Dimensionen Historisch-Politischen Bewusstseins Von Jugendlichen: Schulerausserungen in Einem Genetischen Lehrstuck: Schüleräußerungen in einem genetischen Lehrstück (Vs College)
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Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen (2012)
ISBN: 9783531191904 bzw. 353119190X, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialw. Jan 2012, Taschenbuch, neu.
Neuware - Die historisch-politische Bildung soll SchülerInnen Wege aufzeigen, wie die Vergangenheit sinnvoll auf politische Gegenwartsfragen bezogen werden kann. Marcus Syring untersucht am Beispiel von Schlüsselszenen aus dem genetischen Lehrstück 'Die Suche nach der besten Verfassung', ob historische Kompetenzen wirklich zur Orientierung in der (politischen) Gegenwart dienen. Aus der Analyse der Argumentationen von SchülerInnen leitet er subjektive Bewusstseinsformen ab: Geschichtsbewusstsein, Politikbewusstsein, historisch-politisches Bewusstsein. Der Autor entwickelt thematische Schnittstellen und gemeinsame didaktische Zielstellungen der Fächer Geschichte und Sozialkunde. Empirisch gestützt zeigt er darüber hinaus die jeweilige Eigenständigkeit der politischen Urteils- und der historischen Orientierungskompetenz auf und schlägt Nutzungsvarianten des Lehrstücks vor, die beide Kompetenzen stärker getrennt fördern. 113 pp. Deutsch.
Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen
ISBN: 9783531191904 bzw. 353119190X, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, Taschenbuch, neu.
Die historisch-politische Bildung soll SchülerInnen Wege aufzeigen, wie die Vergangenheit sinnvoll auf politische Gegenwartsfragen bezogen werden kann. Marcus Syring untersucht am Beispiel von Schlüsselszenen aus dem genetischen Lehrstück „Die Suche nach der besten Verfassung“, ob historische Kompetenzen wirklich zur Orientierung in der (politischen) Gegenwart dienen. Aus der Analyse der Argumentationen von SchülerInnen leitet er subjektive Bewusstseinsformen ab: Geschichtsbewusstsein, Politikbewusstsein, historisch-politisches Bewusstsein. Der Autor entwickelt thematische Schnittstellen und gemeinsame didaktische Zielstellungen der Fächer Geschichte und Sozialkunde. Empirisch gestützt zeigt er darüber hinaus die jeweilige Eigenständigkeit der politischen Urteils- und der historischen Orientierungskompetenz auf und schlägt Nutzungsvarianten des Lehrstücks vor, die beide Kompetenzen stärker getrennt fördern. Soft cover.
| Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen | VS für Sozialwissenschaften | 2012
ISBN: 9783531191904 bzw. 353119190X, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
| Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen | VS für Sozialwissenschaften | 2012
ISBN: 9783531191904 bzw. 353119190X, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
Dimensionen Historisch-Politischen Bewusstseins von Jugendlichen: Schüleräußerungen in einem Genetischen Lehrstück (VS College) (2012)
ISBN: 9783531191904 bzw. 353119190X, in Deutsch, 116 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Dimensionen Historisch-Politischen Bewusstseins von Jugendlichen: Schüleräußerungen in einem Genetischen Lehrstück (VS College) (2012)
ISBN: 9783531191904 bzw. 353119190X, in Deutsch, 116 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen (2012)
ISBN: 9783531191904 bzw. 353119190X, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Schüleräußerungen in einem genetischen Lehrstück, Buch, Softcover, 2012.
Dimensionen historisch-politischen Bewusstseins von Jugendlichen - Schüleräußerungen in einem genetischen Lehrstück (2012)
ISBN: 9783531191904 bzw. 353119190X, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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