Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen.
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Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen. (2007)
ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, in Deutsch, Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert, Schwarz, Zerfaß, 10785 Berlin.
159 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Fußschnitt mit Mängelstempel. - Inhalt : Vorwort - Warum Elternratgeber im Visier? Im Dschungel von Angebot und Nachfrage - Wie Sie dieses Buch lesen können - Wirksamkeit und Effektivität - Nachhaltigkeit des Programms - dauerhafte Wirksamkeit - Anforderungen an die Messung von Veränderungen - Der Zufall und der Fehler oder die Bedeutung der Signifikanz - Weitere Anforderungen an einen Elternratgeber - Elternratgeber im Test - Der Familienrat - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Gordon-Elterntraining - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Der große Erziehungsberater - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann schlafen lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann Regeln lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Wie Kinder sauber werden können - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Kinder stark machen für das Leben - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Prager Eltern-Kind-Programm - PEKiP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Starke Eltern - Starke Kinder - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Systematisches Training für Eltern - STEP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Triple P - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Erziehung und Prävention aus wissenschaftlicher Sicht: Standards für Evidenz und ihre Anwendung auf Elternratgeber - Vorkommenshäufigkeit psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung - Entwicklungsmodell kindlicher Verhaltensstörungen - Die Rolle von Erziehung bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter - Standards für Evidenz nach der "Society for Prevention Research" (SPR) und dem Ärztlichen Zentrum für Qualität (ÄZQ) - Die Anwendung von Evidenzkriterien auf Elternkurse und Erziehungsratgeber - Das Gordon-Elterntraining - Das Prager Eltern-Kind-Programm (PEKiP) - Starke Eltern - Starke Kinder - Systematisches Training für Eltern (STEP) - Positive Parenting Program (Triple P) / u.A. ISBN 9783525491171 Versand D: 4,50 EUR Kind ; Erziehung ; Eltern, Angelegt am: 26.01.2016.
Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen. (2007)
ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, in Deutsch, Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert, Schwarz, Zerfaß, 10785 Berlin.
159 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Fußschnitt mit Mängelstempel. - Inhalt : Vorwort - Warum Elternratgeber im Visier? Im Dschungel von Angebot und Nachfrage - Wie Sie dieses Buch lesen können - Wirksamkeit und Effektivität - Nachhaltigkeit des Programms - dauerhafte Wirksamkeit - Anforderungen an die Messung von Veränderungen - Der Zufall und der Fehler oder die Bedeutung der Signifikanz - Weitere Anforderungen an einen Elternratgeber - Elternratgeber im Test - Der Familienrat - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Gordon-Elterntraining - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Der große Erziehungsberater - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann schlafen lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann Regeln lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Wie Kinder sauber werden können - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Kinder stark machen für das Leben - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Prager Eltern-Kind-Programm - PEKiP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Starke Eltern - Starke Kinder - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Systematisches Training für Eltern - STEP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Triple P - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Erziehung und Prävention aus wissenschaftlicher Sicht: Standards für Evidenz und ihre Anwendung auf Elternratgeber - Vorkommenshäufigkeit psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung - Entwicklungsmodell kindlicher Verhaltensstörungen - Die Rolle von Erziehung bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter - Standards für Evidenz nach der "Society for Prevention Research" (SPR) und dem Ärztlichen Zentrum für Qualität (ÄZQ) - Die Anwendung von Evidenzkriterien auf Elternkurse und Erziehungsratgeber - Das Gordon-Elterntraining - Das Prager Eltern-Kind-Programm (PEKiP) - Starke Eltern - Starke Kinder - Systematisches Training für Eltern (STEP) - Positive Parenting Program (Triple P) / u.A. ISBN 9783525491171 Versand D: 3,00 EUR Kind ; Erziehung ; Eltern.
Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen. (2007)
ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, in Deutsch, Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht.
159 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Fußschnitt mit Mängelstempel. - Inhalt : Vorwort - Warum Elternratgeber im Visier? Im Dschungel von Angebot und Nachfrage - Wie Sie dieses Buch lesen können - Wirksamkeit und Effektivität - Nachhaltigkeit des Programms - dauerhafte Wirksamkeit - Anforderungen an die Messung von Veränderungen - Der Zufall und der Fehler oder die Bedeutung der Signifikanz - Weitere Anforderungen an einen Elternratgeber - Elternratgeber im Test - Der Familienrat - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Gordon-Elterntraining - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Der große Erziehungsberater - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann schlafen lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann Regeln lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Wie Kinder sauber werden können - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Kinder stark machen für das Leben - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Prager Eltern-Kind-Programm - PEKiP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Starke Eltern - Starke Kinder - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Systematisches Training für Eltern - STEP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Triple P - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Erziehung und Prävention aus wissenschaftlicher Sicht: Standards für Evidenz und ihre Anwendung auf Elternratgeber - Vorkommenshäufigkeit psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung - Entwicklungsmodell kindlicher Verhaltensstörungen - Die Rolle von Erziehung bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter - Standards für Evidenz nach der "Society for Prevention Research" (SPR) und dem Ärztlichen Zentrum für Qualität (ÄZQ) - Die Anwendung von Evidenzkriterien auf Elternkurse und Erziehungsratgeber - Das Gordon-Elterntraining - Das Prager Eltern-Kind-Programm (PEKiP) - Starke Eltern - Starke Kinder - Systematisches Training für Eltern (STEP) - Positive Parenting Program (Triple P) / u.A. ISBN 9783525491171 [Kind ; Erziehung ; Eltern].
Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen. (2007)
ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, in Deutsch, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 159 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm; kart. Gutes Ex.; Fußschnitt mit Mängelstempel. - Inhalt : Vorwort - Warum Elternratgeber im Visier? Im Dschungel von Angebot und Nachfrage - Wie Sie dieses Buch lesen können - Wirksamkeit und Effektivität - Nachhaltigkeit des Programms - dauerhafte Wirksamkeit - Anforderungen an die Messung von Veränderungen - Der Zufall und der Fehler oder die Bedeutung der Signifikanz - Weitere Anforderungen an einen Elternratgeber - Elternratgeber im Test - Der Familienrat - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Gordon-Elterntraining - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Der große Erziehungsberater - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann schlafen lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann Regeln lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Wie Kinder sauber werden können - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Kinder stark machen für das Leben - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Prager Eltern-Kind-Programm - PEKiP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Starke Eltern - Starke Kinder - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Systematisches Training für Eltern - STEP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Triple P - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Erziehung und Prävention aus wissenschaftlicher Sicht: Standards für Evidenz und ihre Anwendung auf Elternratgeber - Vorkommenshäufigkeit psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung - Entwicklungsmodell kindlicher Verhaltensstörungen - Die Rolle von Erziehung bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter - Standards für Evidenz nach der "Society for Prevention Research" (SPR) und dem Ärztlichen Zentrum für Qualität (ÄZQ) - Die Anwendung von Evidenzkriterien auf Elternkurse und Erziehungsratgeber - Das Gordon-Elterntraining - Das Prager Eltern-Kind-Programm (PEKiP) - Starke Eltern - Starke Kinder - Systematisches Training für Eltern (STEP) - Positive Parenting Program (Triple P) / u.A. ISBN 9783525491171Pädagogik [Kind ; Erziehung ; Eltern] 2007.
Kinder richtig erziehen - aber wie? : eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern ; mit 7 Tabellen. (2007)
ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, vermutlich in Deutsch, Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
159 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm; Gutes Ex.; Fußschnitt mit Mängelstempel. - Inhalt : Vorwort - Warum Elternratgeber im Visier? Im Dschungel von Angebot und Nachfrage - Wie Sie dieses Buch lesen können - Wirksamkeit und Effektivität - Nachhaltigkeit des Programms - dauerhafte Wirksamkeit - Anforderungen an die Messung von Veränderungen - Der Zufall und der Fehler oder die Bedeutung der Signifikanz - Weitere Anforderungen an einen Elternratgeber - Elternratgeber im Test - Der Familienrat - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Gordon-Elterntraining - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Der große Erziehungsberater - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann schlafen lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Jedes Kind kann Regeln lernen - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Wie Kinder sauber werden können - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Kinder stark machen für das Leben - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Das Prager Eltern-Kind-Programm - PEKiP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Starke Eltern - Starke Kinder - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Systematisches Training für Eltern - STEP - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Triple P - Zielgruppe - Methoden - Theoretischer Hintergrund - Empirische Fundierung und Erreichbarkeit - Erziehung und Prävention aus wissenschaftlicher Sicht: Standards für Evidenz und ihre Anwendung auf Elternratgeber - Vorkommenshäufigkeit psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter - Risiko- und Schutzfaktoren der kindlichen Entwicklung - Entwicklungsmodell kindlicher Verhaltensstörungen - Die Rolle von Erziehung bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter - Standards für Evidenz nach der "Society for Prevention Research" (SPR) und dem Ärztlichen Zentrum für Qualität (ÄZQ) - Die Anwendung von Evidenzkriterien auf Elternkurse und Erziehungsratgeber - Das Gordon-Elterntraining - Das Prager Eltern-Kind-Programm (PEKiP) - Starke Eltern - Starke Kinder - Systematisches Training für Eltern (STEP) - Positive Parenting Program (Triple P) / u.A. ISBN 9783525491171 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 203, Books.
Kinder richtig erziehen - aber wie?: Eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern
ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, in Deutsch, V&R Academic, Taschenbuch, neu.
Kinder-richtig-erziehen-aber-Wie~~Nina-Heinrichs, Kinder richtig erziehen - aber wie?: Eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern.
Kinder richtig erziehen - aber wie?: Eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern
ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, in Deutsch, V&R Academic, Taschenbuch, neu.
Kinder-richtig-erziehen-aber-Wie~~Nina-Heinrichs, Kinder richtig erziehen - aber wie?: Eine Auseinandersetzung mit bekannten Erziehungsratgebern, Paperback.
Kinder richtig erziehen - aber wie? (2007)
ISBN: 9783525491171 bzw. 3525491174, in Deutsch, 159 Seiten, Vandenhoeck & Ruprecht, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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