Kontext Und Kontingenz: Kommunikationstheoretische šberlegungen Zur Literaturhistoriographie. Mit Einer Fallstudie Zur Goethe-rezeption Des Jungen . zur Goethe-Rezeption des Jungen Deutschland
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Kontext Und Kontingenz: Kommunikationstheoretische Uberlegungen Zur Literaturhistoriographie. Mit Einer Fallstudie Zur Goethe-Rezeption Des Jungen Deu Berg, Henk De / De Berg, Henglishk, Historische Texte konnen nur aus ihrem historischen Kontext heraus ver standen werden. So etwa lieBe sich in auBerster Ktirze der Ausgangspunkt der heute trotz neuerer literaturwissenschaftlicher Entwicklungen wohl immer 1 noch dominanten literaturhistoriographischen Praxis umreiBen. Die vorlie gende Untersuchung versucht, diesen Ausgangspunkt zu problematisieren, indem sie die Frage nach der Bedeutungskonstitution von Texten von einer kommunikationstheoretischen Perspektive her angeht. Das dabei zugrunde gelegte Verstandnis von Kommunikation orientiert sich an den systemtheore tischen Gedanken Niklas Luhmanns. Luhmann definiert Kommunikation als das Prozessieren von sinnhaften Selektionen, d. h. von Selektionen, die nicht von sich aus Bedeutung haben, sondern Bedeutung erst tiber die Differenz zu einem Bereich anderer selekti ver Moglichkeiten erlangen, der erst in und durch die Selektion seIber 2 geschaffen wird. Die Bedeutung einer Kommunikation grtindet danach in der Differenz zwischen der tatsachlich getroffenen kommunikativen Wahl und dem zugleich mitkonstituierten Horizont anderer kommunikativer Moglichkei ten. Die bedeutungskonstituierenden Differenzen liegen den konkreten kommunikativen AuBerungen also nicht voraus, sondern sind kontingent: Sie werden in und durch die Kommunikation seIber konstituiert. Auf diese Weise gelingt der Systemtheorie eine Synthese der strukturalistischen These, derzu- Fiir eine erste Orientierung iiber das Problem der Literaturhistoriographie sei auf die Sonderhefte von New Literary History (16/3, 1985), Poetics (14/3-4, 1985), Spektator (16/1, 1986) und Spiegel der Letteren (27/4, 1985) verwiesen. 2 Ich biete hier eine pragmatistisch zugespitzte Interpretation der Luhmannschen Kommuni kationstheorie, die man auch in hermeneutischer (z. B. Schneider 1991) und dekonstruktionistischer (z. B. Schwanitz 1987) Richtung ausgearbeitet hat.".

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Niklas Luhmanns Systemtheorie ist heute eines der zentralen Themen in der literaturwissenschaftlichen Diskussion. Unterbelichtet ist dabei freilich bislang der spezifisch differenztheoretische Charakter von Luhmanns Auffassung gesellschaftlicher Kommunikation geblieben. Dieser Aspekt wird hier fruchtbar gemacht und mit textanalytischen Verfahren der funktionalistischen Sprachphilosophie (J. L. Austin, L. Wittgenstein) verbunden. In einer Fallstudie zur Goethe-Rezeption des Jungen Deutschland werden die literaturhistoriographischen Implikationen dieses Verständnisses von Kommunikation illustriert. 222 pp. Deutsch.

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Niklas Luhmanns Systemtheorie ist heute eines der zentralen Themen in der literaturwissenschaftlichen Diskussion. Unterbelichtet ist dabei freilich bislang der spezifisch differenztheoretische Charakter von Luhmanns Auffassung gesellschaftlicher Kommunikation geblieben. Dieser Aspekt wird hier fruchtbar gemacht und mit textanalytischen Verfahren der funktionalistischen Sprachphilosophie (J. L. Austin, L. Wittgenstein) verbunden. In einer Fallstudie zur Goethe-Rezeption des Jungen Deutschland werden die literaturhistoriographischen Implikationen dieses Verständnisses von Kommunikation illustriert.222 S. 7 SW-Abb.,. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

nichtnurgoethe, [3766396].
222 S., mit einer Fallstudie zur Goethe -Rezeption des Jungen Deutschland, minimale Lagerspuren am Kopfschnitt, sonst wie neu, ungelesen und ohne Einträge, Paperback.

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Dr. Henk de Berg ist Dozent für Allgemeine Literaturwissenschaft an der Universität Leiden, Niederlande. Soft cover.

Von Händler/Antiquariat, Revaluation Books [2134736], Exeter, DEV, United Kingdom.
222 pages. German language. In Stock.

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