Elektro-Fachzeichnen 1 : Grundlagen - 9 Angebote vergleichen

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Elektro-Fachzeichnen 1: Dieses Buch wendet sich an Auszubildende aller Elektroberufe in der Grundstufe oder im Berufsgrundbildungsjahr. Es ist ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Fachzeichnen und die Schaltungskunde. Ziel ist es, den Schäler in die Lage zu versetzen, technische Zeichnungen lesen und auswerten zu können. Voraussetzung dazu ist die Fähigkeit, technische Zeichnungen nach gegebenen Aufgaben norm?gerecht anzufertigen. Nach den Texthinweisen und den im Maßstab 1:3 vorliegenden Zeichnungsfragmen ten zeichnet der Schäler die Aufgaben auf normalem Zeichenpapier, dessen Auswahl dem Unterrichtenden überlassen bleibt. Die Ma?ketten am Blattrand sind eine optima le Blattaufteilung. Die Reihenfolge der Aufgaben ist unverbindlich - der Unterrichtende wird methodisch nicht festgelegt. Da? der Schäler die Zeichnungsvorgaben selbst zeichnen und vervollständigen mu?, hat sich in der Unterrichtspraxis als besonders vorteilhaft erwiesen: - Der Schäler lernt, ein Blatt optimal zu nutzen - er entwickelt die Lösung aus `seiner` Zeichnung heraus - beim `Verzeichnen` braucht er sich keine neue Vorlage zu beschaffen, sondern nur ein frisches Blatt zu nehmen - die fertigen Zeichnungen ergeben ein einheitliches Bild. Mit Hilfe des systematischen Einf?hrungsteils, der Hinweise im Anhang und der erar beiteten Fachkenntnisse kann der Schäler die Aufgaben weitgehend selbständig läsen. Dies gilt auch für elektrotechnische Schaltungen, die zu lesen und auf Fehler zu prüfen sind. Alle Zeichnungen sind nach den z. Z. geltenden Normen ausgeführt. Die Neubearbei tung berücksichtigt die Lehrpläne nach den neugeordneten Elektroberufen. Taschenbuch.

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Neuware - Dieses Buch wendet sich an Auszubildende aller Elektroberufe in der Grundstufe oder im Berufsgrundbildungsjahr. Es ist ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Fachzeichnen und die Schaltungskunde. Ziel ist es, den Schüler in die Lage zu versetzen, technische Zeichnungen lesen und auswerten zu können. Voraussetzung dazu ist die Fähigkeit, technische Zeichnungen nach gegebenen Aufgaben norm gerecht anzufertigen. Nach den Texthinweisen und den im Maßstab 1:3 vorliegenden Zeichnungsfragmen ten zeichnet der Schüler die Aufgaben auf normalem Zeichenpapier, dessen Auswahl dem Unterrichtenden überlassen bleibt. Die Maßketten am Blattrand sind eine optima le Blattaufteilung. Die Reihenfolge der Aufgaben ist unverbindlich - der Unterrichtende wird methodisch nicht festgelegt. Daß der Schüler die Zeichnungsvorgaben selbst zeichnen und vervollständigen muß, hat sich in der Unterrichtspraxis als besonders vorteilhaft erwiesen: - Der Schüler lernt, ein Blatt optimal zu nutzen; - er entwickelt die Lösung aus 'seiner' Zeichnung heraus; - beim 'Verzeichnen' braucht er sich keine neue Vorlage zu beschaffen, sondern nur ein frisches Blatt zu nehmen; - die fertigen Zeichnungen ergeben ein einheitliches Bild. Mit Hilfe des systematischen Einführungsteils, der Hinweise im Anhang und der erar beiteten Fachkenntnisse kann der Schüler die Aufgaben weitgehend selbständig lösen. Dies gilt auch für elektrotechnische Schaltungen, die zu lesen und auf Fehler zu prüfen sind. Alle Zeichnungen sind nach den z. Z. geltenden Normen ausgeführt. Die Neubearbei tung berücksichtigt die Lehrpläne nach den neugeordneten Elektroberufen. 116 pp. Deutsch.

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Druck auf Anfrage Neuware - Dieses Buch wendet sich an Auszubildende aller Elektroberufe in der Grundstufe oder im Berufsgrundbildungsjahr. Es ist ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Fachzeichnen und die Schaltungskunde. Ziel ist es, den Schüler in die Lage zu versetzen, technische Zeichnungen lesen und auswerten zu können. Voraussetzung dazu ist die Fähigkeit, technische Zeichnungen nach gegebenen Aufgaben norm gerecht anzufertigen. Nach den Texthinweisen und den im Maßstab 1:3 vorliegenden Zeichnungsfragmen ten zeichnet der Schüler die Aufgaben auf normalem Zeichenpapier, dessen Auswahl dem Unterrichtenden überlassen bleibt. Die Maßketten am Blattrand sind eine optima le Blattaufteilung. Die Reihenfolge der Aufgaben ist unverbindlich - der Unterrichtende wird methodisch nicht festgelegt. Daß der Schüler die Zeichnungsvorgaben selbst zeichnen und vervollständigen muß, hat sich in der Unterrichtspraxis als besonders vorteilhaft erwiesen: - Der Schüler lernt, ein Blatt optimal zu nutzen; - er entwickelt die Lösung aus 'seiner' Zeichnung heraus; - beim 'Verzeichnen' braucht er sich keine neue Vorlage zu beschaffen, sondern nur ein frisches Blatt zu nehmen; - die fertigen Zeichnungen ergeben ein einheitliches Bild. Mit Hilfe des systematischen Einführungsteils, der Hinweise im Anhang und der erar beiteten Fachkenntnisse kann der Schüler die Aufgaben weitgehend selbständig lösen. Dies gilt auch für elektrotechnische Schaltungen, die zu lesen und auf Fehler zu prüfen sind. Alle Zeichnungen sind nach den z. Z. geltenden Normen ausgeführt. Die Neubearbei tung berücksichtigt die Lehrpläne nach den neugeordneten Elektroberufen. 116 pp. Deutsch, Books.

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Druck auf Anfrage Neuware -Dieses Buch wendet sich an Auszubildende aller Elektroberufe in der Grundstufe oder im Berufsgrundbildungsjahr. Es ist ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Fachzeichnen und die Schaltungskunde. Ziel ist es, den Schüler in die Lage zu versetzen, technische Zeichnungen lesen und auswerten zu können. Voraussetzung dazu ist die Fähigkeit, technische Zeichnungen nach gegebenen Aufgaben norm gerecht anzufertigen. Nach den Texthinweisen und den im Maßstab 1:3 vorliegenden Zeichnungsfragmen ten zeichnet der Schüler die Aufgaben auf normalem Zeichenpapier, dessen Auswahl dem Unterrichtenden überlassen bleibt. Die Maßketten am Blattrand sind eine optima le Blattaufteilung. Die Reihenfolge der Aufgaben ist unverbindlich - der Unterrichtende wird methodisch nicht festgelegt. Daß der Schüler die Zeichnungsvorgaben selbst zeichnen und vervollständigen muß, hat sich in der Unterrichtspraxis als besonders vorteilhaft erwiesen: - Der Schüler lernt, ein Blatt optimal zu nutzen; - er entwickelt die Lösung aus 'seiner' Zeichnung heraus; - beim 'Verzeichnen' braucht er sich keine neue Vorlage zu beschaffen, sondern nur ein frisches Blatt zu nehmen; - die fertigen Zeichnungen ergeben ein einheitliches Bild. Mit Hilfe des systematischen Einführungsteils, der Hinweise im Anhang und der erar beiteten Fachkenntnisse kann der Schüler die Aufgaben weitgehend selbständig lösen. Dies gilt auch für elektrotechnische Schaltungen, die zu lesen und auf Fehler zu prüfen sind. Alle Zeichnungen sind nach den z. Z. geltenden Normen ausgeführt. Die Neubearbei tung berücksichtigt die Lehrpläne nach den neugeordneten Elektroberufen. 116 pp. Deutsch, Books.

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Elektro-Fachzeichnen 1: Dieses Buch wendet sich an Auszubildende aller Elektroberufe in der Grundstufe oder im Berufsgrundbildungsjahr. Es ist ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Fachzeichnen und die Schaltungskunde. Ziel ist es, den Schüler in die Lage zu versetzen, technische Zeichnungen lesen und auswerten zu können. Voraussetzung dazu ist die Fähigkeit, technische Zeichnungen nach gegebenen Aufgaben norm·gerecht anzufertigen. Nach den Texthinweisen und den im Maßstab 1:3 vorliegenden Zeichnungsfragmen ten zeichnet der Schüler die Aufgaben auf normalem Zeichenpapier, dessen Auswahl dem Unterrichtenden überlassen bleibt. Die Maßketten am Blattrand sind eine optima le Blattaufteilung. Die Reihenfolge der Aufgaben ist unverbindlich - der Unterrichtende wird methodisch nicht festgelegt. Daß der Schüler die Zeichnungsvorgaben selbst zeichnen und vervollständigen muß, hat sich in der Unterrichtspraxis als besonders vorteilhaft erwiesen: - Der Schüler lernt, ein Blatt optimal zu nutzen - er entwickelt die Lösung aus `seiner` Zeichnung heraus - beim `Verzeichnen` braucht er sich keine neue Vorlage zu beschaffen, sondern nur ein frisches Blatt zu nehmen - die fertigen Zeichnungen ergeben ein einheitliches Bild. Mit Hilfe des systematischen Einführungsteils, der Hinweise im Anhang und der erar beiteten Fachkenntnisse kann der Schüler die Aufgaben weitgehend selbständig lösen. Dies gilt auch für elektrotechnische Schaltungen, die zu lesen und auf Fehler zu prüfen sind. Alle Zeichnungen sind nach den z. Z. geltenden Normen ausgeführt. Die Neubearbei tung berücksichtigt die Lehrpläne nach den neugeordneten Elektroberufen. Taschenbuch.

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This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Dieses Buch wendet sich an Auszubildende aller Elektroberufe in der Grundstufe oder im Berufsgrundbildungsjahr. Es ist ein Lehr- und Arbeitsbuch für das Fachzeichnen und die Schaltungskunde. Ziel ist es, den Schüler in die Lage zu versetzen, technische Zeichnungen lesen und auswerten zu können. Voraussetzung dazu ist die Fähigkeit, technische Zeichnungen nach gegebenen Aufgaben norm gerecht anzufertigen. Nach den Texthinweisen und den im Maßstab 1:3 vorliegenden Zeichnungsfragmen ten zeichnet der Schüler die Aufgaben auf normalem Zeichenpapier, dessen Auswahl dem Unterrichtenden überlassen bleibt. Die Maßketten am Blattrand sind eine optima le Blattaufteilung. Die Reihenfolge der Aufgaben ist unverbindlich - der Unterrichtende wird methodisch nicht festgelegt. Daß der Schüler die Zeichnungsvorgaben selbst zeichnen und vervollständigen muß, hat sich in der Unterrichtspraxis als besonders vorteilhaft erwiesen: - Der Schüler lernt, ein Blatt optimal zu nutzen; - er entwickelt die Lösung aus 'seiner' Zeichnung heraus; - beim 'Verzeichnen' braucht er sich keine neue Vorlage zu beschaffen, sondern nur ein frisches Blatt zu nehmen; - die fertigen Zeichnungen ergeben ein einheitliches Bild. Mit Hilfe des systematischen Einführungsteils, der Hinweise im Anhang und der erar beiteten Fachkenntnisse kann der Schüler die Aufgaben weitgehend selbständig lösen. Dies gilt auch für elektrotechnische Schaltungen, die zu lesen und auf Fehler zu prüfen sind. Alle Zeichnungen sind nach den z. Z. geltenden Normen ausgeführt. Die Neubearbei tung berücksichtigt die Lehrpläne nach den neugeordneten Elektroberufen. 116 pp. Deutsch.

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Language: German . Brand New Book. Dieses Buch wendet sich an Auszubildende aller Elektroberufe in der Grundstufe oder im Berufsgrundbildungsjahr. Es ist ein Lehr- und Arbeitsbuch fur das Fachzeichnen und die Schaltungskunde. Ziel ist es, den Schuler in die Lage zu versetzen, technische Zeichnungen lesen und auswerten zu konnen. Voraussetzung dazu ist die Fahigkeit, technische Zeichnungen nach gegebenen Aufgaben norm.gerecht anzufertigen. Nach den Texthinweisen und den im Massstab 1:3 vorliegenden Zeichnungsfragmen ten zeichnet der Schuler die Aufgaben auf normalem Zeichenpapier, dessen Auswahl dem Unterrichtenden uberlassen bleibt. Die Massketten am Blattrand sind eine optima le Blattaufteilung. Die Reihenfolge der Aufgaben ist unverbindlich - der Unterrichtende wird methodisch nicht festgelegt. Dass der Schuler die Zeichnungsvorgaben selbst zeichnen und vervollstandigen muss, hat sich in der Unterrichtspraxis als besonders vorteilhaft erwiesen: - Der Schuler lernt, ein Blatt optimal zu nutzen; - er entwickelt die Losung aus seiner Zeichnung heraus; - beim Verzeichnen braucht er sich keine neue Vorlage zu beschaffen, sondern nur ein frisches Blatt zu nehmen; - die fertigen Zeichnungen ergeben ein einheitliches Bild. Mit Hilfe des systematischen Einfuhrungsteils, der Hinweise im Anhang und der erar beiteten Fachkenntnisse kann der Schuler die Aufgaben weitgehend selbstandig losen. Dies gilt auch fur elektrotechnische Schaltungen, die zu lesen und auf Fehler zu prufen sind. Alle Zeichnungen sind nach den z. Z. geltenden Normen ausgefuhrt. Die Neubearbei tung berucksichtigt die Lehrplane nach den neugeordneten Elektroberu.

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Dieses Buch wendet sich an Auszubildende aller Elektroberufe in der Grundstufe oder im Berufsgrundbildungsjahr. Es ist ein Lehr- und Arbeitsbuch fur das Fachzeichnen und die Schaltungskunde. Ziel ist es, den Schuler in die Lage zu versetzen, technische Zeichnungen lesen und auswerten zu konnen. Voraussetzung dazu ist die Fahigkeit, technische Zeichnungen nach gegebenen Aufgaben norm.gerecht anzufertigen. Nach den Texthinweisen und den im Massstab 1:3 vorliegenden Zeichnungsfragmen ten zeichnet der Schuler die Aufgaben auf normalem Zeichenpapier, dessen Auswahl dem Unterrichtenden uberlassen bleibt. Die Massketten am Blattrand sind eine optima le Blattaufteilung. Die Reihenfolge der Aufgaben ist unverbindlich - der Unterrichtende wird methodisch nicht festgelegt. Dass der Schuler die Zeichnungsvorgaben selbst zeichnen und vervollstandigen muss, hat sich in der Unterrichtspraxis als besonders vorteilhaft erwiesen: - Der Schuler lernt, ein Blatt optimal zu nutzen; - er entwickelt die Losung aus "seiner" Zeichnung heraus; - beim "Verzeichnen" braucht er sich keine neue Vorlage zu beschaffen, sondern nur ein frisches Blatt zu nehmen; - die fertigen Zeichnungen ergeben ein einheitliches Bild. Mit Hilfe des systematischen Einfuhrungsteils, der Hinweise im Anhang und der erar beiteten Fachkenntnisse kann der Schuler die Aufgaben weitgehend selbstandig losen. Dies gilt auch fur elektrotechnische Schaltungen, die zu lesen und auf Fehler zu prufen sind. Alle Zeichnungen sind nach den z. Z. geltenden Normen ausgefuhrt. Die Neubearbei tung berucksichtigt die Lehrplane nach den neugeordneten Elektroberufen.", Paperback, Ausgabe: 2, Label: Vieweg+Teubner Verlag, Vieweg+Teubner Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1990-01-01, Freigegeben: 1990-01-01, Studio: Vieweg+Teubner Verlag.

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