Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm
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Gerauschsituation in Und Um Schulen Unter Berucksichtigung Der Belastung Der Lehrer Durch Larm (Paperback) (1980)
ISBN: 9783531029979 bzw. 3531029975, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, United States, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Immer wieder werden von Lehrern Klagen laut Uber den Larm in Klassenraumen. Die Klagen konnen in zwei Gruppen einge teilt werden. Einmal beschreiben Lehrer die Wirkungen des Larms auf sich selbst. Sie sehen sich als die Larmbetroffenen und fUhlen sich in der AusUbung ihrer Aufgaben durch den Larm behindert. Zum anderen werden von Lehrern die Storungen be schrieben, die die SchUler durch den Larm erfahren. Hierbei wird vorausgesetzt, daS die Gerauschkulisse in der Klasse den SchUler stort oder zumindest in nicht unterrichtsfordernder Jeise beeinfluSt. Diese Frage ist aber bisher nicht ab schlieSend geklart. 1. 1 Bisherige Untersuchungen HORMANN /1/ erhielt 1960 eine U-formige Abhangigkeit zwi schen Gerauschkulisse und Lernleistung, d. h. mit steigendem Gerauschpegel nimmt die Leistung erst zu, dann sinkt sie un ter den Ausgangswert. BRYAN und COLYER /2/ fanden 1973, daS sich die Ergebnisse von Klassenarbeiten unter Verkehrslarm von 80 bis 90 dB(A) nicht andern. Mathematische Aufgaben werden jedoch unter Larm schlechter gelost. TrendmaSig zeigte sich, daS SchUler mit einem hohen I. Q. unter Larm eine Ver minderung des gemessenen I. Q. und SchUler mit niedrigerem I. Q. eine Erhohung des I. Q. zeigen, also eine Nivellierung eintritt. Eigene Untersuchungen mit Studenten /3/ haben einen leichten Anstieg der Rechenleistung mit dem K-L-T- Test von DUKER unter synthetischem Verkehrslarm ergeben. JANSEN und MICKO /4/ fanden 1966 keine signifikanten Leistungsunter schiede bei verschiedenen Larmstufen von breitbandigem Rau schen.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm
ISBN: 9783531029979 bzw. 3531029975, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm, Immer wieder werden von Lehrern Klagen laut Uber den Larm in Klassenraumen. Die Klagen konnen in zwei Gruppen einge teilt werden. Einmal beschreiben Lehrer die Wirkungen des Larms auf sich selbst. Sie sehen sich als die Larmbetroffenen und fUhlen sich in der AusUbung ihrer Aufgaben durch den Larm behindert. Zum anderen werden von Lehrern die Storungen be schrieben, die die SchUler durch den Larm erfahren. Hierbei wird vorausgesetzt, daS die Gerauschkulisse in der Klasse den SchUler stort oder zumindest in nicht unterrichtsfordernder ~Jeise beeinfluSt. Diese Frage ist aber bisher nicht ab schlieSend geklart. 1. 1 Bisherige Untersuchungen HORMANN /1/ erhielt 1960 eine U-formige Abhangigkeit zwi schen Gerauschkulisse und Lernleistung, d. h. mit steigendem Gerauschpegel nimmt die Leistung erst zu, dann sinkt sie un ter den Ausgangswert. BRYAN und COLYER /2/ fanden 1973, daS sich die Ergebnisse von Klassenarbeiten unter Verkehrslarm von 80 bis 90 dB(A) nicht andern. Mathematische Aufgaben werden jedoch unter Larm schlechter gelost. TrendmaSig zeigte sich, daS SchUler mit einem hohen I. Q. unter Larm eine Ver minderung des gemessenen I. Q. und SchUler mit niedrigerem I. Q. eine Erhohung des I. Q. zeigen, also eine Nivellierung eintritt. Eigene Untersuchungen mit Studenten /3/ haben einen leichten Anstieg der Rechenleistung mit dem K-L-T- Test von DUKER unter synthetischem Verkehrslarm ergeben. JANSEN und MICKO /4/ fanden 1966 keine signifikanten Leistungsunter schiede bei verschiedenen Larmstufen von breitbandigem Rau schen.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm (1980)
ISBN: 9783531029979 bzw. 3531029975, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 1980, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Immer wieder werden von Lehrern Klagen laut Uber den Larm in Klassenraumen. Die Klagen konnen in zwei Gruppen einge teilt werden. Einmal beschreiben Lehrer die Wirkungen des Larms auf sich selbst. Sie sehen sich als die Larmbetroffenen und fUhlen sich in der AusUbung ihrer Aufgaben durch den Larm behindert. Zum anderen werden von Lehrern die Storungen be schrieben, die die SchUler durch den Larm erfahren. Hierbei wird vorausgesetzt, daS die Gerauschkulisse in der Klasse den SchUler stort oder zumindest in nicht unterrichtsfordernder ~Jeise beeinfluSt. Diese Frage ist aber bisher nicht ab schlieSend geklart. 1. 1 Bisherige Untersuchungen HORMANN /1/ erhielt 1960 eine U-formige Abhangigkeit zwi schen Gerauschkulisse und Lernleistung, d. h. mit steigendem Gerauschpegel nimmt die Leistung erst zu, dann sinkt sie un ter den Ausgangswert. BRYAN und COLYER /2/ fanden 1973, daS sich die Ergebnisse von Klassenarbeiten unter Verkehrslarm von 80 bis 90 dB(A) nicht andern. Mathematische Aufgaben werden jedoch unter Larm schlechter gelost. TrendmaSig zeigte sich, daS SchUler mit einem hohen I. Q. unter Larm eine Ver minderung des gemessenen I. Q. und SchUler mit niedrigerem I. Q. eine Erhohung des I. Q. zeigen, also eine Nivellierung eintritt. Eigene Untersuchungen mit Studenten /3/ haben einen leichten Anstieg der Rechenleistung mit dem K-L-T- Test von DUKER unter synthetischem Verkehrslarm ergeben. JANSEN und MICKO /4/ fanden 1966 keine signifikanten Leistungsunter schiede bei verschiedenen Larmstufen von breitbandigem Rau schen. 57 pp. Deutsch.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm (1980)
ISBN: 3531029975 bzw. 9783531029979, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm (1980)
ISBN: 9783531029979 bzw. 3531029975, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, gebundenes Buch, neu.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm ab 54.99 € als Taschenbuch: Auflage 1980. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm
ISBN: 9783322882066 bzw. 3322882063, vermutlich in Deutsch, Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm - eBook als pdf von Uwe Ritterstaedt - VS Verlag fü... neu, E-Book, elektronischer Download.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm
ISBN: 9783322882066 bzw. 3322882063, in Deutsch, VS Verlag für Sozialw. neu, E-Book.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm ab 42.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm
ISBN: 9783322882066 bzw. 3322882063, in Deutsch, VS Verlag für Sozialw. VS Verlag für Sozialw. neu, E-Book.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm: ab 42.99 €.
Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm Paperback | Indigo Chapters
ISBN: 9783531029979 bzw. 3531029975, vermutlich in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Geräuschsituation in und um Schulen unter Berücksichtigung der Belastung der Lehrer durch Lärm (Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen) (1980)
ISBN: 9783531029979 bzw. 3531029975, in Deutsch, 64 Seiten, 1980. Ausgabe, Vs Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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