Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und Methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (German Edition), 2. Vollstandig . (Schule und Gesellschaft, 24, Band 24)
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![9783531154169 - Schweer, Martin K. W. [Hrsg.]: Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge.](/c-9783531154169-0.jpg "9783531154169 - Schweer, Martin K. W. [Hrsg.]: Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge.")
Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. (2008)
DEISBN: 9783531154169 bzw. 3531154168, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Gast & Hoyer GmbH.
Wiesbaden, VS, Verl. für Sozialwiss, 2., vollst. überarb. Aufl. 21 cm. 614 S., graph. Darst. Okart. Schule und Gesellschaft ; Bd. 24. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Aktuelle Ausgabe 2008. (Neupr. 59,99) Wirtschaft/Politik/Sozialwissenschaften 2008.
Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge. Schule und Gesellschaft Band 24 (2008)
DEISBN: 9783531154169 bzw. 3531154168, Band: 242, in Deutsch, Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros, 56070 Koblenz.
2., vollst. überarb. Aufl. 614 Seiten; Broschiert; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Schnitt und Einband etwas staubschmutzig; ansonsten ordentlicher Erhaltungszustand. Versand D: 2,95 EUR Lehrer ; Interaktion ; Schüler ; Pädagogische Psychologie ; Aufsatzsammlung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen.
Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (German Edition) (2008)
DE PB NWISBN: 9783531154169 bzw. 3531154168, in Deutsch, 616 Seiten, 2. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Neu ab: $69.43 (2 Angebote)
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Von Händler/Antiquariat, affordable2015.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte). Paperback, Ausgabe: 2, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2008-08-14, Freigegeben: 2008-08-14, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Lehrer-Schüler-Interaktion (2008)
DE NW EB DLISBN: 9783531154169 bzw. 3531154168, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte).
Lehrer-Schüler-Interaktion - Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge (2008)
DE PB USISBN: 9783531154169 bzw. 3531154168, Band: 24, in Deutsch, 616 Seiten, 2. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Büchervielfalt, [4222629].
Schule und Gesellschaft, Band 24 Broschur, vorderer Deckel oben leicht geknickt, Besitzvermerk im vorderem Deckel (unkenntlich gemacht), mit Abbildungen illustriert, innen in gutem bis sehr gutem Zustand, 2008, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 210 x 150mm, 785g, 2. vollständig überarbeitete Auflage, 616, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, Banküberweisung.
Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und Methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (German Edition), 2. Vollstandig . (Schule und Gesellschaft, 24, Band 24) (2008)
DE PB NWISBN: 9783531154169 bzw. 3531154168, in Deutsch, 620 Seiten, 2. Ausgabe, Schweer, Martin K. W. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, woetzel-buchversand.
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Lehrer-Schüler-Interaktion: Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und Methodische Zugänge (Schule und Gesellschaft) (German Edition), 2. Vollstandig . (Schule und Gesellschaft, 24, Band 24) (2008)
DE PB USISBN: 9783531154169 bzw. 3531154168, in Deutsch, 620 Seiten, 2. Ausgabe, Schweer, Martin K. W. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
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