Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe: Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt (Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft) (German Edition)
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| Schnitt | € 29,99 | € 14,99 | € 29,99 | € 29,99 |
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Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe (2013)
DE NW EB DLISBN: 9783531198552 bzw. 3531198556, in Deutsch, Springer VS, Springer VS, Springer VS, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt - sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert - disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit? Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen?
Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt - sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert - disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit? Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen?
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Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe: Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt (Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft) (German Edition) (2013)
DE NW EB DLISBN: 9783531198552 bzw. 3531198556, in Deutsch, 216 Seiten, 2014. Ausgabe, Springer VS, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt – sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert – disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit? Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen? Kindle Edition, Ausgabe: 2014, Format: Kindle eBook, Label: Springer VS, Springer VS, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2013-09-27, Freigegeben: 2013-09-27, Studio: Springer VS.
Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt – sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert – disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit? Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen? Kindle Edition, Ausgabe: 2014, Format: Kindle eBook, Label: Springer VS, Springer VS, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2013-09-27, Freigegeben: 2013-09-27, Studio: Springer VS.
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Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe - Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt
DE NW EB DLISBN: 9783531198552 bzw. 3531198556, in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh, neu, E-Book, elektronischer Download.
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Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe: öDer Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt - sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert - disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit ? Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer bef?higungsorientierten Sozialen Arbeit Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen, Ebook.
Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe: öDer Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt - sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert - disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit ? Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer bef?higungsorientierten Sozialen Arbeit Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen, Ebook.
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Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe (2014)
DE NWISBN: 9783531198552 bzw. 3531198556, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
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Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe ab 29.99 € als pdf eBook: Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt. Auflage 2014. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften,.
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Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe als eBook von (2014)
DE NWISBN: 9783531198552 bzw. 3531198556, in Deutsch, Springer Fachmedien Wiesbaden, neu.
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Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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