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Unannehmbar-Sein: 1 Grenzbegriff Identität 1.1 Welche Rolle spielt Identität im Leben fühlen sind p- mal density Relativität in der menschlichen Ex- tenz 1.2 Die postmoderne Problematisierung von Identität Identitätsarbeit situativen Selbstthematisierungen 1.3 Identität und Psyche Unannehmbar-Sein 35 daran anschließend die These des Buches zu entwickeln und die Identitätsarbeit von Kindern unter dieser Perspektive genauer zu betrachten. Es sitzt ein Kind unter meinem Tisch Susanne Probst-Marciniak Fotografien, November 2008 2.2 Die Biografisierung des Kinderlebens Lebenslaufs Biografie als Sinnstruktur Lebe- geschichte biogra- scher Arbeit Aneignung und Konstruktion zugleich als 2.3 Riskante kindliche Biografien 3 Ordnungen, in denen wir leben 3.1 Von Kindern und Erwachsenen Unterscheidung Hierarchisierung 3.2 Soziale Einrichtungen für störende Kinder 3.3 Die Dimension Macht und 4 Angenommen, Du wärst annehmbar 4.1 annehmbar-Sein.. weil 4.2 ..und das Problem der Normalität Grenzen au?- halb Unannehmbar-Sein 135 Das beinhaltet für mich die Notwendigkeit, einen Umgang zu finden mit diesem Dilemma und sich daraus ableitenden Ambivalenzen. Sosehr wir das relationale Leben gerade als Utopie entworfen haben, sosehr ist es gleichzeitig bereits die tägliche Herausforderung an HelferInnen. Denn auch wenn wir der Relationalität unseres gemeinsamen Lebens noch zu wenig Tribut zollen, ist doch unbestreitbar, dass wir gemeinsam leben. Ebook.

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Was passiert in unserer Gesellschaft mit ‚störenden Kindern’? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie ‚verhaltensauffällig’ oder ‚psychisch gestört’ eine zentrale Rolle spielen? Identität ist ein zwischenmenschlicher Prozess. Für Kinder, die mit professionellen Psychodiagnosen konfrontiert sind und die ihre Eltern verzweifelt sagen hören "Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!" wird der Identitätsprozess zu einer extremen Herausforderung: Ihre Identität ist ‚unannehmbar’. Dieses Buch geht von der Praxis aus: Es analysiert Störverhalten von Kindern und fragt nach Handlungsspielräumen von professionellen HelferInnen. Aus dieser praktischen Problemstellung entwickelt die Autorin eine intensive theoretische Beschäftigung: Mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet sie ein psychologisch-philosophisches Bild über das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identität und Psyche. eBook.

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Was passiert in unserer Gesellschaft mit störenden Kindern? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie verhaltensauffällig oder psychisch gestört eine zentrale Rolle spielen? Identität ist ein zwischenmenschlicher Prozess. Für Kinder, die mit professionellen Psychodiagnosen konfrontiert sind und die ihre Eltern verzweifelt sagen hören Mit meinem Kind stimmt etwas nicht! wird der Identitätsprozess zu einer extremen Herausforderung: Ihre Identität ist unannehmbar. Dieses Buch geht von der Praxis aus: Es analysiert Störverhalten von Kindern und fragt nach Handlungsspielräumen von professionellen HelferInnen. Aus dieser praktischen Problemstellung entwickelt die Autorin eine intensive theoretische Beschäftigung: Mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet sie ein psychologisch-philosophisches Bild über das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identität und Psyche.

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Was passiert in unserer Gesellschaft mit 'störenden Kindern'? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie 'verhaltensauffällig' oder 'psychisch gestört' eine zentrale Rolle spielen?Die Hypothese: Ihre Identität.

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Unannehmbar-Sein ab 26.99 € als pdf eBook: Kindliche Identität im Dialog. Auflage 2009. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Psychologie & Psychiatrie,.

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Unannehmbar-Sein ab 26.99 EURO Kindliche Identität im Dialog. Auflage 2009.