichtthemen des Abiturs, sondern fördern auch das Leseinteresse an neuer Literatur. Durch die neuen Impulse der innovativen Zusatzmaterialien können traditionelle Lektüren noch besser im Unterricht eingesetzt werden. Bisher noch selten im Unterricht gelesene Texte werden nun durch das angebotene didaktische Material zur Unterrichtslektüre. Durch die multimediale Verbindung von Gedichten mit Rap, Musik und Film erhalten Kinder und Jugendliche einen leichten Zugang zur klassischen, aber auch aktuellen Lyrik. Jede Lektüre der Reihe Texte.Medien beinhaltet drei Angebote: * Textausgabe mit Materialien – der unterrichtspraktische Begleiter Originaltext mit Worterklärungen, Zusatzmaterialien, Arbeitsanregungen * Lesetagebuch / Arbeitsheft – die motivierende Unterstützung vielfältige Aufgaben, kreative Schreibaufträge * Informationen für Lehrerinnen und Lehrer – der Service für die Unterrichtsplanung ausführliche Hinweise zum Buch, zur Arbeit mit dem Buch im Unterricht und zu Leistungsüberprüfungen Texte.Medien – praktikable Angebote für einen lebendigen Unterricht.
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DE, Texte.Medien – das Lektüreangebot von SchroedelLeseinteresse wecken, Literatur zum Erlebnis werden lassen, vielfältige Formen des Umgangs mit Texten eröffnen. Vor allem der Deutschunterricht hat die wichtige Aufgabe, Schülerinnen und Schülern Gelegenheiten zum Lesen zu bieten, motivierende Leseangebote zu machen und Arbeitsmethoden für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Gelesenen zu vermitteln.Die ausgewählten Kinder- und Jugendbücher bieten bereits den Jüngeren Lesestoff, der an die Lebenswelt der Schüler anknüpft und dadurch zum Lesen motiviert. Durch die Auseinandersetzung mit dem Gelesenen werden zentrale Kompetenzen, die über die Grenzen des Deutschunterrichts hinausreichen, gefördert. Die umfangreiche Auswahl an aktuellen Büchern bietet sowohl die Möglichkeit einer gemeinsamen Klassenlektüre als auch zur Individualisierung des Lesens.Die Angebote zur klassischen und modernen Literatur unterstützen nicht nur die Erarbeitung der Pflichtthemen des Abiturs, sondern fördern auch das Leseinteresse an neuer Literatur. Durch die neuen Impulse der innovativen Zusatzmaterialien können traditionelle Lektüren noch besser im Unterricht eingesetzt werden. Bisher noch selten im Unterricht gelesene Texte werden nun durch das angebotene didaktische Material zur Unterrichtslektüre.Durch die multimediale Verbindung von Gedichten mit Rap, Musik und Film erhalten Kinder und Jugendliche einen leichten Zugang zur klassischen, aber auch aktuellen Lyrik.Jede Lektüre der Reihe Texte.Medien beinhaltet drei Angebote:* Textausgabe mit Materialien – der unterrichtspraktische BegleiterOriginaltext mit Worterklärungen, Zusatzmaterialien, Arbeitsanregungen* Lesetagebuch / Arbeitsheft – die motivierende Unterstützungvielfältige Aufgaben, kreative Schreibaufträge* Informationen für Lehrerinnen und Lehrer – der Service für die Unterrichtsplanungausführliche Hinweise zum Buch, zur Arbeit mit dem Buch im Unterricht und zu LeistungsüberprüfungenTexte.Medien – praktikable Angebote für einen lebendigen Unterricht.
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Kurzstreckenleser G, Textausgabe mit Aufgabenanregungen

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Texte.Medien – das Lektüreangebot von SchroedelLeseinteresse wecken, Literatur zum Erlebnis werden lassen, vielfältige Formen des Umgangs mit Texten eröffnen. Vor allem der Deutschunterricht hat die wichtige Aufgabe, Schülerinnen und Schülern Gelegenheiten zum Lesen zu bieten, motivierende Leseangebote zu machen und Arbeitsmethoden für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Gelesenen zu vermitteln.Die ausgewählten Kinder- und Jugendbücher bieten bereits den Jüngeren Lesestoff, der an die Lebenswelt der Schüler anknüpft und dadurch zum Lesen motiviert. Durch die Auseinandersetzung mit dem Gelesenen werden zentrale Kompetenzen, die über die Grenzen des Deutschunterrichts hinausreichen, gefördert. Die umfangreiche Auswahl an aktuellen Büchern bietet sowohl die Möglichkeit einer gemeinsamen Klassenlektüre als auch zur Individualisierung des Lesens.Die Angebote zur klassischen und modernen Literatur unterstützen nicht nur die Erarbeitung der Pflichtthemen des Abiturs, sondern fördern auch das Leseinteresse an neuer Literatur. Durch die neuen Impulse der innovativen Zusatzmaterialien können traditionelle Lektüren noch besser im Unterricht eingesetzt werden. Bisher noch selten im Unterricht gelesene Texte werden nun durch das angebotene didaktische Material zur Unterrichtslektüre.Durch die multimediale Verbindung von Gedichten mit Rap, Musik und Film erhalten Kinder und Jugendliche einen leichten Zugang zur klassischen, aber auch aktuellen Lyrik.Jede Lektüre der Reihe Texte.Medien beinhaltet drei Angebote:* Textausgabe mit Materialien – der unterrichtspraktische BegleiterOriginaltext mit Worterklärungen, Zusatzmaterialien, Arbeitsanregungen* Lesetagebuch / Arbeitsheft – die motivierende Unterstützungvielfältige Aufgaben, kreative Schreibaufträge* Informationen für Lehrerinnen und Lehrer – der Service für die Unterrichtsplanungausführliche Hinweise zum Buch, zur Arbeit mit dem Buch im Unterricht und zu LeistungsüberprüfungenTexte.Medien – praktikable Angebote für einen lebendigen Unterricht.
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9783507471962 - Wolfram Hänel: Trouble in Wales: Lesetagebuch
Symbolbild
Wolfram Hänel

Trouble in Wales: Lesetagebuch

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Texte.Medien - das Lekt�reangebot von SchroedelLeseinteresse wecken, Literatur zum Erlebnis werden lassen, vielf�ltige Formen des Umgangs mit Texten er�ffnen. Vor allem der Deutschunterricht hat die wichtige Aufgabe, Sch�lerinnen und Sch�lern Gelegenheiten zum Lesen zu bieten, motivierende Leseangebote zu machen und Arbeitsmethoden f�r eine intensive Auseinandersetzung mit dem Gelesenen zu vermitteln.Die ausgew�hlten Kinder- und Jugendb�cher bieten bereits den J�ngeren Lesestoff, der an die Lebenswelt der Sch�ler ankn�pft und dadurch zum Lesen motiviert. Durch die Auseinandersetzung mit dem Gelesenen werden zentrale Kompetenzen, die �ber die Grenzen des Deutschunterrichts hinausreichen, gef�rdert. Die umfangreiche Auswahl an aktuellen B�chern bietet sowohl die M�glichkeit einer gemeinsamen Klassenlekt�re als auch zur Individualisierung des Lesens.Die Angebote zur klassischen und modernen Literatur unterst�tzen nicht nur die Erarbeitung der Pflichtthemen des Abiturs, sondern f�rdern auch das Leseinteresse an neuer Literatur. Durch die neuen Impulse der innovativen Zusatzmaterialien k�nnen traditionelle Lekt�ren noch besser im Unterricht eingesetzt werden. Bisher noch selten im Unterricht gelesene Texte werden nun durch das angebotene didaktische Material zur Unterrichtslekt�re.Durch die multimediale Verbindung von Gedichten mit Rap, Musik und Film erhalten Kinder und Jugendliche einen leichten Zugang zur klassischen, aber auch aktuellen Lyrik.Jede Lekt�re der Reihe Texte.Medien beinhaltet drei Angebote: Textausgabe mit Materialien - der unterrichtspraktische BegleiterOriginaltext mit Worterkl�rungen, Zusatzmaterialien, ArbeitsanregungenLesetagebuch / Arbeitsheft - die motivierende Unterst�tzungvielf�ltige Aufgaben, kreative Schreibauftr�geInformationen f�r Lehrerinnen und Lehrer - der Service f�r die Unterrichtsplanungausf�hrliche Hinweise zum Buch, zur Arbeit mit dem Buch im Unterricht und zu Leistungs�berpr�fungen Texte.Medien - praktikable Angebote f�r einen lebendigen Unterricht.
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9783507471962 - Hänel, Wolfram: Texte Trouble in Wales Lesetagebuch (Texte Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9)
Hänel, Wolfram

Texte Trouble in Wales Lesetagebuch (Texte Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9) (2015)

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ISBN: 9783507471962 bzw. 3507471965, in Deutsch, 32 Seiten, Schroedel, gebraucht, Erstausgabe.

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Schroedel, Broschüre, Ausgabe: 1, Publiziert: 2015-01-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch.
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Texte Kurzstreckenleser G: Textausgabe mit Aufgabenanregungen und Materialteil (2014)

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ISBN: 9783507471993 bzw. 350747199X, in Deutsch, 128 Seiten, Schroedel Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.

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9783507471962 - Texte. Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9 / Wolfram Hänel: Trouble in Wales: Lesetagebuch

Texte. Kinder- und Jugendbücher ab Klasse 9 / Wolfram Hänel: Trouble in Wales: Lesetagebuch (2015)

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