Demokratiekompetenz: Beiträge aus Politikwissenschaft, Pädagogik und politischer Bildung (German Edition)
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Paperback. 319 pages. Dimensions: 8.1in. x 5.8in. x 0.8in.Seit dem Jahre 2000 erleben Themen wie, Demokratie lemen und leben, De mokratie-Lemen, Erziehung zur Demokratie oder Demokratie-Piidagogik in Deutschland eine neue Konjunktur. Auf der intemationalen Ebene hat der Europarat im Jahre 1997 das Projekt Education for Democratic Citizenship aufgelegt und seit dem Jahre 2000 vielfaltige Beitriige zum Therna veroffentlicht. Das Jahr 2005 wurde zur Verstiirkung der entsprechenden Bemiihungen zum European Year of Citizenship through Education ausgerufen. Viele Lander Europas haben im V orlauf und im Rahmen dieser Europarats-Initiative verstarkte Anstrengungen untemommen, den Ansatz von Democratic Citizenship Educa tion in den jeweiligen Bildungssystemen fester zu verankem. Sogar in England, dem Mutterland der Demokratie, ist im Jahre 2002 die Pflichtaufgabe Citizens hip Education ab der Klasse 5 neu eingefiihrt worden. Ahnliche Bestrebungen bestehen in anderen Regionen der Welt. Diese neuen und gewiss auch erstaunlichen Entwicklungen haben die Sekti on Politische Wissenschaft und Politische Bildung in der Deutschen Vereinigung fUr Politische Wissenschaft veranlasst, am 5. November 2004 in Braunschweig eine Tagung zum Therna Demokratie in Fachwissenschaft, Piidagogik und Di daktik des politischen Unterrichts zu veranstalten, urn den verschiedenen de mokratieorientierten Ansiitzen in Deutschland ein breiteres fachliches Funda ment zu verschaffen. 1m Vorlauf zu dieser Tagung wurden einschHigige Experten gebeten, ihre Sicht zur Bedeutung von Demokratie und Erziehung darzulegen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Seit der Epochenwende des Jahres 1989 und der neuen Welle an Demokratisierung in der Welt haben sich vielfältige Wandlungen in Fachwissenschaft und Pädagogik vollzogen. In der Politikwissenschaft wurden neue Demokratieinterpretationen vorgetragen, die das Bild der Demokratie vertiefen. Die akademische Politische Bildung hat ihrerseits seit dem Jahre 2000 wichtige Innovationsanstöße durch Konzepte des Demokratie-Lernens erfahren. In der Pädagogik wiederum wurde die ältere Tradition einer spezifischen Demokratiepädagogik wiederbelebt und in eine Verbindung mit Innovationen in der Bildungspolitik, in der Schulentwicklung und in der faktischen Demokratieerziehung gebracht. Diese Positionen werden unterstützt durch internationale Konzepte von "teaching, learning and living democracy" etwa seitens des Europarates. Insgesamt verknüpfen sich hier vielfältige Ebenen von Demokratietheorie, Demokratiepolitik, Demokratiepädagogik und Demokratiedidaktik. Der Sammelband präsentiert Beiträge von Experten zur der Frage: Wie pflegt, fördert und vertieft man Demokratie in der Schule? Soft cover.

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