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Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition)100%: Kathrin, Dedering: Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition) (ISBN: 9783531195346) 2012, in Deutsch, auch als eBook.
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Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition)67%: Dedering, Kathrin: Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition) (ISBN: 9783531195339) 2012, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012. Ausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.
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Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition)
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9783531195346 - Kathrin Dedering: Steuerung und Schulentwicklung
Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung

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ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.

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'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. eBook.
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9783531195346 - Kathrin Dedering: Steuerung und Schulentwicklung - Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung - Bestandsaufnahme und Theorieperspektive

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Steuerung im Bildungssystem ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien Steuerung und Schulentwicklung werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird Steuerung als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. ?
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9783531195339 - Kathrin Dedering: Steuerung und Schulentwicklung
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Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung (2012)

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ISBN: 9783531195339 bzw. 3531195336, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialw. Nov 2012, Taschenbuch, neu.

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Neuware - 'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. Der Inhalt Schulentwicklung und Schulentwicklungstheorie Steuerung als zentrale Dimension der Schulentwicklung Ausgewählte Steuerungsinstrumente: Konzepte und empirische Befunde Wirkungen von Steuerungsinstrumenten Die Zielgruppen Studierende im Fachbereich Erziehungswissenschaften; ErziehungswissenschaftlerInnen; LehrerInnen; VertreterInnen der Bildungspolitik und -administration. Die Autorin Dr. Kathrin Dedering ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Vechta. 160 pp. Deutsch.
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9783531195346 - Kathrin Dedering: Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition)
Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (German Edition) (2012)

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ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, in Deutsch, 160 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.

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'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. Kindle Edition, Ausgabe: 2012, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2012-10-12, Freigegeben: 2012-10-12, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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9783531195346 - Kathrin Dedering: Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (2012)

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ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, in Deutsch, 151 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.

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'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2012-10-12, Freigegeben: 2012-10-12, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 1147465.
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9783531195346 - Kathrin Dedering: Steuerung und Schulentwicklung
Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung (2012)

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ISBN: 9783531195346 bzw. 3531195344, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.

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9783531195346 - Steuerung und Schulentwicklung

Steuerung und Schulentwicklung

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9783531195346 - Steuerung und Schulentwicklung als eBook von Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung als eBook von Kathrin Dedering

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9783531195339 - Kathrin Dedering: Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (2012)

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ISBN: 9783531195339 bzw. 3531195336, in Deutsch, 145 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.

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9783531195339 - Kathrin Dedering: Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
Kathrin Dedering

Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive (2012)

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ISBN: 9783531195339 bzw. 3531195336, in Deutsch, 145 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.

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