Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte / Höhere mittlere Schulen / Sozialgeschichte Statistik des Mädchenschulwesens in den deutschen Staaten 1800-1945Band . 288 Seiten
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SOFORT LIEFERBAR - IMMEDIATELY AVAILABLE !!! Neghabian, Gabriele / Zymek, Bernd Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte / Sozialgeschichte und Statistik des Mädchenschulwesens in den deutschen Staaten 1800-1945 [BD II / TEIL 3] (Vandenhoeck & Ruprecht) ISBN: 978-3-525-36217-4 Paperback 288 S., mit zahlr. Tab. und Schaubildern - 29,7 x 21,0 cm Neghabian, Gabriele / Zymek, Bernd Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte / Sozialgeschichte und Statistik des Mädchenschulwesens in den deutschen Staaten 1800-1945 Verlag : Vandenhoeck & Ruprecht ISBN : 978-3-525-36217-4 Einband : Hardback Preisinfo : 64,99 Eur[D] / 66,90 Eur[A] / 81,50 CHF UVP Alle Preisangaben in CHF (Schweizer Franken) sind unverbindliche Preisempfehlungen. Legende: UVP = unverbindliche Preisempfehlung, iVb = in Vorbereitung. Alle Preisangaben inkl. MwSt Preis ist offizieller VLB Referenzpreis Letzte Preisänderung am 08.01.2013 Seiten/Umfang : 288 S., mit zahlr. Tab. und Schaubildern - 29,7 x 21,0 cm Produktform : B: Einband - flex.(Paperback) Erscheinungsdatum : 1. Aufl. 13.09.2005 verwandte Themen : Bildung Deutschland /Erziehung Bildung Mädchenbildung Weitere Informationen : 64,99 Eur[D] Im 19. Jahrhundert waren Gymnasien und Universitäten sowie die damit verbundenen Berufskarrieren Mädchen und Frauen verschlossen. Die Einrichtung und Entwicklung von Mädchenschulen war privaten und kommunalen Initiativen überlassen. Erst seit Beginn des 20. Jahrhunderts konnten auch für Mädchen »höhere Lehranstalten« mit Abiturberechtigung eingerichtet werden, ihre Absolventinnen studieren und in »mittlere« und »höhere« Berufe eintreten.Der dritte Teilband des Datenhandbuchs zur deutschen Bildungsgeschichte II dokumentiert und interpretiert - in einem ersten Teil - den langwierigen Prozess des Ausbaus, der Ausdifferenzierung und Aufwertung der Institutionen der Mädchenbildung im 19. Jahrhundert am Beispiel einzelner Schulen, Schulträger (z.B. Orden), Regionen und Staaten sowie - in einem zweiten Teil - die Integration der verschiedenen Formen von Mädchenschulen in das öffentliche deutsche Schulsystem und den damit verbundenen Transformationsprozess zum dreigliedrigen Schulsystem des 20. Jahrhunderts.Die hier veröffentlichten Daten und Interpretationen sind grundlegend zum Verständnis des konfliktreichen und widersprüchlichen Emanzipationsprozesses der Frauen in Deutschland und zu den Mechanismen der historischen Schulentwicklung bis heute. Die Autoren: Dr. Bernd Zymek ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Münster. Dr. Gabriele Neghabian ist Studienrätin in Soest.

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Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Ausgabe von 2005-09-13, Einband: Taschenbuch, Seiten: 288, das Buch ist in gutem Zustand. Altersgemäße kleinere Mängel sind nicht immer extra aufgeführt.

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