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Leistungsbewertung und Unterricht100%: Michael Meier Universität Flensburg; Georg Breidenstein; Katrin Ulrike Zaborowski: Leistungsbewertung und Unterricht (ISBN: 9783531932187) 2011, 2011. Ausgabe, in Deutsch, auch als eBook.
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Leistungsbewertung Und Unterricht: Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung) (German Edition)82%: Zaborowski, Katrin U.; Meier, Michael; Breidenstein, Georg; Zaborowski, Katrin U.; Meier, Michael; Breidenstein, Georg: Leistungsbewertung Und Unterricht: Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung) (German Edition) (ISBN: 9783531168081) 2011, 2011. Ausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.
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9783531168081 - Katrin Ulrike Zaborowski; Michael Meier; Georg Breidenstein: Leistungsbewertung und Unterricht
Katrin Ulrike Zaborowski; Michael Meier; Georg Breidenstein

Leistungsbewertung und Unterricht

Lieferung erfolgt aus/von: Deutschland ~DE PB NW

ISBN: 9783531168081 bzw. 3531168088, vermutlich in Deutsch, Springer Nature, Taschenbuch, neu.

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Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag? Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt. Soft cover.
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9783531932187 - Michael Meier Universität Flensburg; Georg Breidenstein; Katrin Ulrike Zaborowski: Leistungsbewertung und Unterricht
Michael Meier Universität Flensburg; Georg Breidenstein; Katrin Ulrike Zaborowski

Leistungsbewertung und Unterricht (2011)

Lieferung erfolgt aus/von: Schweiz ~DE NW EB

ISBN: 9783531932187 bzw. 3531932187, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book.

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Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule, Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag? Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt. PDF, 03.04.2011.
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9783531932187 - Michael Meier Universität Flensburg; Georg Breidenstein; Katrin Ulrike Zaborowski: Leistungsbewertung und Unterricht
Michael Meier Universität Flensburg; Georg Breidenstein; Katrin Ulrike Zaborowski

Leistungsbewertung und Unterricht (2011)

Lieferung erfolgt aus/von: Österreich ~DE NW EB

ISBN: 9783531932187 bzw. 3531932187, vermutlich in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book.

Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag? Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt. 03.04.2011, PDF.
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9783531932187 - Katrin Ulrike Zaborowski; Michael Meier; Georg Breidenstein: Leistungsbewertung und Unterricht
Katrin Ulrike Zaborowski; Michael Meier; Georg Breidenstein

Leistungsbewertung und Unterricht

Lieferung erfolgt aus/von: Italien ~DE NW EB DL

ISBN: 9783531932187 bzw. 3531932187, vermutlich in Deutsch, Springer Shop, neu, E-Book, elektronischer Download.

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Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag? Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt. eBook.
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9783531168081 - Meier, Michael; Breidenstein, Georg; Zaborowski, Katrin Ulrike: Leistungsbewertung und Unterricht
Meier, Michael; Breidenstein, Georg; Zaborowski, Katrin Ulrike

Leistungsbewertung und Unterricht

Lieferung erfolgt aus/von: Vereinigte Staaten von Amerika DE NW EB

ISBN: 9783531168081 bzw. 3531168088, in Deutsch, VS Verlag fr Sozialwissenschaften, neu, E-Book.

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Education, Worin liegt die Bedeutung von Zensuren fr den Unterrichtsalltag? Wie hngen Unterrichtspraktiken und alltgliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjhrigen teilnehmenden Beobachtungen im fnften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt. eBook.
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9783531932187 - Katrin Ulrike Zaborowski: Leistungsbewertung und Unterricht - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule
Katrin Ulrike Zaborowski

Leistungsbewertung und Unterricht - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule

Lieferung erfolgt aus/von: Deutschland DE NW EB DL

ISBN: 9783531932187 bzw. 3531932187, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.

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Leistungsbewertung und Unterricht: Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt. Ebook.
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9783531932187 - Katrin Ulrike Zaborowski: Leistungsbewertung und Unterricht - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule
Katrin Ulrike Zaborowski

Leistungsbewertung und Unterricht - Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule

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ISBN: 9783531932187 bzw. 3531932187, in Deutsch, VS Verlag Für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.

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Leistungsbewertung und Unterricht: Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt. Ebook.
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9783531932187 - Katrin Ulrike Zaborowski, Michael Meier, Georg Breidenstein, Mitwirkende: Michael Meier, Mitwirkende: Georg Breidenstein: Leistungsbewertung und Unterricht: Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung)
Katrin Ulrike Zaborowski, Michael Meier, Georg Breidenstein, Mitwirkende: Michael Meier, Mitwirkende: Georg Breidenstein

Leistungsbewertung und Unterricht: Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule (Studien zur Schul- und Bildungsforschung) (2011)

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ISBN: 9783531932187 bzw. 3531932187, in Deutsch, 376 Seiten, 2011. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu, E-Book, elektronischer Download.

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Worin liegt die Bedeutung von Zensuren für den Unterrichtsalltag? Wie hängen Unterrichtspraktiken und alltägliche Leistungsbewertung zusammen? Und wie unterscheidet sich der Umgang mit schulischer Leistungsbewertung zwischen dem Gymnasium und der Haupt- bzw. Sekundarschule? Diesen Fragen widmen sich die Analysen dieses Buches, die auf mehrjährigen teilnehmenden Beobachtungen im fünften bis siebten Schuljahr verschiedener Schulformen beruhen. In der Kontrastierung der Beobachtungen zeigt sich, dass ein bedeutsamer Unterschied der Schulformen in dem grundlegenden und je spezifischen Umgang mit schulischer Leistung als solcher liegt. , Kindle Edition, Ausgabe: 2011, Format: Kindle eBook, Label: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Produktgruppe: eBooks, Publiziert: 2011-04-03, Freigegeben: 2011-04-03, Studio: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verkaufsrang: 1357813.
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9783531932187 - Leistungsbewertung und Unterricht

Leistungsbewertung und Unterricht (2011)

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ISBN: 9783531932187 bzw. 3531932187, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.

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Leistungsbewertung und Unterricht ab 36.99 € als pdf eBook: Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule. Auflage 2011. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
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9783531932187 - Leistungsbewertung und Unterricht (ebook)

Leistungsbewertung und Unterricht (ebook)

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ISBN: 9783531932187 bzw. 3531932187, in Englisch, (null), neu, E-Book.

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