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100%: Geschichte als Lernprozeß?: Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland: (ISBN: 9783518580110) in Deutsch, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
54%: Eder, Klaus: Geschichte als Lernprozess?: Zur Pathogenese politischer Modernitat in Deutschland (German Edition) (ISBN: 9783518577264) 1985, Erstausgabe, in Deutsch, Broschiert.Nur diese Ausgabe anzeigen…
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ISBN: 9783518580110
Bester Preis: € 1,88 (vom 08.10.2013)1
Symbolbild
Geschichte als Lernprozess?(Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland) (1985)
DE USISBN: 9783518577264 bzw. 3518577263, in Deutsch, Suhrkamp, gebraucht.
heinrich 1931, [4981080].
Der Autor verknüpft in dieser Arbeit die Theorie soziokultureller Evolution mit einer Theorie moralischen Lernens. Das Lernen einer Gesellschaft kann nicht auf das Lernen von Individuen reduziert werden.Diese Theorie soziokulturellen Lernens wird an einem historischen Fallbeispiel durchgespielt: an der Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte politischer Modernität in Deutschland. Hardcover/gebunden.
Der Autor verknüpft in dieser Arbeit die Theorie soziokultureller Evolution mit einer Theorie moralischen Lernens. Das Lernen einer Gesellschaft kann nicht auf das Lernen von Individuen reduziert werden.Diese Theorie soziokulturellen Lernens wird an einem historischen Fallbeispiel durchgespielt: an der Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte politischer Modernität in Deutschland. Hardcover/gebunden.
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Symbolbild
Geschichte als Lernprozeß (1989)
DE NWISBN: 9783518580110 bzw. 3518580116, in Deutsch, Suhrkamp Verlag Gmbh Okt 1989, neu.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Klaus Eder verknüpft in seiner Arbeit 'Geschichte als Lernprozeß ' die Theorie soziokultureller Evolution mit einer Theorie moralischen Lernens. Damit sollen Konstruktionsprobleme einer Theorie der soziokulturellen Evolution gelöst werden, die sich dann ergeben, wenn man von evolutionären Lernprozessen in einem nicht nur metaphorischen Sinne reden will. 614 pp. Deutsch.
Neuware - Klaus Eder verknüpft in seiner Arbeit 'Geschichte als Lernprozeß ' die Theorie soziokultureller Evolution mit einer Theorie moralischen Lernens. Damit sollen Konstruktionsprobleme einer Theorie der soziokulturellen Evolution gelöst werden, die sich dann ergeben, wenn man von evolutionären Lernprozessen in einem nicht nur metaphorischen Sinne reden will. 614 pp. Deutsch.
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Symbolbild
Geschichte als Lernprozess? : Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland. (1985)
DE US FEISBN: 9783518577264 bzw. 3518577263, in Deutsch, Suhrkamp, Frankfurt am Main, Deutschland, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Chiemgauer Internet Antiquariat [51722192], Altenmarkt, BY, Germany.
605 Seiten ; 21 cm Frisches, sehr schönes Exemplar der gebundenen Ausgabe in ERSTAUSGABE. U.A. Evolution als Lernprozeß. pathologische Lernprozesse. Elemente eienr Theorie moralischer Lernprozesse. Die Genese einer gesellschaftlichen Pathologie : Störungen des kollektiven Selbstbewußtseins. Der " deutsche Sonderweg" Ein Fall pathologischen Lernens? Sprache: de Gewicht in Gramm: 580 Originalleinen mit Originalumschlag.
605 Seiten ; 21 cm Frisches, sehr schönes Exemplar der gebundenen Ausgabe in ERSTAUSGABE. U.A. Evolution als Lernprozeß. pathologische Lernprozesse. Elemente eienr Theorie moralischer Lernprozesse. Die Genese einer gesellschaftlichen Pathologie : Störungen des kollektiven Selbstbewußtseins. Der " deutsche Sonderweg" Ein Fall pathologischen Lernens? Sprache: de Gewicht in Gramm: 580 Originalleinen mit Originalumschlag.
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Geschichte als Lernprozeß. Zur Pathogenese politischer Nodernität in Deutschland.
DE HC USISBN: 9783518580110 bzw. 3518580116, in Deutsch, Suhrkamp 1985, gebundenes Buch, gebraucht.
t.kalbe, [3639214].
Zustand: OSU deutlich berieben, stellenweise fleckig, Ecken und Kanten z. T. deutlich angestoßen, Schnitt gebräunt, stellenweise leicht fleckig , Stempel "Mängelexemplar" auf Fußschnitt, Original-Leineneinband mit Rückenschild einwandfrei, Innenteil einwandfrei, keine Markierungen oder Unterstreichungen, Leinen.
Zustand: OSU deutlich berieben, stellenweise fleckig, Ecken und Kanten z. T. deutlich angestoßen, Schnitt gebräunt, stellenweise leicht fleckig , Stempel "Mängelexemplar" auf Fußschnitt, Original-Leineneinband mit Rückenschild einwandfrei, Innenteil einwandfrei, keine Markierungen oder Unterstreichungen, Leinen.
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Geschichte als Lernprozess? : Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland. (1985)
DE US FEISBN: 9783518577264 bzw. 3518577263, in Deutsch, Frankfurt am Main : Suhrkamp, gebraucht, Erstausgabe.
Frauke Strassberger, [3377341].
605 Seiten 21 cm Originalleinen mit OriginalumschlagFrisches, sehr schönes Exemplar der gebundenen Ausgabe in ERSTAUSGABE. U.A. Evolution als Lernprozeß. pathologische Lernprozesse. Elemente eienr Theorie moralischer Lernprozesse. Die Genese einer gesellschaftlichen Pathologie : Störungen des kollektiven Selbstbewußtseins. Der " deutsche Sonderweg" Ein Fall pathologischen Lernens?....
605 Seiten 21 cm Originalleinen mit OriginalumschlagFrisches, sehr schönes Exemplar der gebundenen Ausgabe in ERSTAUSGABE. U.A. Evolution als Lernprozeß. pathologische Lernprozesse. Elemente eienr Theorie moralischer Lernprozesse. Die Genese einer gesellschaftlichen Pathologie : Störungen des kollektiven Selbstbewußtseins. Der " deutsche Sonderweg" Ein Fall pathologischen Lernens?....
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Geschichte als Lernprozess? : Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland (1985)
DE USISBN: 3518580116 bzw. 9783518580110, in Deutsch, Frankfurt am Main : Suhrkamp 1985, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Der-Philo-soph, [1913].
605 S. : 1 Ill. ; 21 cm Gewebe, 8°, Gewebeeinband - -: Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland - Schutzumschlag an einigen Stellen leicht eingerissen.leicht randlädiert. Etwas angestaubt.
Von Händler/Antiquariat, Der-Philo-soph, [1913].
605 S. : 1 Ill. ; 21 cm Gewebe, 8°, Gewebeeinband - -: Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland - Schutzumschlag an einigen Stellen leicht eingerissen.leicht randlädiert. Etwas angestaubt.
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Geschichte als Lernprozess? Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland. (1985)
DE HC USISBN: 9783518577264 bzw. 3518577263, in Deutsch, Frankfurt am Main: Suhrkamp, gebundenes Buch, gebraucht, mit Einband.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Buchseite [561087], Wien, WIEN, Austria.
605 S.; 21 cm, Schutzumschlag, guter Zustand Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
605 S.; 21 cm, Schutzumschlag, guter Zustand Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
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Symbolbild
Geschichte als Lernprozeß. Zur Pathogenese politischer Nodernität in Deutschland. (1985)
DE USISBN: 3518580116 bzw. 9783518580110, in Deutsch, Suhrkamp 1985, gebraucht, mit Einband.
Lieferung aus: Deutschland, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Liberat.com, [418].
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Von Händler/Antiquariat, Liberat.com, [418].
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Symbolbild
Geschichte als Lernprozess? Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland (1985)
DE HC USISBN: 9783518577264 bzw. 3518577263, in Deutsch, Suhrkamp, Frankfurt, gebundenes Buch, gebraucht, mit Einband.
Von Händler/Antiquariat, Kultgut [6825222], Berlin, Germany.
614 S. mit Register.
614 S. mit Register.
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Symbolbild
Geschichte als Lernprozeß: Zur Pathogenese politischer Modernität in Deutschland (Hardback) (1989)
DE HC NWISBN: 9783518580110 bzw. 3518580116, in Deutsch, Suhrkamp Verlag GmbH, gebundenes Buch, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book.
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