J: Spur der Stimmen/Ausgew. Texte - 8 Angebote vergleichen
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Bobrowski, J: Spur der Stimmen/Ausgew. Texte (1965)
DE NWISBN: 9783507474321 bzw. 3507474328, in Deutsch, Schroedel, neu.
ab Klasse 10 Wie kann moderne Lyrik und Prosa in der Schule behandelt werden? Texte Johannes Bobrowskis (1917-1965) sind durch ihre dem Leser zugewandte Haltung eine Alternative zu den gängigen Thematisierungen von Natur und Geschichte, besonders der Schoah, in der deutschen Nachkriegsliteratur. Relevante und obligatorische Problemstellungen wie Sprachreflexion vs. Schweigen, engagierte Zeugenschaft vs. distanzierte Beobachtung, Erinnern vs. Gedenktagpathos, politische Verantwortung vs. Vergessen, Kultur der Liebe vs. Kälte der Moderne können mit Hilfe dieser Textauswahl anschaulich nachgezeichnet werden. Darüber hinaus eröffnen didaktische Hinführungen zu den beiden Romanen Bobrowskis ein Verständnis für die spezifische Erzähltechnik des Autors als Kennzeichen seiner Modernität: Mündlichkeit (oral history) und musikalische Kompositionsprinzipien (Polyphonie). Als Brückenbauer zwischen Ost und West steht Bobrowski exemplarisch für einen Dialog über Grenzen, Gräben und Gräber hinweg, der hinsichtlich des Kulturtransfers unter dem vom Autor so benannten Spannungsverhältnis 'die Deutschen und der europäische Osten' im Unterricht und in fächerverbindenden Projekten heute weiterzuführen ist. 17.7 x 12.1 x 1.7 cm, Schulbedarf.
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J: Spur der Stimmen/Ausgew. Texte (2012)
DE PB NWISBN: 9783507474321 bzw. 3507474328, in Deutsch, Schroedel, Taschenbuch, neu.
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Mit Materialien. Ab Klasse 10 ab Klasse 10Wie kann moderne Lyrik und Prosa in der Schule behandelt werden? Texte Johannes Bobrowskis (1917-1965) sind durch ihre dem Leser zugewandte Haltung eine Alternative zu den gängigen Thematisierungen von Natur und Geschichte, besonders der Schoah, in der deutschen Nachkriegsliteratur. Relevante und obligatorische Problemstellungen wie Sprachreflexion vs. Schweigen, engagierte Zeugenschaft vs. distanzierte Beobachtung, Erinnern vs. Gedenktagpathos, politische Verantwortung vs. Vergessen, Kultur der Liebe vs. Kälte der Moderne können mit Hilfe dieser Textauswahl anschaulich nachgezeichnet werden. Darüber hinaus eröffnen didaktische Hinführungen zu den beiden Romanen Bobrowskis ein Verständnis für die spezifische Erzähltechnik des Autors als Kennzeichen seiner Modernität: Mündlichkeit (oral history) und musikalische Kompositionsprinzipien (Polyphonie). Als Brückenbauer zwischen Ost und West steht Bobrowski exemplarisch für einen Dialog über Grenzen, Gräben und Gräber hinweg, der hinsichtlich des Kulturtransfers unter dem vom Autor so benannten Spannungsverhältnis ´die Deutschen und der europäische Osten´ im Unterricht und in fächerverbindenden Projekten heute weiterzuführen ist. 10.12.2012, Taschenbuch.
Mit Materialien. Ab Klasse 10 ab Klasse 10Wie kann moderne Lyrik und Prosa in der Schule behandelt werden? Texte Johannes Bobrowskis (1917-1965) sind durch ihre dem Leser zugewandte Haltung eine Alternative zu den gängigen Thematisierungen von Natur und Geschichte, besonders der Schoah, in der deutschen Nachkriegsliteratur. Relevante und obligatorische Problemstellungen wie Sprachreflexion vs. Schweigen, engagierte Zeugenschaft vs. distanzierte Beobachtung, Erinnern vs. Gedenktagpathos, politische Verantwortung vs. Vergessen, Kultur der Liebe vs. Kälte der Moderne können mit Hilfe dieser Textauswahl anschaulich nachgezeichnet werden. Darüber hinaus eröffnen didaktische Hinführungen zu den beiden Romanen Bobrowskis ein Verständnis für die spezifische Erzähltechnik des Autors als Kennzeichen seiner Modernität: Mündlichkeit (oral history) und musikalische Kompositionsprinzipien (Polyphonie). Als Brückenbauer zwischen Ost und West steht Bobrowski exemplarisch für einen Dialog über Grenzen, Gräben und Gräber hinweg, der hinsichtlich des Kulturtransfers unter dem vom Autor so benannten Spannungsverhältnis ´die Deutschen und der europäische Osten´ im Unterricht und in fächerverbindenden Projekten heute weiterzuführen ist. 10.12.2012, Taschenbuch.
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Texte (2012)
DE PB NWISBN: 9783507474321 bzw. 3507474328, in Deutsch, Schroedel, Taschenbuch, neu.
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ab Klasse 10 Wie kann moderne Lyrik und Prosa in der Schule behandelt werden? Texte Johannes Bobrowskis (1917-1965) sind durch ihre dem Leser zugewandte Haltung eine Alternative zu den gängigen Thematisierungen von Natur und Geschichte, besonders der Schoah, in der deutschen Nachkriegsliteratur. Relevante und obligatorische Problemstellungen wie Sprachreflexion vs. Schweigen, engagierte Zeugenschaft vs. distanzierte Beobachtung, Erinnern vs. Gedenktagpathos, politische Verantwortung vs. Vergessen, Kultur der Liebe vs. Kälte der Moderne können mit Hilfe dieser Textauswahl anschaulich nachgezeichnet werden. Darüber hinaus eröffnen didaktische Hinführungen zu den beiden Romanen Bobrowskis ein Verständnis für die spezifische Erzähltechnik des Autors als Kennzeichen seiner Modernität: Mündlichkeit (oral history) und musikalische Kompositionsprinzipien (Polyphonie). Als Brückenbauer zwischen Ost und West steht Bobrowski exemplarisch für einen Dialog über Grenzen, Gräben und Gräber hinweg, der hinsichtlich des Kulturtransfers unter dem vom Autor so benannten Spannungsverhältnis 'die Deutschen und der europäische Osten' im Unterricht und in fächerverbindenden Projekten heute weiterzuführen ist. Taschenbuch, 10.12.2012.
ab Klasse 10 Wie kann moderne Lyrik und Prosa in der Schule behandelt werden? Texte Johannes Bobrowskis (1917-1965) sind durch ihre dem Leser zugewandte Haltung eine Alternative zu den gängigen Thematisierungen von Natur und Geschichte, besonders der Schoah, in der deutschen Nachkriegsliteratur. Relevante und obligatorische Problemstellungen wie Sprachreflexion vs. Schweigen, engagierte Zeugenschaft vs. distanzierte Beobachtung, Erinnern vs. Gedenktagpathos, politische Verantwortung vs. Vergessen, Kultur der Liebe vs. Kälte der Moderne können mit Hilfe dieser Textauswahl anschaulich nachgezeichnet werden. Darüber hinaus eröffnen didaktische Hinführungen zu den beiden Romanen Bobrowskis ein Verständnis für die spezifische Erzähltechnik des Autors als Kennzeichen seiner Modernität: Mündlichkeit (oral history) und musikalische Kompositionsprinzipien (Polyphonie). Als Brückenbauer zwischen Ost und West steht Bobrowski exemplarisch für einen Dialog über Grenzen, Gräben und Gräber hinweg, der hinsichtlich des Kulturtransfers unter dem vom Autor so benannten Spannungsverhältnis 'die Deutschen und der europäische Osten' im Unterricht und in fächerverbindenden Projekten heute weiterzuführen ist. Taschenbuch, 10.12.2012.
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Texte (2012)
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Texte - Johannes Bobrowski: Spur der Stimmen - Ausgewählte Texte aus dem Werk: Textausgabe mit Materialien (2012)
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Das Buch ist in einem sehr gutem Zustand. Versandkostenfrei, 2012, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 170x120x13,1 mm, 208, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, Banküberweisung.
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Symbolbild
Spur der Stimmen - Ausgewählte Texte aus dem Werk: Textausgabe mit Materialien (2012)
~DE PBISBN: 9783507474321 bzw. 3507474328, vermutlich in Deutsch, Schroedel Verlag GmbH, Taschenbuch.
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Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Texte Johannes Bobrowski: Spur der Stimmen - Ausgewählte Texte aus dem Werk: Textausgabe mit Materialien (2012)
DE PB USISBN: 9783507474321 bzw. 3507474328, in Deutsch, 208 Seiten, Bekes, Peter, Frederking, Volker, Schroedel Verlag GmbH, Taschenbuch, gebraucht.
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Schroedel Verlag GmbH, Taschenbuch, Publiziert: 2012-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 4284.
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