Unannehmbar-sein: Kindliche Identit„t Im Dialog: Kindliche Identität im Dialog
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Von Händler/Antiquariat, sparbuchladen [52968077], Göttingen, NDS, Germany.
Neuware - Welche Konsequenzen hat es für die Identität von Kindern, wenn in ihren Biographien Stigmatisierungen wie 'verhaltensauffällig' oder 'psychisch gestört' eine zentrale Rolle spielen Identitätsentwicklung ist ein dynamischer Prozess, der im Dialog mit der Umwelt stattfindet. Kinder, die ihre Eltern verzweifelt sagen hören 'Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!', gelangen zu dem Schluss, dass sie nicht richtig sind, 'unannehmbar' sind.Dieses Buch leistet eine intensive Beschäftigung mit der Identitätsarbeit von Kindern, mit den Konsequenzen von Stigmatisierungen, dem Umgang unserer Gesellschaft mit störenden Kindern und den Perspektiven sogenannter Verhaltensauffälligkeiten. 160 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, SA, Germany.
Neuware - Welche Konsequenzen hat es für die Identität von Kindern, wenn in ihren Biographien Stigmatisierungen wie 'verhaltensauffällig' oder 'psychisch gestört' eine zentrale Rolle spielen Identitätsentwicklung ist ein dynamischer Prozess, der im Dialog mit der Umwelt stattfindet. Kinder, die ihre Eltern verzweifelt sagen hören 'Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!', gelangen zu dem Schluss, dass sie nicht richtig sind, 'unannehmbar' sind.Dieses Buch leistet eine intensive Beschäftigung mit der Identitätsarbeit von Kindern, mit den Konsequenzen von Stigmatisierungen, dem Umgang unserer Gesellschaft mit störenden Kindern und den Perspektiven sogenannter Verhaltensauffälligkeiten. 160 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Welche Konsequenzen hat es für die Identität von Kindern, wenn in ihren Biographien Stigmatisierungen wie 'verhaltensauffällig' oder 'psychisch gestört' eine zentrale Rolle spielen Identitätsentwicklung ist ein dynamischer Prozess, der im Dialog mit der Umwelt stattfindet. Kinder, die ihre Eltern verzweifelt sagen hören 'Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!', gelangen zu dem Schluss, dass sie nicht richtig sind, 'unannehmbar' sind.Dieses Buch leistet eine intensive Beschäftigung mit der Identitätsarbeit von Kindern, mit den Konsequenzen von Stigmatisierungen, dem Umgang unserer Gesellschaft mit störenden Kindern und den Perspektiven sogenannter Verhaltensauffälligkeiten. 160 pp. Deutsch.

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Was passiert in unserer Gesellschaft mit ‚störenden Kindern’? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie ‚verhaltensauffällig’ oder ‚psychisch gestört’ eine zentrale Rolle spielen? Identität ist ein zwischenmenschlicher Prozess. Für Kinder, die mit professionellen Psychodiagnosen konfrontiert sind und die ihre Eltern verzweifelt sagen hören "Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!" wird der Identitätsprozess zu einer extremen Herausforderung: Ihre Identität ist ‚unannehmbar’. Dieses Buch geht von der Praxis aus: Es analysiert Störverhalten von Kindern und fragt nach Handlungsspielräumen von professionellen HelferInnen. Aus dieser praktischen Problemstellung entwickelt die Autorin eine intensive theoretische Beschäftigung: Mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet sie ein psychologisch-philosophisches Bild über das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identität und Psyche. Soft cover.

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Von Händler/Antiquariat, Meyer.
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Von Händler/Antiquariat, Arnshaugk Verlag, [4044450].
160 S. 31 farb. Abb. verlagsneu.