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Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter - Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen
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Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter (2012)
ISBN: 9783531192192 bzw. 3531192191, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialw. Apr 2012, gebundenes Buch, neu.
- In der Diskussion über den Ausbau von Tageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufstätiger Eltern mit Plätzen für ihre Kinder im Fokus, während die Krippe als Gestaltungsort frühkindlicher Erziehung in den Hintergrund gerät. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu überwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten können. 381 pp. Deutsch.
Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter (2012)
ISBN: 9783531192192 bzw. 3531192191, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialw. Apr 2012, Taschenbuch, neu.
Neuware - In der Diskussion über den Ausbau von Tageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufstätiger Eltern mit Plätzen für ihre Kinder im Fokus, während die Krippe als Gestaltungsort frühkindlicher Erziehung in den Hintergrund gerät. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu überwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten können. 381 pp. Deutsch.
Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter (2012)
ISBN: 9783531192192 bzw. 3531192191, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialw. Apr 2012, Taschenbuch, neu.
Neuware - In der Diskussion über den Ausbau von Tageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufstätiger Eltern mit Plätzen für ihre Kinder im Fokus, während die Krippe als Gestaltungsort frühkindlicher Erziehung in den Hintergrund gerät. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu überwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten können. 381 pp. Deutsch.
Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter - Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen
ISBN: 9783531192208 bzw. 3531192205, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter: In der Diskussion über den Ausbau von Tageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufstätiger Eltern mit Plätzen für ihre Kinder im Fokus, während die Krippe als Gestaltungsort frühkindlicher Erziehung in den Hintergrund gerät. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu überwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten können. Ebook.
Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter: Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen (German Edition)
ISBN: 9783531192192 bzw. 3531192191, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, Taschenbuch, neu.
This item is printed on demand. Paperback. In der Diskussion ber den Ausbau von Tageseinrichtungen fr Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufsttiger Eltern mit Pltzen fr ihre Kinder im Fokus, whrend die Krippe als Gestaltungsort frhkindlicher Erziehung in den Hintergrund gert. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu berwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten knnen. This item ships from La Vergne,TN.
Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter
ISBN: 9783531192208 bzw. 3531192205, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
In der Diskussion über den Ausbau von Tageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufstätiger Eltern mit Plätzen für ihre Kinder im Fokus, während die Krippe als Gestaltungsort frühkindlicher Erziehung in den Hintergrund gerät. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu überwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten können.
Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter: Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen (2012)
ISBN: 9783531192208 bzw. 3531192205, in Deutsch, 384 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
In der Diskussion über den Ausbau von Tageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufstätiger Eltern mit Plätzen für ihre Kinder im Fokus, während die Krippe als Gestaltungsort frühkindlicher Erziehung in den Hintergrund gerät. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu überwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten können. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2012-04-23, Freigegeben: 2012-04-23, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter (2012)
ISBN: 9783531192208 bzw. 3531192205, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
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Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter: Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen (German Edition) (2012)
ISBN: 9783531192192 bzw. 3531192191, in Deutsch, 384 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter als eBook von Katrin Walbach, Katrin Walbach (2012)
ISBN: 9783531192208 bzw. 3531192205, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
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