Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern - Theoretische Grundlagen und empirische Analysen
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Studieren lohnt sich auch in Zukunft . Zu diesem Schluss kommen Reinberg und Schreyer (2003) und verweisen damit sowohl auf die Perspektiven, die sich aus einem Hochschulstudium ergeben können als auch auf die Bedeutung - nes Studiums in den vergangenen Jahrzehnten. Der erfolgreiche Abschluss eines Hochschulstudiums war lange Zeit ein Garant für soziale Absicherung und Pr- tige in der Gesellschaft. Bis in die 1960er Jahre führte ein Hochschulstudium in der Regel zu überdurchschnittlichem Einkommen und einer der Ausbildung e- sprechenden Beschäftigung. Trotz zahlreicher gesellschaftlicher Veränderungen scheint der Gruppe der Hochquali?zierten im Arbeitsmarkt nach wie vor eine privilegierte Stellung zuzukommen (Bundesagentur für Arbeit 2007, Hohn 2006, Reinberg und Hummel 2005). Das steigende öffentliche und wissenschaftliche - teresse am Akademikerarbeitsmarkt kann vor dem Hintergrund der Entwickl- gen der letzten drei Jahrzehnte nicht verwundern. Dietrich und Abraham (2005: 86) gehen von einer Steigerung des Anteils an Hochquali?zierten im Arbeitsmarkt um etwa 300 % von 1975 bis zum Jahre 2000 aus. Der Anteil hochquali?zi- ter Personen an der erwerbstätigen Bevölkerung in Deutschland insgesamt gibt Grund zu der Annahme, dass der Bedarf an Personen mit Hochschulabschluss 1 weiter steigen wird (OECD 2006). Auch wenn die Diskussion der Entwickl- gen und Tendenzen des Akademikerarbeitsmarktes im Laufe der Zeit unterschi- liche Aspekte fokussierte, steht zumindest ein theoretisches Konstrukt dauerhaft im Mittelpunkt: der Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern. Dieses Buch befasst sich mit akademischen Berufsverläufen. Schwerpunkt der empirischen Untersuchung sind die Determinanten beru?ichen Erfolgs von Ho- quali?zierten.

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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], Slough, United Kingdom.
Language: German,English Brand New Book. Studieren lohnt sich auch in Zukunft . Zu diesem Schluss kommen Reinberg und Schreyer (2003) und verweisen damit sowohl auf die Perspektiven, die sich aus einem Hochschulstudium ergeben konnen als auch auf die Bedeutung - nes Studiums in den vergangenen Jahrzehnten. Der erfolgreiche Abschluss eines Hochschulstudiums war lange Zeit ein Garant fur soziale Absicherung und Pr- tige in der Gesellschaft. Bis in die 1960er Jahre fuhrte ein Hochschulstudium in der Regel zu uberdurchschnittlichem Einkommen und einer der Ausbildung e- sprechenden Beschaftigung. Trotz zahlreicher gesellschaftlicher Veranderungen scheint der Gruppe der Hochquali?zierten im Arbeitsmarkt nach wie vor eine privilegierte Stellung zuzukommen (Bundesagentur fur Arbeit 2007; Hohn 2006; Reinberg und Hummel 2005). Das steigende offentliche und wissenschaftliche - teresse am Akademikerarbeitsmarkt kann vor dem Hintergrund der Entwickl- gen der letzten drei Jahrzehnte nicht verwundern. Dietrich und Abraham (2005: 86) gehen von einer Steigerung des Anteils an Hochquali?zierten im Arbeitsmarkt um etwa 300 von 1975 bis zum Jahre 2000 aus. Der Anteil hochquali?zi- ter Personen an der erwerbstatigen Bevolkerung in Deutschland insgesamt gibt Grund zu der Annahme, dass der Bedarf an Personen mit Hochschulabschluss 1 weiter steigen wird (OECD 2006). Auch wenn die Diskussion der Entwickl- gen und Tendenzen des Akademikerarbeitsmarktes im Laufe der Zeit unterschi- liche Aspekte fokussierte, steht zumindest ein theoretisches Konstrukt dauerhaft im Mittelpunkt: der Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern. Dieses Buch befasst sich mit akademischen Berufsverlaufen. Schwerpunkt der empirischen Untersuchung sind die Determinanten beru?ichen Erfolgs von Ho- quali?zierten.

Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, NRW, Germany.
Neuware - Studieren lohnt sich auch in Zukunft . Zu diesem Schluss kommen Reinberg und Schreyer (2003) und verweisen damit sowohl auf die Perspektiven, die sich aus einem Hochschulstudium ergeben können als auch auf die Bedeutung - nes Studiums in den vergangenen Jahrzehnten. Der erfolgreiche Abschluss eines Hochschulstudiums war lange Zeit ein Garant für soziale Absicherung und Pr- tige in der Gesellschaft. Bis in die 1960er Jahre führte ein Hochschulstudium in der Regel zu überdurchschnittlichem Einkommen und einer der Ausbildung e- sprechenden Beschäftigung. Trotz zahlreicher gesellschaftlicher Veränderungen scheint der Gruppe der Hochquali zierten im Arbeitsmarkt nach wie vor eine privilegierte Stellung zuzukommen (Bundesagentur für Arbeit 2007; Hohn 2006; Reinberg und Hummel 2005). Das steigende öffentliche und wissenschaftliche - teresse am Akademikerarbeitsmarkt kann vor dem Hintergrund der Entwickl- gen der letzten drei Jahrzehnte nicht verwundern. Dietrich und Abraham (2005: 86) gehen von einer Steigerung des Anteils an Hochquali zierten im Arbeitsmarkt um etwa 300 % von 1975 bis zum Jahre 2000 aus. Der Anteil hochquali zi- ter Personen an der erwerbstätigen Bevölkerung in Deutschland insgesamt gibt Grund zu der Annahme, dass der Bedarf an Personen mit Hochschulabschluss 1 weiter steigen wird (OECD 2006). Auch wenn die Diskussion der Entwickl- gen und Tendenzen des Akademikerarbeitsmarktes im Laufe der Zeit unterschi- liche Aspekte fokussierte, steht zumindest ein theoretisches Konstrukt dauerhaft im Mittelpunkt: der Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern. Dieses Buch befasst sich mit akademischen Berufsverläufen. Schwerpunkt der empirischen Untersuchung sind die Determinanten beru ichen Erfolgs von Ho- quali zierten. 243 pp. Deutsch.

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Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern: Studieren lohnt sich auch in Zukunft. Zu diesem Schluss kommen Reinberg und Schreyer (2003) und verweisen damit sowohl auf die Perspektiven, die sich aus einem Hochschulstudium ergeben können als auch auf die Bedeutung - nes Studiums in den vergangenen Jahrzehnten. Der erfolgreiche Abschluss eines Hochschulstudiums war lange Zeit ein Garant für soziale Absicherung und Pr- tige in der Gesellschaft. Bis in die 1960er Jahre fährte ein Hochschulstudium in der Regel zu überdurchschnittlichem Einkommen und einer der Ausbildung e- sprechenden Beschäftigung. Trotz zahlreicher gesellschaftlicher Veränderungen scheint der Gruppe der Hochquali zierten im Arbeitsmarkt nach wie vor eine privilegierte Stellung zuzukommen (Bundesagentur für Arbeit 2007 Hohn 2006 Reinberg und Hummel 2005). Das steigende öffentliche und wissenschaftliche - teresse am Akademikerarbeitsmarkt kann vor dem Hintergrund der Entwickl- gen der letzten drei Jahrzehnte nicht verwundern. Dietrich und Abraham (2005: 86) gehen von einer Steigerung des Anteils an Hochquali zierten im Arbeitsmarkt um etwa 300 % von 1975 bis zum Jahre 2000 aus. Der Anteil hochquali zi- ter Personen an der erwerbstätigen Bevölkerung in Deutschland insgesamt gibt Grund zu der Annahme, dass der Bedarf an Personen mit Hochschulabschluss 1 weiter steigen wird (OECD 2006). Auch wenn die Diskussion der Entwickl- gen und Tendenzen des Akademikerarbeitsmarktes im Laufe der Zeit unterschi- liche Aspekte fokussierte, steht zumindest ein theoretisches Konstrukt dauerhaft im Mittelpunkt: der Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern. Dieses Buch befasst sich mit akademischen Berufsverl?ufen. Schwerpunkt der empirischen Untersuchung sind die Determinanten beru ichen Erfolgs von Ho- quali zierten. Ebook.

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Erscheinungsdatum: 04/2009, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern, Titelzusatz: Theoretische Grundlagen und empirische Analysen, Autor: Kühne, Mike, Verlag: VS Verlag für Sozialw. // VS Verlag für Sozialwissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Gesellschaft // Bildung // Erziehung // Medien // Soziologie // Kommunikation // Empirische Sozialforschung // Sozialforschung // Arbeit // Wirtschaft // Technik // Gesellschaft und Kultur // allgemein, Rubrik: Soziologie, Seiten: 243, Abbildungen: 15 schw.-w. Abb., 43 schw.-w. Tab., Gewicht: 327 gr, Verkäufer: averdo.

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Berufserfolg stellt ein zentrales theoretisches Konstrukt in der Lebensverlaufs- und Bildungsforschung dar. In diesem Buch wird insbesondere für den Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern unter Berücksichtigung sowohl objektiver als auch subjektiver Indikatoren eine Operationalisierung präsentiert, die der Komplexität des Konstruktes Berufserfolg Rechnung trägt. Anhand der verwendeten Längsschnittdaten wird aufgezeigt, wie sich Berufseintritt und der sich anschließende Berufsverlauf bei Hochqualifizierten gestalten können und welche Determinanten dabei einen besonderen Stellenwert besitzen.

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Berufserfolg stellt ein zentrales theoretisches Konstrukt in der Lebensverlaufs- und Bildungsforschung dar. In diesem Buch wird insbesondere für den Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern unter Berücksichtigung sowohl objektiver als auch subjekt.

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Berufserfolg von Akademikerinnen und Akademikern ab 39.99 € als pdf eBook: Theoretische Grundlagen und empirische Analysen. Auflage 2009. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissenschaften,.

Von Händler/Antiquariat, Antiquariat im Hufelandhaus GmbH [2726420], Berlin, B, Germany.
theoretische Grundlagen und empirische Analysen. 243 S., 21 cm. Broschur. Gestempelt.

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