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34%: Hemmerling, Annegert: Der Kindergarten Als Bildungsinstitution: Hintergründe Und Perspektiven: Hintergründe und Perspektiven (ISBN: 9783531155098) 2007, 2007. Ausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
Der Kindergarten als Bildungsinstitution als eBook von Annegert Hemmerling, Annegert Hemmerling
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| Preise | 2013 | 2014 | 2017 | 2018 |
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Der Kindergarten als Bildungsinstitution: Hintergründe und Perspektiven (2008)
DE NW FE EB DLISBN: 9783531907536 bzw. 3531907530, in Deutsch, 301 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, Erstausgabe, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, E-Book zum Download, Versandkostenfrei.
In den aktuellen gesellschaftspolitischen Diskussionen steht der Kindergarten unterschi- lichen Erwartungen gegenüber: Familienpolitisch werden strukturelle Veränderungen - fordert, den erhöhten Betreuungsbedarf der unter dreijährigen Kinder bis zum Jahre 2010 abzudecken (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend 2003). B- dungspolitisch werden unterschiedliche inhaltliche, konzeptionelle und strukturelle Ver- derungen diskutiert (ebd.). Die Einführung von Bildungsplänen in den Bundesländern i- liziert eine Verschulung des Kindergartens. In Orientierung an das europäische Ausland wird die Einschulung mit dem fünften Lebensjahr angestebt. Die nationale Qualitätsinitia- ve ist verbunden mit dem Beginn frühkindlicher Forschung in Deutschland (A.A.O., S. 35). Diese Aspekte weisen dem Kindergarten eine Sonderstellung zu: Die institutionelle - deutung als Bildungseinrichtung soll gleichzeitig auch die Aufgaben der Familie mit ihren individuellen und diffusen Prägungen als Institution der Primärsozialisation ergänzen. Die vorliegende Fallstudie leistet einen Beitrag, Determinanten zu erschließen, die den komplexen Auftrag des Kindergartens zur Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsprozessen bestimmen. In den Kapiteln eins bis sechs werden die Heuristik und die umfangreichen hermen- tischen Rekonstruktionen dargestellt. Die Ergebnisse und Schlussfolgerungen folgen in Kapitel sieben und acht. Im Anhang sind die erhobenen Daten und die Transkritionsregeln zusammengestellt. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-02-27, Freigegeben: 2008-02-27, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 884899.
In den aktuellen gesellschaftspolitischen Diskussionen steht der Kindergarten unterschi- lichen Erwartungen gegenüber: Familienpolitisch werden strukturelle Veränderungen - fordert, den erhöhten Betreuungsbedarf der unter dreijährigen Kinder bis zum Jahre 2010 abzudecken (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend 2003). B- dungspolitisch werden unterschiedliche inhaltliche, konzeptionelle und strukturelle Ver- derungen diskutiert (ebd.). Die Einführung von Bildungsplänen in den Bundesländern i- liziert eine Verschulung des Kindergartens. In Orientierung an das europäische Ausland wird die Einschulung mit dem fünften Lebensjahr angestebt. Die nationale Qualitätsinitia- ve ist verbunden mit dem Beginn frühkindlicher Forschung in Deutschland (A.A.O., S. 35). Diese Aspekte weisen dem Kindergarten eine Sonderstellung zu: Die institutionelle - deutung als Bildungseinrichtung soll gleichzeitig auch die Aufgaben der Familie mit ihren individuellen und diffusen Prägungen als Institution der Primärsozialisation ergänzen. Die vorliegende Fallstudie leistet einen Beitrag, Determinanten zu erschließen, die den komplexen Auftrag des Kindergartens zur Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsprozessen bestimmen. In den Kapiteln eins bis sechs werden die Heuristik und die umfangreichen hermen- tischen Rekonstruktionen dargestellt. Die Ergebnisse und Schlussfolgerungen folgen in Kapitel sieben und acht. Im Anhang sind die erhobenen Daten und die Transkritionsregeln zusammengestellt. Kindle Edition, Ausgabe: 1, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2008-02-27, Freigegeben: 2008-02-27, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 884899.
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Der Kindergarten als Bildungsinstitution (2008)
DE NW EBISBN: 9783531907536 bzw. 3531907530, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
Lieferung aus: Schweiz, Sofort per Download lieferbar.
Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institu, Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institution hinsichtlich ihrer Wirklichkeit zu reflektieren. PDF, 27.02.2008.
Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institu, Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institution hinsichtlich ihrer Wirklichkeit zu reflektieren. PDF, 27.02.2008.
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Der Kindergarten als Bildungsinstitution (2007)
DE PB NWISBN: 9783531155098 bzw. 3531155091, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften Sep 2007, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nichtnormativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institution hinsichtlich ihrer Wirklichkeit zu reflektieren. 301 pp. Deutsch.
Neuware - Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nichtnormativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institution hinsichtlich ihrer Wirklichkeit zu reflektieren. 301 pp. Deutsch.
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Der Kindergarten ALS Bildungsinstitution: Hintergrunde Und Perspektiven (Paperback) (2007)
DE PB NW RPISBN: 9783531155098 bzw. 3531155091, in Deutsch, Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, Germany, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German,English Brand New Book ***** Print on Demand *****.Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institution hinsichtlich ihrer Wirklichkeit zu reflektieren.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German,English Brand New Book ***** Print on Demand *****.Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institution hinsichtlich ihrer Wirklichkeit zu reflektieren.
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Der Kindergarten als Bildungsinstitution
DE NW EBISBN: 9783531907536 bzw. 3531907530, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book.
Lieferung aus: Schweiz, 27.02.2008.
Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institu, Die Fallstudie leistet einen Beitrag zur Analyse gegenwärtiger Interaktionsstrukturen und der darauf aufbauenden pädagogischen Kultur der Institution Kindergarten. Durch eine qualitative Vorgehensweise werden Zusammenhänge aufgezeigt, die heutige Bewertungen alltäglich erlebter Praxis nicht normativ einordnen, sondern deren historisch und strukturell bedingte Hintergründe aufzeigen. Diese Untersuchung richtet den Blick darauf, die zunehmenden gesellschaftlichen Erwartungen an diese Institution hinsichtlich ihrer Wirklichkeit zu reflektieren.
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Der Kindergarten als Bildungsinstitution (2007)
DE NWISBN: 9783531907536 bzw. 3531907530, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Versandkostenfrei.
Der Kindergarten als Bildungsinstitution ab 49.99 € als pdf eBook: Hintergründe und Perspektiven. Auflage 2007. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
Der Kindergarten als Bildungsinstitution ab 49.99 € als pdf eBook: Hintergründe und Perspektiven. Auflage 2007. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
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Der Kindergarten als Bildungsinstitution
DE NW EB DLISBN: 9783531907536 bzw. 3531907530, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu, E-Book, elektronischer Download.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten.
Hintergründe und Perspektiven. 2007. Auflage, Hintergründe und Perspektiven. 2007. Auflage.
Hintergründe und Perspektiven. 2007. Auflage, Hintergründe und Perspektiven. 2007. Auflage.
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Der Kindergarten als Bildungsinstitution: Hintergründe und Perspektiven (2007)
DE PB NWISBN: 9783531155098 bzw. 3531155091, in Deutsch, 301 Seiten, 2007. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, Kontor Ackermann.
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Der Kindergarten als Bildungsinstitution: Hintergründe und Perspektiven
DE PB NWISBN: 9783531155098 bzw. 3531155091, in Deutsch, VS Verlag fur Sozialwissenschaften, VS Verlag fur Sozialwissenschaften, VS Verlag fur Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Annegert Hemmerling, Paperback - 2007, Edition: 1, German-language edition, Pub by VS Verlag fur Sozialwissenschaften.
Annegert Hemmerling, Paperback - 2007, Edition: 1, German-language edition, Pub by VS Verlag fur Sozialwissenschaften.
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