Sinnliche Bildung?: Padagogische Prozesse zwischen vorpradikativer Situierung und reflexivem Anspruch (Lernweltforschung) (German Edition): P¿gogische . Situierung und reflexivem Anspruch
5 Angebote vergleichen
| Preise | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
|---|---|---|---|---|---|
| Schnitt | € 37,60 | € 38,20 | € 41,51 | € 50,26 | € 44,32 |
| Nachfrage |
1
Symbolbild
Sinnliche Bildung? (2010)
DE PB NW RPISBN: 9783531164182 bzw. 353116418X, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften Mai 2010, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Die Welt ist kein fügsames Material menschlicher Aktivitäten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, überwiegend jedoch werden normative Ansprüche hintergründig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Möglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst. Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhältnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschließen und tragfähige Bildungsprozesse zu provozieren Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach. 288 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Die Welt ist kein fügsames Material menschlicher Aktivitäten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, überwiegend jedoch werden normative Ansprüche hintergründig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Möglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst. Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhältnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschließen und tragfähige Bildungsprozesse zu provozieren Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach. 288 pp. Deutsch.
2
Sinnliche Bildung?: Pgogische Prozesse zwischen vorprkativer Situierung und reflexivem Anspruch (Lernweltforschung) (German Edition) (2010)
DE PB USISBN: 9783531164182 bzw. 353116418X, in Deutsch, 288 Seiten, 2010. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
Neu ab: $45.54 (13 Angebote)
Gebraucht ab: $65.32 (3 Angebote)
Zu den weiteren 16 Angeboten bei Amazon.com
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Usually ships in 1-2 business days.
Von Händler/Antiquariat, super_star_seller.
Die Welt ist kein fügsames Material menschlicher Aktivitäten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, überwiegend jedoch werden normative Ansprüche hintergründig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Möglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst. Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhältnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschließen und tragfähige Bildungsprozesse zu provozieren? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach. , Paperback, Ausgabe: 2010, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2010-05-20, Freigegeben: 2010-05-20, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Von Händler/Antiquariat, super_star_seller.
Die Welt ist kein fügsames Material menschlicher Aktivitäten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, überwiegend jedoch werden normative Ansprüche hintergründig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Möglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst. Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhältnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschließen und tragfähige Bildungsprozesse zu provozieren? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach. , Paperback, Ausgabe: 2010, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2010-05-20, Freigegeben: 2010-05-20, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
3
Sinnliche Bildung?
DE NW EBISBN: 9783531164182 bzw. 353116418X, in Deutsch, VS Verlag fr Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, E-Book zum download.
Education, Die Welt ist kein fgsames Material menschlicher Aktivitten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, berwiegend jedoch werden normative Ansprche hintergrndig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Mglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst. Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhltnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschlieen und tragfhige Bildungsprozesse zu provozieren? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach. eBook.
Education, Die Welt ist kein fgsames Material menschlicher Aktivitten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, berwiegend jedoch werden normative Ansprche hintergrndig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Mglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst. Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhltnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschlieen und tragfhige Bildungsprozesse zu provozieren? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach. eBook.
4
Sinnliche Bildung?
DE NW EBISBN: 9783531164182 bzw. 353116418X, in Deutsch, VS Verlag fr Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, E-Book zum download.
Education, Die Welt ist kein fgsames Material menschlicher Aktivitten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, berwiegend jedoch werden normative Ansprche hintergrndig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Mglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst. Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhltnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschlieen und tragfhige Bildungsprozesse zu provozieren? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach.
Education, Die Welt ist kein fgsames Material menschlicher Aktivitten. Der Einfluss der Welt auf den Menschen kann offen und transparent sein, berwiegend jedoch werden normative Ansprche hintergrndig und indirekt realisiert. Dadurch wird der Blick auf Mglichkeiten verstellt und die Entfaltung von Selbstbestimmung beeinflusst. Aus bildungstheoretischer Sicht lautet daher die Frage: Unter welchen Bedingungen sind welche Aspekte und Dimensionen des sinnlich unmittelbaren Mensch-Welt-Verhltnisses geeignet, emanzipatorische Ressourcen aufzuschlieen und tragfhige Bildungsprozesse zu provozieren? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches gehen dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven nach.
5
Sinnliche Bildung?
DE NWISBN: 9783531164182 bzw. 353116418X, in Deutsch, Springer Science+Business Media, neu.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Lagernd, zzgl. Versandkosten.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Lade…