Ziele des Mathematikunterrichts - Ideen für den Lehrer
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Education, 1 Grnde fr eine Taxonomie mathematischer Lernziele.- 1.1 Das Curriculum im Wandel.- 1.2 Allgemeine Erziehungsziele.- 1.3 Allgemeine Lernziele des Mathematikunterrichts.- 1.4 Spezielle Lernziele und Evaluation.- 1.5 Die Gefahr der berbetonung von Lernzielen niedrigen Niveaus.- 1.6 Die Unbestimmtheit von Verstndnis.- 1.7 Die Notwendigkeit eines Modells fr die Lernzielbestimmung.- 2 Eine Taxonomie mathematischer Lernziele.- 2.1 Niveaus mathematischen Denkens.- 2.2 Die Kategorien der Taxonomie.- 3 Lernen von Begriffen, Verallgemeinerungen und Algorithmen.- 3.1 Wissen.- 3.2 Verstehen.- 3.3 Anwenden.- 4 Problemlsen.- 4.1 Unterschiede zwischen algorithmischem Denken und Problemlsen auf hherem Niveau.- 4.2 Analyse.- 4.3 Synthese.- 5 Was kann der Lehrer tun?.- 5.1 Vom Erreichen der Unterrichtsziele..- 5.2 Aufgabenanalyse.- 5.3 Es gibt keine etablierte Methode.- 5.4 Der Lehrer mu sich der vollen Spannweite mathematischer Leistungskategorien bewut sein.- 5.5 Gutes Verstehen ist wesentlich..- 5.6 Man setze zahlreiche Modelle ein.- 5.7 Man konfrontiere die Schler mit Problemlsungen auf hherem Niveau.- 5.8 Man betone allgemein anwendbare Strategien.- 5.9 Man unterrichte Verfahren, nicht Formeln..- 5.10 Man baue den Unterricht auf Problemen auf.- 5.11 Bewertung von Schlerleistungen.- 5.12 Man experimentiere mit Methoden zur Anregung von Denken auf hherem Niveau.- 6 Einige zustzliche Ziele und Anregungen fr den Unterricht.- 6.1 Wirksamkeit von Lsungsverfahren.- 6.2 Verstndnis von Begriffen.- 6.3 Ein fragenfrderndes Klima.- 6.4 Individuelle Lektre mathematischer Texte.- 6.5 Die Fhigkeit zur systematischen Untersuchung eines Problems.- 6.6 Ein Modell fr besseren Unterricht zur Erreichung der Lernziele.- Anhang: Zustzliche Aufgabe.- Literaturverzeichni. eBook.

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Jeder engagierte Lehrer wird fiir neue Methoden aufgeschlossen sein, die eine Kontrolle und Steuerung des Unterrichts auf bessere Lernergebnisse hin versprechen. Daher ist es verstandlich, daB Konzepte zur 'Lernzielorien tierung' und 'Operationalisierung' des Unterrichts, die in den sechziger Jahren in den USA entwickelt wurden und sich Anfang der siebziger Jahre schnell auch in Europa ausgebreitet haben, auf sehr groBes Interesse gestoBen sind. Wie viele didaktische Neuansatze ist auch die Lernzielorientierung weit iibertrieben worden und hat zu Fehlentwicklungen gefiihrt, die den Mathe matikunterricht und die Lehrerausbildung teilweise noch heute belasten: inhaltsleere, aufwendige Formalismen zur Aufspaltung von Grobzielen in Fein-und Feinstlernziele erdriicken die Eigendynamik und die Substanz des mathematischen Lernstoffes, hahere Lernziele, die der Operationalisierung nicht zuganglich sind, werden von leicht operationalisierbaren Techniken in den Hintergrund gedrangt. Die vorliegende Obersetzung, im englischen Original 1968 erschienen, ist eine der ganz wenigen Publikationen aus dieser Zeit, die sich von der allge meinen Modestramung kritisch abgesetzt haben, und zeugt so fiir die gesunde didaktische Intuition der Autoren. Professor Shmuel Avital, ein international anerkannter Mathematikdidaktiker, hat sich in seinen Arbeiten hauptsachlich mit der Frage beschiiftigt, wie man mathematische Aktivitiiten von Schulern anregen kann. Das fur die Hand des Lehrers verfaBte Buch ist von diesem Ansatz durchdrungen und steHt somit eine interessante Synthese von Pro blem- und Lernzie1orienti, Taschenbuch, 01.01.1983.

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Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. 1 Gruende fuer eine Taxonomie mathematischer Lernziele.- 1.1 Das Curriculum im Wandel.- 1.2 Allgemeine Erziehungsziele.- 1.3 Allgemeine Lernziele des Mathematikunterrichts.- 1.4 Spezielle Lernziele und Evaluation.- 1.5 Die Gefahr der Ueberbetonung von Lernziel. Books.

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Ziele des Mathematikunterrichts - Ideen fur den Lehrer. ISBN-13: 9783528085155, 978-3528085155. Ideen fur d. Lehrer. Language: German. Ziele des Mathematikunterrichts - Ideen fur den Lehrer Please note: this item is printed on demand and will take extra time before it can be dispatched to you (up to 20 working days). Ideen fur d. Lehrer Author(s): Shmuel M. Avital, Sara J. Shettleworth Format: Paperback Language: German Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden, Germany Imprint: Vieweg+Teubner Verlag ISBN-13: 9783528085155, 978-3528085155 , Neu, Festpreisangebot, Book Title: Ziele des Mathematikunterrichts - Ideen fur den Lehrer, Publication Year: 1983, Type: Textbook, Format: Paperback, Language: German, Publication Name: Ziele Des Mathematikunterrichts-Ideen Fur Den Lehrer, Subject: Mathematics, Number of Pages: 79 Pages.

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*Ziele des Mathematikunterrichts ' Ideen für den Lehrer* - Ideen für d. Lehrer. Auflage 1983 / Taschenbuch für 54.99 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Mathematik.

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Jeder engagierte Lehrer wird fiir neue Methoden aufgeschlossen sein, die eine Kontrolle und Steuerung des Unterrichts auf bessere Lernergebnisse hin versprechen. Daher ist es verstandlich, daB Konzepte zur "Lernzielorien tierung" und "Operationalisierung" des Unterrichts, die in den sechziger Jahren in den USA entwickelt wurden und sich Anfang der siebziger Jahre schnell auch in Europa ausgebreitet haben, auf sehr groBes Interesse gestoBen sind. Wie viele didaktische Neuansatze ist auch die Lernzielorientierung weit iibertrieben worden und hat zu Fehlentwicklungen gefiihrt, die den Mathe matikunterricht und die Lehrerausbildung teilweise noch heute belasten: inhaltsleere, aufwendige Formalismen zur Aufspaltung von Grobzielen in Fein-und Feinstlernziele erdriicken die Eigendynamik und die Substanz des mathematischen Lernstoffes, hahere Lernziele, die der Operationalisierung nicht zuganglich sind, werden von leicht operationalisierbaren Techniken in den Hintergrund gedrangt. Die vorliegende Obersetzung, im englischen Original 1968 erschienen, ist eine der ganz wenigen Publikationen aus dieser Zeit, die sich von der allge meinen Modestramung kritisch abgesetzt haben, und zeugt so fiir die gesunde didaktische Intuition der Autoren. Professor Shmuel Avital, ein international anerkannter Mathematikdidaktiker, hat sich in seinen Arbeiten hauptsachlich mit der Frage beschiiftigt, wie man mathematische Aktivitiiten von Schulern anregen kann. Das fur die Hand des Lehrers verfaBte Buch ist von diesem Ansatz durchdrungen und steHt somit eine interessante Synthese von Pro blem- und Lernzie1orienti, Paperback, Edição: 1983, Rótulo: Vieweg+Teubner Verlag, Vieweg+Teubner Verlag, Grupo de produtos: Book, Publicado: 1983-01-01, Data de lançamento: 1983-01-01, Studio: Vieweg+Teubner Verlag.

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79 S. (23 cm) Broschierte Ausgabe 1. Aufl.; Sehr guter Zustand. Versand D: 2,30 EUR Mathematische Lernziele, Pädagogik, Angelegt am: 11.06.2019.

Von Händler/Antiquariat, ralfs-buecherkiste Ralf Neubauer, 15378 Herzfelde.
Broschur Seiten 79 Format Broschiert Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Abb. Unterricht Bibl-Ex. Mit Abb. ohne Angabe.