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geb., Ill. HC., 509 S. : Ill. 25 cm guter / sehr guter Zustand. Die Lieferung erfolgt gegen Vorauskasse (reg. Paketversand innerhalb Deutschlands Auslandsversandkosten auf Anfrage) Wilde Kinder, vielen Quellen zufolge in frühester Kindheit in die Wildnis geraten, um nach jahrelanger Isolation den Weg zurück in die Gesellschaft zu finden, sind spätestens seit Truffauts Der Wolfsjunge einem breiten Publikum bekannt geworden. Weniger geläufig ist jedoch, dass eine ganze, von den Gedanken Defoes, Rousseaus oder Linn6s angetriebene Epoche meinte, in ihnen einen Schlüssel zur Natur des Menschen gefunden zu haben: Wilde Kinder wurden zum Kondensationspunkt aufklärerischen Gedankenguts, zu einem zentralen Thema von Presse und Wissenschafts- literatur des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. Nachgezeichnet werden Ursprünge und Verlaufjenes gewundenen Pfades, dem Rezeption und wissenschaftliche Funktionalisierung der Fälle folgten, vor allem auch die bislang kaum beachtete naturgeschichtliche Verarbeitung im deutschen Sprachraum. Sie verbindet sich mit Namen wie Schreber, Zimmermann und Blumenbach, aber auch Herder und Kant. Es ist eine Geschichte gewagter Theorien, abenteuerlicher Denkmanöver, erbitterter Debatten - und oft genug wissenschaftlichen Selbstbetrugs.(Deckeltext) // INHALT: DANKSAGUNG 9 PROLOG: NABIL ALLEIN IM WALD 11 1. ZWIELICHT: ZUR PHÄNOMENOLOGIE DER ISOLATION 12 1.1. Der Fundus des 18. Jahrhunderts 12 1.1.1. Die Hessischen Wolfskinder 13 1.1.2. Der Bamberger Ochsenjunge 15 1.1.3. Der Liaticher Hans / Jean de Liege 15 1.1.4. Der irische Schafsjunge 17 1.1.5. Die litauischen Bärenkinder 18 1.1.6. Anna Maria Gennaert Das Wilde Mädchen von Zwolle 22 1.1.7. Marie-Angelique Le Blane Das Wilde Mädchen von Songi 26 1.1.8. Die Wilden der Pyrenäen 30 1.1.9. Victor vom Aveyron 32 1.1.10. Ein Phantom? Der Wilde Junge von Barra 39 1.2. Ein überstrapaziertes Marginalthema? 44 2. SCHATTENWÜRFE: DAS SUBSTRAT DER DISKUSSIONEN 60 2.1. Kind und Kindheit 60 2.1.1. Zwischen Indifferenz und Liebe 62 2.1.2. Infantizid und Kindesaussetzung 65 2.1.3. Korporative und obrigkeitliche Fürsorge 70 2.2. Der Wald: Realität" und Imagination 79 2.2.1. Eine umkämpfte Ressource: Waldformen und Waldnutzung 80 2.2.2...Immaterielle Nutzung": Der Wald als Projektionsraum 93 2.3. Zieheltern: Reißende Bestien. sorgende Mütter 101 2.3.1. Der Wolf 101 2.3.2. Der Bär 112 2.4. Ein Prototyp? Der Wilde Mann 135 2.4.1. Attribute der Wildheit 135 2.4.2. Halbmenschen? 139 2.4.3. Wilde Moralisten 145 2.4.4. Vorhang auf' 152 2.4.5. Zu neuen Ufern 156 3. SPRUNG INS LICHT: PETER VON HAMELN 158 3.1. Die deutsche Presse: Zwischen Sensation und Skepsis 159 3.1.1. Erste Meldungen: Ein Waldmensch... 161 3.1.2. ...oder doch nicht? 164 3.2. Kronzeugen 170 3.2.1. Die Zuverkißige und wahrhaffte Nachricht 171 3.2.2. Redeckers Collectanea 180 3.2.3. Palm an Burchardi 183 3.3. Der Preis der Wildheit 185 3.4. Englands Wilder Greis 190 3.5. Der Kern der Satire: Die Pamphlete der Jahre 1726/27 201 3.5.1. itis no jabulous Tale, but a real Thing that has happened 208 3.5.2. The beast call'd man 213 3.5.3. London. 1726: Die Grenzen des Interesses 217 3.6. Ein Schiff ohne Ruder 225 3.6.1. Was war was ist was wahr ist 227 3.6.2. Mensch, Tier, Zwischenwesen? 230 3.6.3. Zoon apolitikon 234 3.6.4. These silent people 237 3.6.5. Nature, unerring: Die graduelle Menschwerdung 242 3.6.6. Verschüttete Kapazitäten 245 3.6.7. Sprache, Seele. Gesellschaft: Befunde 250 4. LEUCHTFEUER: DIE EVIDENZ DER WILDEN KINDER 253 4.1. Naturzustände 263 4.1.1. Buffon: Eine wilde Romanze 268 4.1.2. Ein Glied in der Kette? 275 4.1.3. Homo sapiens tem Linn.. 281 4.1.4. Condillac: Sinnlose Zeichen 292 4.1.5. Rousseau: Die Quelle eines großen Missverständnisses 299 4.2. Vom rechten Verständnis der neuen Theorien 315 4.2.1. Tücken des Zeitgeistes: Halle und Steeb 315 4.2.2. Durchbruch der Skepsis: Schreber und Zimmermann 325 4.3. Der quadrupede Mensch: Folgen einer Provokation 337 4.3.1. Moscati und die Krankheit Bipedie 338 4.3.2. Seiltanzende Elefanten und musikalische Faultiere 343 4.3.3. Fliehe, unseliges und abscheuliches Bild: Herders Ideen 350 4.3.4. Die Kritik der praktischen Quadrupedie 357 4.3.5. Ausklang: Die Persistenz eines Topos 366 4.4. Exzentrik: Lord Monboddo 367 4.5. Das Ende der Naturgeschichte der Wilden Kinder 377 4.5.1. Blumenbach: Die Rückweisung des Naturzustandes 377 4.5.2. Ce sont des vrais idiots: Die Vermessung der Defizienz 399 5. HOHLSPIEGEL:TRADITIONSLINIEN DES 19. JAHRHUNDERTS 412 5.1. Die Visionen des Bibliothekars 413 5.1.1. Der Ursprung der Vernunft 416 5.1.2. Die Kritik der Skepsis 420 5.2. Staatsfeind Nr. 1: Wilde Kinder im Biologismus 429 5.2.1. Experimentaldarstellungen der Natur 430 5.2.2. Coelenteraten und Isolirte 436 5.3. Die unwahrscheinliche Allianz 443 6. DAS WACHS DER WISSENSCHAFTEN 445 EPILOG: WE MAY NEVER SEE IT AGAIN 477 7. BIBLIOGRAPHIE 479 7.1. Primärquellen 479 7.1.1. Periodika 479 7.1.2. Archivalia 482 7.1.3. Sonstige Druckquellen 483 7.2. Sekundärquellen 491 V18058G2 ISBN 9783515091541 WICHTIGER HINWEIS zu den Versandpauschalen: Bücher mit einer Gewichtsangabe ab 1001 g kosten 5,90 . (Versandpauschale reg. Paket) ***** Lieferungen außerhalb Deutschlands nur gegen Vorkasse * TÄGLICHER VERSAND (Montag-Freitag Pakete Dienstag-Freitag) *** Universitätsbibliotheken oder öffentliche Bibliotheken innerhalb Deutschlands müssen bei Vorkasseartikeln KEINE Vorauskasse leisten. Die Bestellung wird in diesem Fall auf Rechnung versandt. 2008. gebraucht gut, 1001g, 1. Aufl. Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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1. Aufl. geb., Ill. HC., 509 S. : Ill. ; 25 cm; guter / sehr guter Zustand. Die Lieferung erfolgt gegen Vorauskasse (reg. Paketversand innerhalb Deutschlands; Auslandsversandkosten auf Anfrage) „Wilde Kinderö, vielen Quellen zufolge in frühester Kindheit in die Wildnis geraten, um nach jahrelanger Isolation den Weg zurück in die Gesellschaft zu finden, sind spätestens seit Truffauts Der Wolfsjunge einem breiten Publikum bekannt geworden. Weniger geläufig ist jedoch, dass eine ganze, von den Gedanken Defoes, Rousseaus oder Linn6s angetriebene Epoche meinte, in ihnen einen Schlüssel zur Natur des Menschen gefunden zu haben: Wilde Kinder wurden zum Kondensationspunkt aufklärerischen Gedankenguts, zu einem zentralen Thema von Presse und Wissenschafts- literatur des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. Nachgezeichnet werden Ursprünge und Verlaufjenes gewundenen Pfades, dem Rezeption und wissenschaftliche Funktionalisierung der Fälle folgten, vor allem auch die bislang kaum beachtete naturgeschichtliche Verarbeitung im deutschen Sprachraum. Sie verbindet sich mit Namen wie Schreber, Zimmermann und Blumenbach, aber auch Herder und Kant. Es ist eine Geschichte gewagter Theorien, abenteuerlicher Denkmanöver, erbitterter Debatten - und oft genug wissenschaftlichen Selbstbetrugs.(Deckeltext) // INHALT: DANKSAGUNG 9 PROLOG: NABIL ALLEIN IM WALD 11 1. ZWIELICHT: ZUR PHÄNOMENOLOGIE DER ISOLATION 12 1.1. Der Fundus des 18. Jahrhunderts 12 1.1.1. Die Hessischen Wolfskinder 13 1.1.2. Der Bamberger Ochsenjunge 15 1.1.3. Der Liaticher Hans / Jean de Liege 15 1.1.4. Der irische Schafsjunge 17 1.1.5. Die litauischen Bärenkinder 18 1.1.6. Anna Maria Gennaert — Das Wilde Mädchen von Zwolle 22 1.1.7. Marie-Angelique Le Blane — Das Wilde Mädchen von Songi 26 1.1.8. Die Wilden der Pyrenäen 30 1.1.9. Victor vom Aveyron 32 1.1.10. Ein Phantom? Der Wilde Junge von Barra 39 1.2. Ein überstrapaziertes Marginalthema? 44 2. SCHATTENWÜRFE: DAS SUBSTRAT DER DISKUSSIONEN 60 2.1. Kind und Kindheit 60 2.1.1. Zwischen Indifferenz und Liebe 62 2.1.2. Infantizid und Kindesaussetzung 65 2.1.3. Korporative und obrigkeitliche Fürsorge 70 2.2. Der Wald: „Realität" und Imagination 79 2.2.1. Eine umkämpfte Ressource: Waldformen und Waldnutzung 80 2.2.2...Immaterielle Nutzung": Der Wald als Projektionsraum 93 2.3. Zieheltern: Reißende Bestien. sorgende Mütter 101 2.3.1. Der Wolf 101 2.3.2. Der Bär 112 2.4. Ein Prototyp? Der Wilde Mann 135 2.4.1. Attribute der Wildheit 135 2.4.2. Halbmenschen? 139 2.4.3. Wilde Moralisten 145 2.4.4. Vorhang auf' 152 2.4.5. Zu neuen Ufern 156 3. SPRUNG INS LICHT: PETER VON HAMELN 158 3.1. Die deutsche Presse: Zwischen Sensation und Skepsis 159 3.1.1. Erste Meldungen: Ein Waldmensch... 161 3.1.2. ...oder doch nicht? 164 3.2. Kronzeugen 170 3.2.1. Die Zuverkißige und wahrhaffte Nachricht 171 3.2.2. Redeckers Collectanea 180 3.2.3. Palm an Burchardi 183 3.3. Der Preis der Wildheit 185 3.4. Englands Wilder Greis 190 3.5. Der Kern der Satire: Die Pamphlete der Jahre 1726/27 201 3.5.1. itis no jabulous Tale, but a real Thing that has happened 208 3.5.2. The beast call'd man 213 3.5.3. London. 1726: Die Grenzen des Interesses 217 3.6. Ein Schiff ohne Ruder 225 3.6.1. Was war — was ist — was wahr ist 227 3.6.2. Mensch, Tier, Zwischenwesen? 230 3.6.3. Zoon apolitikon 234 3.6.4. These silent people 237 3.6.5. Nature, unerring: Die graduelle Menschwerdung 242 3.6.6. Verschüttete Kapazitäten 245 3.6.7. Sprache, Seele. Gesellschaft: Befunde 250 4. LEUCHTFEUER: DIE EVIDENZ DER WILDEN KINDER 253 4.1. Naturzustände 263 4.1.1. Buffon: Eine wilde Romanze 268 4.1.2. Ein Glied in der Kette? 275 4.1.3. Homo sapiens tem Linn.. 281 4.1.4. Condillac: Sinnlose Zeichen 292 4.1.5. Rousseau: Die Quelle eines großen Missverständnisses 299 4.2. Vom rechten Verständnis der neuen Theorien 315 4.2.1. Tücken des Zeitgeistes: Halle und Steeb 315 4.2.2. Durchbruch der Skepsis: Schreber und Zimmermann 325 4.3. Der quadrupede Mensch: Folgen einer Provokation 337 4.3.1. Moscati und die Krankheit Bipedie 338 4.3.2. Seiltanzende Elefanten und musikalische Faultiere 343 4.3.3. Fliehe, unseliges und abscheuliches Bild: Herders Ideen 350 4.3.4. Die Kritik der praktischen Quadrupedie 357 4.3.5. Ausklang: Die Persistenz eines Topos 366 4.4. Exzentrik: Lord Monboddo 367 4.5. Das Ende der Naturgeschichte der Wilden Kinder 377 4.5.1. Blumenbach: Die Rückweisung des Naturzustandes 377 4.5.2. Ce sont des vrais idiots: Die Vermessung der Defizienz 399 5. HOHLSPIEGEL:TRADITIONSLINIEN DES 19. JAHRHUNDERTS 412 5.1. Die Visionen des Bibliothekars 413 5.1.1. Der Ursprung der Vernunft 416 5.1.2. Die Kritik der Skepsis 420 5.2. Staatsfeind Nr. 1: Wilde Kinder im Biologismus 429 5.2.1. Experimentaldarstellungen der Natur 430 5.2.2. Coelenteraten und Isolirte 436 5.3. Die unwahrscheinliche Allianz 443 6. DAS WACHS DER WISSENSCHAFTEN 445 EPILOG: WE MAY NEVER SEE IT AGAIN 477 7. BIBLIOGRAPHIE 479 7.1. Primärquellen 479 7.1.1. Periodika 479 7.1.2. Archivalia 482 7.1.3. Sonstige Druckquellen 483 7.2. Sekundärquellen 491 V18058G2 ISBN 9783515091541 Versand D: 5,90 EUR [Vorkasseartikel] Geschichte Europas, Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie.

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2012, 509 Seiten, Deutsch, 'Wilde Kinder', vielen Quellen zufolge in frühester Kindheit in die Wildnis geraten, um nach jahrelanger Isolation den Weg zurück in die Gesellschaft zu finden, sind spätestens seit Truffauts Der Wolfsjunge einem breiten Publikum bekannt geworden. Weniger geläufig ist jedoch, dass eine ganze, von den Gedanken Defoes, Rousseaus oder Linnés angetriebene Epoche meinte, in ihnen einen Schlüssel zur Natur des Menschen gefunden zu haben: Wilde Kinder wurden zum Kondensationspunkt aufklärerischen Gedankenguts, zu einem zentralen Thema von Presse und Wissenschaftsliteratur des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. Nachgezeichnet werden Ursprünge und Verlauf jenes gewundenen Pfades, dem Rezeption und wissenschaftliche Funktionalisierung der Fälle folgten, vor allem auch die bislang kaum beachtete naturgeschichtliche Verarbeitung im deutschen Sprachraum. Sie verbindet sich mit Namen wie Schreber, Zimmermann und Blumenbach, aber auch Herder und Kant. Es ist eine Geschichte gewagter Theorien, abenteuerlicher Den.

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509 S. : Ill. ; 25 cm Gebundene Ausgabe; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Versand D: 2,95 EUR Wildes Kind ; Rezeption ; Wissenschaftliche Literatur ; Geschichte 1700-1850; Wildes Kind ; Rezeption ; Presse ; Geschichte 1700-1850, Geschichte Europas, Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie.

Wilde Kinder in der Frühen Neuzeit ab 49 € als pdf eBook: Geschichten von der Natur des Menschen. 1. Auflage. Aus dem Bereich: eBooks, Geschichte & Dokus,.

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Wilde Kinder in der Frühen Neuzeit ab 49 EURO Geschichten von der Natur des Menschen. 1. Auflage.

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Wilde Kinder in Der Fruhen Neuzeit: Geschichten Von Der Natur Des Menschen Bruland, Hansjorg, "Wild children," abandoned in the wild during early childhood and trying to make their way back to civilization after years of isolation, were during the 18th and early 19th century - the Enlightenment - considered to hold the key to the explanation of human nature. This volume follows the development of this idea. German text.