Der Ubergang Schule - Hochschule: Zur Bedeutung Sozialer, Personlicher Und Institutioneller Faktoren Am Ende Der Sekundarstufe II: Zur Bedeutung . Faktoren am Ende der Sekundarstufe II
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Der Ubergang Schule - Hochschule
DE USISBN: 9783531182735 bzw. 3531182730, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, VSVRL, VSVRL, gebraucht.
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Wie wirken sich institutionelle Lernbedingungen und Lernstrukturen auf den? bergang von der Schule zur Hochschule aus? Welchen Einfluss haben sozioökonomische und soziokulturelle Lebensbedingungen auf die Selbsteinschätzung von Kompetenzen und die Entscheidungsprozesse am Ende der Schullaufbahn? Inwieweit gehen individuelle Ressourcen und Persönlichkeitsmerkmale in die Gestaltung des? bergangs ein? Auf der Grundlage empirischer Daten aus Befragungen von AbiturientInnen liefert der Band Antworten auf diese Fragen der? bergangsforschung.
Wie wirken sich institutionelle Lernbedingungen und Lernstrukturen auf den? bergang von der Schule zur Hochschule aus? Welchen Einfluss haben sozioökonomische und soziokulturelle Lebensbedingungen auf die Selbsteinschätzung von Kompetenzen und die Entscheidungsprozesse am Ende der Schullaufbahn? Inwieweit gehen individuelle Ressourcen und Persönlichkeitsmerkmale in die Gestaltung des? bergangs ein? Auf der Grundlage empirischer Daten aus Befragungen von AbiturientInnen liefert der Band Antworten auf diese Fragen der? bergangsforschung.
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Symbolbild
Der Übergang Schule - Hochschule (2011)
DE PB NWISBN: 9783531182735 bzw. 3531182730, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialw. Sep 2011, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Wie wirken sich institutionelle Lernbedingungen und Lernstrukturen auf den Übergang von der Schule zur Hochschule aus Welchen Einfluss haben sozioökonomische und soziokulturelle Lebensbedingungen auf die Selbsteinschätzung von Kompetenzen und die Entscheidungsprozesse am Ende der Schullaufbahn Inwieweit gehen individuelle Ressourcen und Persönlichkeitsmerkmale in die Gestaltung des Übergangs ein Auf der Grundlage empirischer Daten aus Befragungen von AbiturientInnen liefert der Band Antworten auf diese Fragen der Übergangsforschung. 350 pp. Deutsch.
Neuware - Wie wirken sich institutionelle Lernbedingungen und Lernstrukturen auf den Übergang von der Schule zur Hochschule aus Welchen Einfluss haben sozioökonomische und soziokulturelle Lebensbedingungen auf die Selbsteinschätzung von Kompetenzen und die Entscheidungsprozesse am Ende der Schullaufbahn Inwieweit gehen individuelle Ressourcen und Persönlichkeitsmerkmale in die Gestaltung des Übergangs ein Auf der Grundlage empirischer Daten aus Befragungen von AbiturientInnen liefert der Band Antworten auf diese Fragen der Übergangsforschung. 350 pp. Deutsch.
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Der Übergang Schule - Hochschule: Zur Bedeutung Sozialer, Persönlicher und Institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II (Schule und Gesellschaft) (German Edition) (2011)
DE PB USISBN: 9783531182735 bzw. 3531182730, in Deutsch, 352 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Symbolbild
Der Ç?bergang Schule - Hochschule. Zur Bedeutung sozialer, persÇônlicher und institutioneller Faktoren am Ende der Sekundarstufe II (2011)
DE PB USISBN: 9783531182735 bzw. 3531182730, in Deutsch, VS Verlag fÇ r Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Herb Tandree Philosophy Books [17426], Stroud, UK, United Kingdom.
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