Falls Sie nur an einem bestimmten Exempar interessiert sind, können Sie aus der folgenden Liste jenes wählen, an dem Sie interessiert sind:
Nur diese Ausgabe anzeigen…
Nur diese Ausgabe anzeigen…
Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition)
12 Angebote vergleichen
Preise | 2013 | 2014 | 2018 | 2019 |
---|---|---|---|---|
Schnitt | € 7,50 | € 13,66 | € 8,66 | € 12,43 |
Nachfrage |
Steuerung und Schulentwicklung
ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.
'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. eBook.
Steuerung und Schulentwicklung - Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), neu, E-Book, elektronischer Download.
Steuerung im Bildungssystem ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien Steuerung und Schulentwicklung werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird Steuerung als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. ?
Steuerung und Schulentwicklung (2012)
ISBN: 9783531195339 bzw. 3531195336, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialw. Nov 2012, Taschenbuch, neu.
Neuware - 'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. Der Inhalt Schulentwicklung und Schulentwicklungstheorie Steuerung als zentrale Dimension der Schulentwicklung Ausgewählte Steuerungsinstrumente: Konzepte und empirische Befunde Wirkungen von Steuerungsinstrumenten Die Zielgruppen Studierende im Fachbereich Erziehungswissenschaften; ErziehungswissenschaftlerInnen; LehrerInnen; VertreterInnen der Bildungspolitik und -administration. Die Autorin Dr. Kathrin Dedering ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Vechta. 160 pp. Deutsch.
Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition) (2012)
ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, in Deutsch, 160 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. Kindle Edition, Ausgabe: 2012, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2012-10-12, Freigegeben: 2012-10-12, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (2012)
ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, in Deutsch, 151 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2012-10-12, Freigegeben: 2012-10-12, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 1147465.
Steuerung und Schulentwicklung (2012)
ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.
'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkret.
Steuerung und Schulentwicklung
ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
Steuerung und Schulentwicklung ab 12.99 € als pdf eBook: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
Steuerung und Schulentwicklung als eBook von Kathrin Dedering
ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
Steuerung und Schulentwicklung ab 12.99 EURO Bestandsaufnahme und Theorieperspektive.
Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (2012)
ISBN: 9783531195339 bzw. 3531195336, in Deutsch, 145 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (2012)
ISBN: 9783531195339 bzw. 3531195336, in Deutsch, 145 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, ---SuperBookDeals---.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen