Die Steuerung des Schulsystems. Educational Governance, Band 10 - Theoretische und praktische Explorationen. Diss.
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Die Steuerung des Schulsystems: Die Steuerung des Schulsystems in den Blick zu nehmen, liegt im Trend sowohl der em- rischen Bildungsforschung, einer sich ausdifferenzierenden Bildungsökonomie und B- dungssoziologie als auch aktueller schultheoretischer Arbeiten. In der Tradition der P?- gogik bzw. der Erziehungswissenschaft ist die Verwendung des Begriffs Steuerung all- dings relativ neu. Historisch betrachtet wurden Fragen der Steuerung des Schulsystems eher unter dem Begriff der Schulreform gefasst. In Dokumenten der Reformpädagogik kann dies differenziert nachgelesen werden. Reformdiskurse, so kann pointiert festgehalten werden, röcken Inhalte ins Zentrum und betrachten Verfahren der Reform eher nachrangig. Studien zur Steuerung hingegen fokussieren auf Verfahren und verhandeln Inhalte eher am Rande. Ein Grund hierfür mag eine Verschiebung der verwendeten Bezugsdisziplin sein. Denn ganz gleich, wie unscharf diese Beobachtung ist, so kann zumindest mit einiger Gewissheit festgestellt werden, dass mit der Hinwendung zum Steuerungsbegriff eine sozialwiss- schaftliche gegenüber einer immanent pädagogischen Perspektive den Vorrang bekommt. Die Gründe hierfür sind vielfältig, angefangen bei einer grundsätzlichen Öffnung der P?- gogik gegenüber ihren sozialwissenschaftlichen Nachbardisziplinen, der damit verbun- nen zunehmenden Nutzung sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden bis hin zur Wahrnehmung einer Krise pädagogischer Theoriebest?nde für die Beschreibung aktueller Themenfelder. Ebook.

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Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe ´Educational Governance´ nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens ´Selbstständige Schule NRW´ eine eigene Studie über Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe ´Educational Governance´ nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens ´Selbstständige Schule NRW´ eine eigene Studie über die im Modellvorhaben veränderten Steuerungsstrukturen vorgestellt. Es zeigt sich, dass mit regionalen Steuergruppen neue Akteure in der Schulgovernance implementiert werden konnten und dass ihr Steuerungshandeln maßgeblich von den regionalen Rahmenbedingungen abhängt. 02.11.2009, PDF.

Von Händler/Antiquariat, sparbuchladen [52968077], Göttingen, NDS, Germany.
Neuware - Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe 'Educational Governance' nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens 'Selbstständige Schule NRW' eine eigene Studie über die im Modellvorhaben veränderten Steuerungsstrukturen vorgestellt. Es zeigt sich, dass mit regionalen Steuergruppen neue Akteure in der Schulgovernance implementiert werden konnten und das ihr Steuerungshandeln maßgeblich von den regionalen Rahmenbedingungen abhängt. 356 pp. Deutsch.

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Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe ´Educational Governance´ nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens ´Selbstständige Schule NRW´ eine eigene Studie über, Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe ´Educational Governance´ nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens ´Selbstständige Schule NRW´ eine eigene Studie über die im Modellvorhaben veränderten Steuerungsstrukturen vorgestellt. Es zeigt sich, dass mit regionalen Steuergruppen neue Akteure in der Schulgovernance implementiert werden konnten und dass ihr Steuerungshandeln massgeblich von den regionalen Rahmenbedingungen abhängt. PDF, 02.11.2009.

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Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe ´Educational Governance´ nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens ´Selbstständige Schule NRW´ eine eigene Studie über Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe ´Educational Governance´ nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens ´Selbstständige Schule NRW´ eine eigene Studie über die im Modellvorhaben veränderten Steuerungsstrukturen vorgestellt. Es zeigt sich, dass mit regionalen Steuergruppen neue Akteure in der Schulgovernance implementiert werden konnten und dass ihr Steuerungshandeln maßgeblich von den regionalen Rahmenbedingungen abhängt.

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Paperback. Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprgten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Vernderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe Educational Governance nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens Selbststndige Schule NRW eine eigene Studie ber die im Modellvorhaben vernderten Steuerungsstrukturen vorgestellt. Es zeigt sich, dass mit regionalen Steuergruppen neue Akteure in der Schulgovernance implementiert werden konnten und dass ihr Steuerungshandeln mageblich von den regionalen Rahmenbedingungen abhngt. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Die Steuerung des Schulsystems ab 39.99 € als pdf eBook: Theoretische und praktische Explorationen. Auflage 2010. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat im Hufelandhaus GmbH [2726420], Berlin, B, Germany.
Theoretische und praktische Explorationen. Educational governance ; Bd. 10. 356 S., graph. Darst. Broschur. Gestempelt.

Von Händler/Antiquariat, Alden Books [58991492], New York, NY, U.S.A.
pp. 356.