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Strukturmerkmale des Lernens computerinteressierter und begabter Schäler: Seit über zehn Jahren hat die technische Entwicklung des Internet einen anhaltenden ex- nentiellen Zuwachs an Quantität und Qualität erfahren. In einer Studie von ZAKON (ZAKON 2005) ist dieses Wachstum veranschaulicht und die Geschichte des Internet detailliert p- tokolliert. So kann davon ausgegangen werden, dass derzeit mehr als 350 Millionen C- puter mit dem Internet verbunden sind. Damit hat sich die Zahl der Computer in den letzten 5 Jahren mehr als verfünffacht. Nicht mit erfasst sind in dieser Zählung die Nutzer, die nur zeitweilig sich über einen Provider mit ihrem PC in das Internet einwählen. Eine quantita- ve Erfassung der personellen Zugriffe auf das Internet weltweit ist nicht möglich. Bes- ders bemerkenswert ist die Entwicklung des Informationsdienstes WWW (World Wide Web), deren Standards am Kernforschungsinstitut CERN in Zürich 1992 entwickelt w- den. Es kann heute von mehr als 70 Millionen Informations- Anbietern ausgegangen und damit eine Verzehnfachung in den letzten fünf Jahren konstatiert werden. Letztendlich ist es genau diese Entwicklung gewesen, die dem Internet zu seiner weiten Verbreitung v- half, da es mit den multimedialen Fähigkeiten zeitgemäße Informationsdarbietung erm- lichte. Nahezu alle Bereiche des gesellschaftlichen Lebens werden von den drei Visionen Education Highway, Entertainment Highway und Commerce Highway des Elect- nic Superhighway (SANDBOTHE 1996) berührt. In den demographischen Daten der WWW-Benutzer-Umfragen zeigt sich die Tendenz zur allgemeinen Akzeptanz unter anderem in der Annäherung der Geschlechterverteilung und der Zunahme der Nutzung durch die ältere Generation (S. W3B20 2005). Ebook.

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Mit der Verbreitung des Internets und der Zunahme von online-Lehr- und Lernmaterialien werden neue Bedingungen des Lernens für Schülerinnen und Schüler geschaffen. Ob und wie sich das Lernen an sich hierdurch verändert, ist die zentrale Fragestellung dieses neuen Bands in der Reihe Medienbildung und Gesellschaft. Auf der Grundlage einer qualitativen Auswertung von Interviews mit begabten und computerinteressierten Schülern leitet sich ein neues theoretisches Konzept ab.

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Strukturmerkmale des Lernens computerinteressierter und begabter Schüler ab 39.99 € als pdf eBook: Auflage 2008. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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