Kritik als Qualitätskriterium pädagogischen Handelns?: Eine Auseinandersetzung mit betrieblicher Organisationsentwicklung (German Edition)
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Kritik als Qualitätskriterium pädagogischen Handelns? - Eine Auseinandersetzung mit betrieblicher Organisationsentwicklung (2005)
DE PB NWISBN: 9783531144993 bzw. 3531144995, in Deutsch, 274 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, Syndikat Buchdienst, [4235284].
AUSFÜHRLICHERE BESCHREIBUNG: In der gesellschaftlichen, pädagogischen oder betrieblichen Realität sind neue Formen der Subjektorientierung, das Subjekt also als Referenzpunkt planvollen Handelns zu begreifen, unverzichtbar geworden. Wenn Pädagogen innerhalb dieser Bedingungen professionellhandeln wollen, müssen sie prüfen, inwiefern konkrete Formen der Subjektorientierung für den Einzelnen Handlungsdeterminanten darstellen. Dabei können dichotomisierende Ansätze, die in der Literatur dominieren, nicht zielführend sein. In Anlehnung an Michel Foucaults Konzept der Regierungsrationalität stellt Barbara Rößer diesen Ansätzen eine alternative Strategie der Kritik gegenüber. INHALT: Zum Wechselverhältnis von Gesellschaft und Betrieb - Zum Stellenwert und den Potenzialen einer kritischen Theorie des Subjekts zur Analyse neuer Formen der Subjektorientierung - Kritische Auseinandersetzung mit neuen Formen der Subjektorientierung, 2005, Taschenbuch / Paperback, Neuware, H: 210mm, 357g, 274, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Syndikat Buchdienst, [4235284].
AUSFÜHRLICHERE BESCHREIBUNG: In der gesellschaftlichen, pädagogischen oder betrieblichen Realität sind neue Formen der Subjektorientierung, das Subjekt also als Referenzpunkt planvollen Handelns zu begreifen, unverzichtbar geworden. Wenn Pädagogen innerhalb dieser Bedingungen professionellhandeln wollen, müssen sie prüfen, inwiefern konkrete Formen der Subjektorientierung für den Einzelnen Handlungsdeterminanten darstellen. Dabei können dichotomisierende Ansätze, die in der Literatur dominieren, nicht zielführend sein. In Anlehnung an Michel Foucaults Konzept der Regierungsrationalität stellt Barbara Rößer diesen Ansätzen eine alternative Strategie der Kritik gegenüber. INHALT: Zum Wechselverhältnis von Gesellschaft und Betrieb - Zum Stellenwert und den Potenzialen einer kritischen Theorie des Subjekts zur Analyse neuer Formen der Subjektorientierung - Kritische Auseinandersetzung mit neuen Formen der Subjektorientierung, 2005, Taschenbuch / Paperback, Neuware, H: 210mm, 357g, 274, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung.
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Symbolbild
Kritik als Qualitätskriterium pädagogischen Handelns?
DE PB NWISBN: 9783531144993 bzw. 3531144995, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Publisher/Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Eine Auseinandersetzung mit betrieblicher Organisationsentwicklung | In der gesellschaftlichen, pädagogischen oder betrieblichen Realität sind neue Formen der Subjektorientierung, das Subjekt also als Referenzpunkt planvollen Handelns zu begreifen, unverzichtbar geworden. Wenn Pädagogen innerhalb dieser Bedingungen professionellhandeln wollen, müssen sie prüfen, inwiefern konkrete Formen der Subjektorientierung für den Einzelnen Handlungsdeterminanten darstellen. Dabei können dichotomisierende Ansätze, die in der Literatur dominieren, nicht zielführend sein. In Anlehnung an Michel Foucaults Konzept der Regierungsrationalität stellt Barbara Rößer diesen Ansätzen eine alternative Strategie der Kritik gegenüber. | Zum Wechselverhältnis von Gesellschaft und Betrieb - Zum Stellenwert und den Potenzialen einer kritischen Theorie des Subjekts zur Analyse neuer Formen der Subjektorientierung - Kritische Auseinandersetzung mit neuen Formen der Subjektorientierung | Format: Paperback | 357 gr | 274 pp.
Publisher/Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Eine Auseinandersetzung mit betrieblicher Organisationsentwicklung | In der gesellschaftlichen, pädagogischen oder betrieblichen Realität sind neue Formen der Subjektorientierung, das Subjekt also als Referenzpunkt planvollen Handelns zu begreifen, unverzichtbar geworden. Wenn Pädagogen innerhalb dieser Bedingungen professionellhandeln wollen, müssen sie prüfen, inwiefern konkrete Formen der Subjektorientierung für den Einzelnen Handlungsdeterminanten darstellen. Dabei können dichotomisierende Ansätze, die in der Literatur dominieren, nicht zielführend sein. In Anlehnung an Michel Foucaults Konzept der Regierungsrationalität stellt Barbara Rößer diesen Ansätzen eine alternative Strategie der Kritik gegenüber. | Zum Wechselverhältnis von Gesellschaft und Betrieb - Zum Stellenwert und den Potenzialen einer kritischen Theorie des Subjekts zur Analyse neuer Formen der Subjektorientierung - Kritische Auseinandersetzung mit neuen Formen der Subjektorientierung | Format: Paperback | 357 gr | 274 pp.
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Kritik als Qualitätskriterium pädagogischen Handelns? : eine Auseinandersetzung mit betrieblicher Organisationsentwicklung (2005)
DE USISBN: 9783531144993 bzw. 3531144995, in Deutsch, Verl. Für Sozialwiss. Wiesbaden : VS,2005, gebraucht.
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1. Aufl. kart. Gebraucht - Sehr gut Ungelesen, vollständig, sehr guter Zustand, leichte Lagerspuren, als Mängelexemplar gekennzeichnet Versand D: 2,00 EUR.
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Kritik als QualitÇÏtskriterium pÇÏdagogischen Handelns?. Eine Auseinandersetzung mit betrieblicher Organisationsentwicklung (2005)
DE PB NWISBN: 9783531144993 bzw. 3531144995, in Deutsch, VS Verlag fÇ r Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Kritik Als Qualitçïtskriterium Pçïdagogischen Handelns? . Eine Auseinandersetzung Mit Betrieblicher Organisationsentwicklung (2005)
DE PB NWISBN: 9783531144993 bzw. 3531144995, in Deutsch, 2005. Ausgabe, VS Verlag fǬr Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Paperback, 2005 ed.
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