Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen - 6 Angebote vergleichen

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Die Autoren und Autorinnen der Beiträge stellen Forschungsprojekte zu Selbständigkeit fördernden und kooperativen Arbeitsformen in unterschiedlichen Fächern und Klassenstufen vor. Im Mittelpunkt stehen sechs Beiträge qualitativ-rekonstruktiver Forschung zur Interaktion zwischen Schülern bzw. Schülern und Lehrern im Klassenraum. Zwei methodologisch anders gelagerte Beiträge fokussieren die Konstruktion von Unterrichtsmethoden zum selbstständigen und kooperativen Arbeiten sowie die Untersuchung ihrer Wirkungen auf die Lernerfolge der Schüler. Zwei Beiträge formulieren Impulse zum einen für die Diskussion empirischer Ergebnisse zur Qualitätsverbesserung von Unterricht und zum anderen für die Reflexion des Leitbilds des selbstständigen Schülers aus gouvernementalitätstheoretischer Perspektive. eBook.

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Kooperatives und selbständiges Arbeiten von Schälern: Kerstin Rabenstein, Sabine Reh Die in dieser Veroffentlichung dokumentierten Beitrage wurden im Rahmen einer Ringvorlesung im Wintersemester 2005/06 am Institut fur Erziehungsw- senschaft der TV Berlin gehalten. Unser Anliegen war es, aktuell laufende F- schungsprojekte aus verschiedenen Fachdidaktiken und mit unterschiedlichem methodologischen Zugriff auf einen bislang noch wenig erforschten Gege- tandsbereich selbststandige und kooperative Arbeitsformen im Unterricht mit 1 Studierenden, Wissenschaftlem und Lehrem vergleichend zu diskutieren. Das Spektrum der Fragestellungen und Untersuchungsperspektiven der in diesem Band vorgestellten Forschungsprojekte ist ebenso breit wie die im Einzelnen untersuchten Unterrichtsverfahren. Im Mittelpunkt stehen aber nicht einfach nur vorn Frontal oder Klassenunterricht abweichende Unterrichtsmethoden, sondem auch der Fokus, unter dem diese Unterrichtsverfahren betrachtet werden sollen: Von zentralem Interesse sind die Aktivitaten und lnteraktionen der Schiller m- einander und mit dem Lehrer. 1m Folgenden fuhren wir zunachst kurz aus, in welche Teile der Band gegliedert ist und welche Aspekte selbststandigen und/oder kooperativen Arbeitens in den einzelnen Beitragen thematisiert werden. 1mzweiten Abschnitt stellen wir die Ergebnisse dieser Beitrage vor und diskut- ren sie im Vergleich. 1 Uberblick fiber die Beitrage Das Buch gliedert sich in vier Teile. Im ersten Teil versuchen wir als Heraus- berinnen Diskussionsimpulse fur die empirische Unterrichtsforschung urn selb- standigkeitsfordemde und kooperative Arbeitsformen zu formulieren die in den Teilen zwei und drei folgenden Darstellungen von Projekten empirisch rek- struktiver bzw. empirisch quantitativer Unterrichtsforschung im vierten Teil bilden den Schwerpunkt dieses Buches. Ebook.

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Kooperatives und selbständiges Arbeiten von Schülern ab 46.99 € als pdf eBook: Zur Qualitätsentwicklung von Unterricht. Auflage 2007. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern:Zur Qualitätsentwicklung von Unterricht. 2007. Auflage Kooperatives und selbstständiges Arbeiten von Schülern:Zur Qualitätsentwicklung von Unterricht. 2007. Auflage.

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