Lernen und Verlernen von Kriminalität: Ein lernpsychologisches Konzept der Prävention im sozialen Rechtsstaat
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1. Prävention als Forschungsobjekt.- 1.1. Feuerbach: Die Theorie des psychologischen Zwanges der Strafdrohung.- 1.2. Die heutige Situation: Schuldstrafe mit Abschreckungszweck.- 1.2.1. Rechtsprechung.- 1.2.2. Lehre.- 1.2.3. Kritik von Rechtsprechung und Lehre.- 1.3. Prävention: ein sozialpsychologisch ungelöstes Problem.- 1.3.1. Allgemeines Strafrecht.- 1.3.2. Wirtschaftsstrafrecht.- 2. A nsätze empirischer orientierter Präventionsforschung.- 2.1. Allgemeine Überblicke.- 2.1.1. Das Präventionskonzept der Polizei.- 2.1.2. Präventionsforschung in Staaten mit marxistischleninistischer Staatskonzeption (insb. DDR).- 2.1.2.1. Zusammenfassung.- 2.1.3. "Deterrence" -Forschung in den USA.- 2.2. Einzelne Forschungsarbeiten.- 2.2.1. Schwartz/Orleans: On Legal Sanctions.- 2.2.2. Kaiser: Verkehrsdelinquenz und Generalprävention.- 2.3. Zusammenfassung.- 3. Die psychologische Lerntheorie als Theorie der Prävention.- 3.1. Erklärungskonzepte delinquenten Verhaltens.- 3.1.1. Soziologische Kriminalitätstheorien.- 3.1.1.1. Die Anomie-Theorie.- 3.1.1.2. Die Labeling-Theorie.- 3.1.2. Die psychoanalytische Erklärung dissozialen Verhaltens.- 3.1.3. Die Lerntheorie: Delinquenz als erlerntes Verhalten.- 3.2. Grundlagen der Lernpsychologie.- 3.2.1. Reaktives und operantes Verhalten.- 3.2.2. Operante Konditionierung (Lernen am Erfolg).- 3.2.2.1. Die Funktion des Verstärkers.- 3.2.2.2. Primäre und sekundäre Verstärker.- 3.2.2.3. Motivation.- 3.2.2.4. Die Rolle der Mitwelt bei der operanten Konditionierung.- 3.2.3. Beobachtungslernen (Lernen am Modell).- 3.2.3.1. Stellvertretende Verstärkung.- 3.2.3.2. Weitere Bedingungen für das Nachahmen des Modells.- 3.2.3.3. Die Bedeutung des Beobachtungslernens für die Analyse wirtschaftskriminellen Verhaltens.- 3.3. Prävention.- 3.3.1. Allgemeines Strafrecht.- 3.3.1.1. Prävention und Strafe.- 3.3.1.2. Die Voraussetzungen präventiver Verhaltens-konditionierung.- 3.3.1.3. Der optimale aversive Stimulus.- 3.3.1.4. Soziale Verhaltenskonditionierung.- 3.3.1.4.1. Spezialprävention.- 3.3.1.4.2. Generalprävention.- 3.3.2. Wirtschaftsstrafrecht (insb.: der Begriff der Wirtschaftskriminalität).- 4. Wirtschaftsstrafrecht: Der optimale aversive Stimulus.- 4.1. Wirksame Gesetzgebung.- 4.2. Wirksame Delinquenzermittlung.- 4.2.1. Die gegenwärtige Situation (Beispiel Steuerstrafrecht).- 4.2.1.1. Betriebsprüfungsstatistik.- 4.2.1.2. Steuerstrafsachenstatistik.- 4.2.1.3. Interpretation und Wertung der mitgeteilten Daten.- 4.2.2. Die Bedingungen wirksamer Delinquenzermittlung.- 4.3. Wirksame Sanktionen: eine empirische Studie.- 4.3.1. Die Konkretisierung der Forschungsfrage.- 4.3.2. Die Entwicklung des Fragebogens.- 4.3.3. Die Bildung der Stichprobe.- 4.3.4. Rücklaufquote.- 4.3.5. Text und statistische Auswertung der Fragen.- 4.3.5.1. Text und Häufigkeitsauszählung.- 1. Einfache Häufigkeitsauszählung.- 2. Überblick über die einfache Häufigkeitsauszählung.- 3. Bedingte Häufigkeitsauszählung.- 4.3.5.2. Korrelationenanalyse.- 4.3.5.3. Faktorenanalyse.- 4.3.6. Das rechtspolitische Ergebnis der Befragung.- 5. Wirtschaftsstrafrecht: Soziale Verbaltens-konditionierung.- 5.1. Spezialprävention.- 5.2. Generalprävention.- Anmerkungen.- Anhang zum Literaturverzeichnis.

Von Händler/Antiquariat, P. u. P. Hassold OHG [4323596], Dinkelscherben, .BY, Germany.
1. Aufl. 19 x 12 cm. 176 S. Bedr. kart. Vorder-und Rückseite leicht fleckig. Studienbücher zur Sozialwissenschaft ; Bd. 29 Seiten-sowie Seitenschnitt durchgehend leicht gebräunt; sonst sauberes Exemplar. Mit einer handschriftlichen Eintragung; sowie einem Stempel auf dem Titelblatt u. stellenw. im Text. Aus dem Inhalt: Der Autor geht davon aus, daß dissoziale (insbesondere kriminelle) Verhaltensweisen erlernt werden und durch gezielte Anwendung der Lerngesetzte auch verlernt werden können. Er behandelt ausführlich die theoretischen Grundlagen der vorbeugenden Verhinderung von dissozialen Verhaltensweisen sowie die dafür notwendige lernzielorientierte Inpflichtnahme des Strafrechts. Studienbücher zur Sozialwissenschaft ; Bd. 29 0.500 gr. Bedr. kart. Vorder-und Rückseite leicht fleckig.

P.u.P. Hassold OHG, [3325611].
1. Aufl. 19 x 12 cm. 176 S. Bedr. kart. Vorder-und Rückseite leicht fleckig. Studienbücher zur Sozialwissenschaft Bd. 29 Seiten-sowie Seitenschnitt durchgehend leicht gebräunt sonst sauberes Exemplar. Mit einer handschriftlichen Eintragung sowie einem Stempel auf dem Titelblatt u. stellenw. im Text.Aus dem Inhalt: Der Autor geht davon aus, daß dissoziale (insbesondere kriminelle) Verhaltensweisen erlernt werden und durch gezielte Anwendung der Lerngesetzte auch verlernt werden können. Er behandelt ausführlich die theoretischen Grundlagen der vorbeugenden Verhinderung von dissozialen Verhaltensweisen sowie die dafür notwendige lernzielorientierte Inpflichtnahme des Strafrechts.Studienbücher zur Sozialwissenschaft Bd. 29, Bedr. kart. Vorder-und Rückseite leicht fleckig.

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