Mit Koordinaten einfach programmieren - 2 Angebote vergleichen
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Mit Koordinaten einfach programmieren
~DE NW
ISBN: 3507662140 bzw. 9783507662148, vermutlich in Deutsch, scolix (AOL-Verlag), neu.
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In dieser praxiserprobten Lernumgebung setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit Koordinatensystemen auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.
In dieser praxiserprobten Lernumgebung setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit Koordinatensystemen auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.
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Bandornamente einfach programmieren
~DE NW
ISBN: 3507662140 bzw. 9783507662148, vermutlich in Deutsch, scolix (AOL-Verlag), neu.
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In dieser praxiserprobten Lernumgebung setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit Bandornamenten auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.
In dieser praxiserprobten Lernumgebung setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit Bandornamenten auseinander - zunächst analog und dann mit digitalen Arbeitsmaterialien. Dabei ist das Prinzip simpel und effektiv: Die Kinder erstellen einfache Programme und können anschließend ausprobieren und beobachten, ob ihre individuelle Lösung funktioniert. Auf diese Weise werden mathematische Fachkompetenzen und räumliches Vorstellungsvermögen ebenso gefördert wie das informatische und logische Denken.
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