Übergänge in eine neue Arbeitswelt? - 8 Angebote vergleichen
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Übergänge in eine neue Arbeitswelt? - Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf
ISBN: 9783531193458 bzw. 3531193457, in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, neu, E-Book, elektronischer Download.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt?: "Aktuelle Problembeschreibungen zum Themenfeld `Übergang Schule/Beruf` nehmen zum einen auf die in ungleichheitstheoretischen Untersuchungen identifizierten ,Risikofaktoren` beim Übergang von der Schule in den Ausbildungsmarkt Bezug zum anderen werden unter der Perspektive mangelnder ,Ausbildungsreife` die Kompetenzdefizite von Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz beschrieben und darauf abgestimmte Maßnahmen entwickelt und dokumentiert. In den Blick genommen werden in beiden Fällen die Jugendlichen selbst, ihre schulischen Leistungen, ihre berufsbezogenen Kompetenzen, ihre sozialen Ressourcen etc. Mit diesem Fokus geht jedoch eine Verkürzung der Perspektive einher, bei der die Ursachen von Übergangsproblemen den Betroffenen selbst zugeschrieben werden und die strukturellen, bildungs- und arbeitspolitischen und ökonomischen Bedingungen, die die Problematik des Übergangs von der Schule in den Beruf (und den Übergang als solchen!) hervorgebracht haben und weiter hervorbringen, zugleich außen vor bleiben. Beim Lesen der Beiträge in diesem Band wird man feststellen, dass es in der Debatte zum Übergang von der Schule in den Beruf eine Vielzahl an unterschiedlichen blinden Flecken gibt. Jeder einzelne Beitrag deckt mit seiner spezifischen Perspektive eines oder mehrere Problemfelder auf, die in der Debatte bisher kaum beleuchtet wurden und der zukünftigen Auseinandersetzung und Forschung als Impulse dienen können. Ebook.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt? - Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf
ISBN: 9783531193458 bzw. 3531193457, in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, neu, E-Book, elektronischer Download.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt?: ¿Aktuelle Problembeschreibungen zum Themenfeld `Übergang Schule/Beruf` nehmen zum einen auf die in ungleichheitstheoretischen Untersuchungen identifizierten ,Risikofaktoren` beim Übergang von der Schule in den Ausbildungsmarkt Bezug zum anderen werden unter der Perspektive mangelnder ,Ausbildungsreife` die Kompetenzdefizite von Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz beschrieben und darauf abgestimmte Maßnahmen entwickelt und dokumentiert. In den Blick genommen werden in beiden Fällen die Jugendlichen selbst, ihre schulischen Leistungen, ihre berufsbezogenen Kompetenzen, ihre sozialen Ressourcen etc. Mit diesem Fokus geht jedoch eine Verkürzung der Perspektive einher, bei der die Ursachen von Übergangsproblemen den Betroffenen selbst zugeschrieben werden und die strukturellen, bildungs- und arbeitspolitischen und ökonomischen Bedingungen, die die Problematik des Übergangs von der Schule in den Beruf (und den Übergang als solchen!) hervorgebracht haben und weiter hervorbringen, zugleich außen vor bleiben. Beim Lesen der Beiträge in diesem Band wird man feststellen, dass es in der Debatte zum Übergang von der Schule in den Beruf eine Vielzahl an unterschiedlichen blinden Flecken gibt. Jeder einzelne Beitrag deckt mit seiner spezifischen Perspektive eines oder mehrere Problemfelder auf, die in der Debatte bisher kaum beleuchtet wurden und der zukünftigen Auseinandersetzung und Forschung als Impulse dienen können. Ebook.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt?
ISBN: 9783531193458 bzw. 3531193457, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
Aktuelle Problembeschreibungen zum Themenfeld „Übergang Schule/Beruf“ nehmen zum einen auf die in ungleichheitstheoretischen Untersuchungen identifizierten ‚Risikofaktoren‘ beim Übergang von der Schule in den Ausbildungsmarkt Bezug; zum anderen werden unter der Perspektive mangelnder ‚Ausbildungsreife‘ die Kompetenzdefizite von Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz beschrieben und darauf abgestimmte Maßnahmen entwickelt und dokumentiert. In den Blick genommen werden in beiden Fällen die Jugendlichen selbst, ihre schulischen Leistungen, ihre berufsbezogenen Kompetenzen, ihre sozialen Ressourcen etc. Mit diesem Fokus geht jedoch eine Verkürzung der Perspektive einher, bei der die Ursachen von Übergangsproblemen den Betroffenen selbst zugeschrieben werden und die strukturellen, bildungs- und arbeitspolitischen und ökonomischen Bedingungen, die die Problematik des Übergangs von der Schule in den Beruf (und den Übergang als solchen!) hervorgebracht haben und weiter hervorbringen, zugleich außen vor bleiben. Beim Lesen der Beiträge in diesem Band wird man feststellen, dass es in der Debatte zum Übergang von der Schule in den Beruf eine Vielzahl an unterschiedlichen blinden Flecken gibt. Jeder einzelne Beitrag deckt mit seiner spezifischen Perspektive eines oder mehrere Problemfelder auf, die in der Debatte bisher kaum beleuchtet wurden und der zukünftigen Auseinandersetzung und Forschung als Impulse dienen können. eBook.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt? (2013)
ISBN: 9783531193458 bzw. 3531193457, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt? ab 42.99 € als pdf eBook: Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf. Auflage 2013. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften,.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt?
ISBN: 9783531193458 bzw. 3531193457, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialw. Taschenbuch, neu, E-Book, elektronischer Download.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt? als eBook von (2013)
ISBN: 9783531193458 bzw. 3531193457, in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden, neu.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt? ab 42.99 EURO Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf. Auflage 2013.
Übergänge in eine neue Arbeitswelt?
ISBN: 9783531193458 bzw. 3531193457, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf. 2013. Auflage, Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf. 2013. Auflage.