Kompetenzen - Themen - Training / Kompetenzen - Themen - Training: Arbeitsbuch für den Deutschunterricht in der SII - Ausgabe 2014 - Arbeitsbuch für den Deutschunterricht in der SII - Ausgabe 2014 / Arbeitsbuch für die Qualifikationsphase
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Die vorliegende Neubearbeitung berücksichtigt sowohl die von der KMK 2012 festgelegten Bildungsstandards als auch den neuen Kernlehrplan NRW 2014. Die Struktur des neuen Kernlehrplans in Inhaltsfelder spiegelt sich in der Neubearbeitung wider. Die bewährte Gliederung in praxis- und schülernahe, vor allem aber in der Einführungsphase handhabbare Unterrichtsvorhaben wird beibehalten. Die Unterrichtsvorhaben bilden Schwerpunkte und decken alle Inhaltsfelder und Kompetenzbereiche (Rezeption und Produktion) ab. Das neue siebte Unterrichtsvorhaben bildet einen Schwerpunkt zum Inhaltsfeld "Sprache" und verknüpft dieses mit dem Lernbereich "Umgang mit Sachtexten". Die neue Aufgabenart IV "Materialgestütztes Schreiben" findet durch zahlreiche Übungsangebote Berücksichtigung. Aufgabeninseln bieten Lernaufgaben, die auf die Entwicklung und Weiterentwicklung von Kompetenzen abzielen und aktive Lernprozesse anstoßen. Wahlaufgaben dienen der Differenzierung je nach Lerninteresse und Lernbedarf. Reflexionsaufgaben helfen, den individuellen Lern- bzw. Kompetenzzuwachs festzustellen und zu reflektieren. Erweiterte Angebote zur Leistungsüberprüfung bereiten gezielt auf die Qualifikationsphase vor. Die Texte wurden aktualisiert und überarbeitet. Das optimierte Nachschlageangebot " Orientierungswissen " sichert die grundlegenden Kompetenzen am Ende der Einführungsphase. 2014. 248 S. m. zahlr. farb. Abb. 267 mm Sofort lieferbar, Hardcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Arbeitsbuch für die Einführungsphase. Ausgabe 2014 - Sekundarstufe 2 Die vorliegende Neubearbeitung berücksichtigt sowohl die von der KMK 2012 festgelegten Bildungsstandards als auch den neuen Kernlehrplan NRW 2014. Die Struktur des neuen Kernlehrplans in Inhaltsfelder spiegelt sich in der Neubearbeitung wider. Die bewährte Gliederung in praxis- und schülernahe, vor allem aber in der Einführungsphase handhabbare Unterrichtsvorhaben wird beibehalten. Die Unterrichtsvorhaben bilden Schwerpunkte und decken alle Inhaltsfelder und Kompetenzbereiche (Rezeption und Produktion) ab. Das neue siebte Unterrichtsvorhaben bildet einen Schwerpunkt zum Inhaltsfeld „Sprache´´ und verknüpft dieses mit dem Lernbereich „Umgang mit Sachtexten´´. Die neue Aufgabenart IV „Materialgestütztes Schreiben´´ findet durch zahlreiche Übungsangebote Berücksichtigung. Aufgabeninseln bieten Lernaufgaben, die auf die Entwicklung und Weiterentwicklung von Kompetenzen abzielen und aktive Lernprozesse anstoßen. Wahlaufgaben dienen der Differenzierung je nach Lerninteresse und Lernbedarf. Reflexionsaufgaben helfen, den individuellen Lern- bzw. Kompetenzzuwachs festzustellen und zu reflektieren. Erweiterte Angebote zur Leistungsüberprüfung bereiten gezielt auf die Qualifikationsphase vor. Die Texte wurden aktualisiert und überarbeitet. Das optimierte Nachschlageangebot „Orientierungswissen´´ sichert die grundlegenden Kompetenzen am Ende der Einführungsphase. 28.01.2014.

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Arbeitsbuch für die Einführungsphase. Ausgabe 2014 - Sekundarstufe 2, Die vorliegende Neubearbeitung berücksichtigt sowohl die von der KMK 2012 festgelegten Bildungsstandards als auch den neuen Kernlehrplan NRW 2014. Die Struktur des neuen Kernlehrplans in Inhaltsfelder spiegelt sich in der Neubearbeitung wider. Die bewährte Gliederung in praxis- und schülernahe, vor allem aber in der Einführungsphase handhabbare Unterrichtsvorhaben wird beibehalten. Die Unterrichtsvorhaben bilden Schwerpunkte und decken alle Inhaltsfelder und Kompetenzbereiche (Rezeption und Produktion) ab. Das neue siebte Unterrichtsvorhaben bildet einen Schwerpunkt zum Inhaltsfeld „Sprache´´ und verknüpft dieses mit dem Lernbereich „Umgang mit Sachtexten´´. Die neue Aufgabenart IV „Materialgestütztes Schreiben´´ findet durch zahlreiche Übungsangebote Berücksichtigung. Aufgabeninseln bieten Lernaufgaben, die auf die Entwicklung und Weiterentwicklung von Kompetenzen abzielen und aktive Lernprozesse anstossen. Wahlaufgaben dienen der Differenzierung je nach Lerninteresse und Lernbedarf. Reflexionsaufgaben helfen, den individuellen Lern- bzw. Kompetenzzuwachs festzustellen und zu reflektieren. Erweiterte Angebote zur Leistungsüberprüfung bereiten gezielt auf die Qualifikationsphase vor. Die Texte wurden aktualisiert und überarbeitet. Das optimierte Nachschlageangebot „Orientierungswissen´´ sichert die grundlegenden Kompetenzen am Ende der Einführungsphase.

Kompetenzen - Themen - Training: Arbeitsbuch für die Qualifikationsphase. Deutschunterricht Deutsch, 432 Seiten, März 2015, Schroedel, Gebundenes Buch, ISBN 3507699265, EAN 9783507699267 Beschreibung Die Grundkonzeption der Dreiteilung in Kompetenz-Kapitel, Themen-Kapitel und Trainings-Kapitel bleibt erhalten. - NEU: Konzipierung der Themen-Kapitel als acht Unterrichtsvorhaben - NEU: Trainings-Kapitel zur Literaturgeschichte - NEU: Aktualisierung der Prüfungs-Kapitel nach den neuen Aufgabentypen Zur Stärkung des individualisierten Lernens werden zusätzliche Angebote im dazugehörigen Arbeitsheft gemacht.

Die vorliegende Neubearbeitung berücksichtigt sowohl die von der KMK 2012 festgelegten Bildungsstandards als auch den neuen Kernlehrplan NRW 2014. Die Struktur des neuen Kernlehrplans in Inhaltsfelder spiegelt sich in der Neubearbeitung wider.

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Kompetenzen - Themen - Training: Arbeitsbuch für den Deutschunterricht in der SII - Ausgabe 2014: Arbeitsbuch für die Qualifikationsphase: Die Grundkonzeption der Dreiteilung in Kompetenz-Kapitel, Themen-Kapitel und Trainings-Kapitel bleibt erhalten. Gebundene Ausgabe.

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