Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung als eBook von
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Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung: Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft hat am 17. Juni 2005 eine Tagung zum Thema Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung durch- fährt. Im vorliegenden Band werden die Beiträge dieser Tagung vorgestellt. Die Tagung diente einerseits dazu herauszufinden, welchen Beitrag unterschi- liche Disziplinen zu einer neuen Bildungsforschung beitragen können. Ander- seits sollte eine Antwort auf die Frage gefunden werden, wo ein möglicher B- trag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung gesehen wird. Für die redaktionelle Bearbeitung des Bandes danke ich Frau Dr. Anne Wessel und Frau Dipl.-P?d. Jana Dreyer. Hans Merkens Berlin, im Januar 2006 Bildungsforschung und Erziehungswissenschaft Hans Merkens Der Begriff Bildung hat in Deutschland gegenwärtig eine Konjunktur. Das ?b- rascht auf den ersten Blick, weil im Zeitalter der Globalisierung und Internat- nalisierung ein Wort häufig verwendet wird übrigens auch in den Themenst- lungen der DGfE-Kongresse der letzten Jahre das sich nur schlecht in andere Sprachen übersetzen lässt. Nach den Ergebnissen von TIMSS (Baumert/ Bos/Lehmann 2000), PISA (Deutsches PISA-Konsortium 2001) und IGLU (Bos et al. 2003) ist eine spezifische Variante des Begriffs, die Bildungsforschung, in den Vordergrund getreten. Damit wird der Bezug zu einem Begriff gewählt, der die Eigenständigkeit des Individuums bei seiner Entwicklung betont. Bildung bringt den einzelnen durch sein eigenes Sein in die Mitwissenschaft des Ganzen. Ebook.

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Beiträge zu einer neuen BildungsforschungThis reader-friendly second edition of Sheridan and Kratochwill's work offers innovative applications of CBC as an ecological, evidence-based approach. In this new edition, the authors combine best practices in consultation and problem-solving for interventions that support children's potential, teachers' educational mission, and family members' strengths. Bildungsforschung ist mehr als eine Subdisziplin der Erziehungswissenschaft und nicht nur eine Neubestimmung von Erziehungswissenschaft. In den Beiträgen zeigen u.A. Helmut Fend, Franz Hamburger, Manfred Prenzel und Rudolf Tippelt, dass Bildungsforschung als interdisziplinäres Forschungsfeld angelegt ist, in dem sich eine starke methodische Orientierung und Öffnung für inhaltliche und theoretische Diskurse abzeichnet.

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Die in der Öffentlichkeit gegenwärtig verbreiteten Vorstellungen von den Aufgaben der Erziehungswissenschaft sind widersprüchlich: Einerseits wird die Erziehungswissenschaft mit der Bildungsforschung gleichgesetzt, obwohl sie hierzu nur einen begrenzten fachspezifischen Beitrag leistet.

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Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung ab 34.99 EURO Auflage 2006.

Kultgut, [3767366].
156 S. Softcover.

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