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100%: Stephan Rösselet: ExpertInnen machen Schule - Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund (ISBN: 9783531940687) 2012, in Deutsch, auch als eBook.Nur diese Ausgabe anzeigen…
48%: Stephan R Sselet, Stephan Rosselet: ExpertInnen machen Schule (ISBN: 9783531183343) 2011, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften Nov 2011, 2012. Ausgabe, in Deutsch, Taschenbuch.Nur diese Ausgabe anzeigen…
ExpertInnen machen Schule - Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
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| Preise | 2013 | 2014 | 2018 |
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ExpertInnen machen Schule
DE NWISBN: 9783531183343 bzw. 3531183346, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
Mehrsprachige SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben in den schulsprachlichen Kompetenzen und dem Schulerfolg häufig hinter ihren einsprachigen KameradInnen zurück. Mittels einer Delphi-Studie werden Urteile von ExpertInnen aus den Bereichen Wissenschaft, Unterricht und Bildungsadministration über die Wirksamkeit und Durchführbarkeit unterschiedlicher Fördermaßnahmen vergleichend erhoben. Obwohl von einzelnen Maßnahmen positive Effekte erwartet werden, betonen die ExpertInnen die Wichtigkeit ihrer systematischen, gut koordinierten Vernetzung auf verschiedenen Ebenen des Schulsystems. 21.0 x 14.8 x 1.9 cm, Buch.
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Symbolbild
ExpertInnen machen Schule (2011)
DE PB NW RPISBN: 9783531183343 bzw. 3531183346, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften Nov 2011, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Mehrsprachige SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben in den schulsprachlichen Kompetenzen und dem Schulerfolg häufig hinter ihren einsprachigen KlassenkameradInnen zurück. Mittels einer Delphi-Studie analysiert Stephan Rösselet Urteile von ExpertInnen aus den Bereichen Wissenschaft, Unterricht und Bildungsadministration und vergleicht die Einschätzungen von Wirksamkeit und Durchführbarkeit unterschiedlicher Fördermaßnahmen. Obwohl von einzelnen Maßnahmen positive Effekte erwartet werden, betonen die befragten ExpertInnen die Wichtigkeit einer systematischen, gut koordinierten Vernetzung der Förderung auf verschiedenen Ebenen des Schulsystems. 340 pp. Deutsch.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Mehrsprachige SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben in den schulsprachlichen Kompetenzen und dem Schulerfolg häufig hinter ihren einsprachigen KlassenkameradInnen zurück. Mittels einer Delphi-Studie analysiert Stephan Rösselet Urteile von ExpertInnen aus den Bereichen Wissenschaft, Unterricht und Bildungsadministration und vergleicht die Einschätzungen von Wirksamkeit und Durchführbarkeit unterschiedlicher Fördermaßnahmen. Obwohl von einzelnen Maßnahmen positive Effekte erwartet werden, betonen die befragten ExpertInnen die Wichtigkeit einer systematischen, gut koordinierten Vernetzung der Förderung auf verschiedenen Ebenen des Schulsystems. 340 pp. Deutsch.
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ExpertInnen machen Schule - Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund
DE NW EB DLISBN: 9783531940687 bzw. 3531940686, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), neu, E-Book, elektronischer Download.
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Mehrsprachige SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben in den schulsprachlichen Kompetenzen und dem Schulerfolg häufig hinter ihren einsprachigen KameradInnen zurück. Mittels einer Delphi-Studie werden Urteile von ExpertInnen aus den Bereichen Wissenschaft, Unterricht und Bildungsadministration über die Wirksamkeit und Durchführbarkeit unterschiedlicher Fördermaßnahmen vergleichend erhoben. Obwohl von einzelnen Maßnahmen positive Effekte erwartet werden, betonen die ExpertInnen die Wichtigkeit ihrer systematischen, gut koordinierten Vernetzung auf verschiedenen Ebenen des Schulsystems.
Mehrsprachige SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben in den schulsprachlichen Kompetenzen und dem Schulerfolg häufig hinter ihren einsprachigen KameradInnen zurück. Mittels einer Delphi-Studie werden Urteile von ExpertInnen aus den Bereichen Wissenschaft, Unterricht und Bildungsadministration über die Wirksamkeit und Durchführbarkeit unterschiedlicher Fördermaßnahmen vergleichend erhoben. Obwohl von einzelnen Maßnahmen positive Effekte erwartet werden, betonen die ExpertInnen die Wichtigkeit ihrer systematischen, gut koordinierten Vernetzung auf verschiedenen Ebenen des Schulsystems.
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ExpertInnen machen Schule
DE NW EBISBN: 9783531940687 bzw. 3531940686, in Deutsch, Springer, neu, E-Book.
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Education (general), Mehrsprachige SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben in den schulsprachlichen Kompetenzen und dem Schulerfolg häufig hinter ihren einsprachigen KameradInnen zurück. Mittels einer Delphi-Studie werden Urteile von ExpertInnen aus den Bereichen Wissenschaft, Unterricht und Bildungsadministration über die Wirksamkeit und Durchführbarkeit unterschiedlicher Fördermaßnahmen vergleichend erhoben. Obwohl von einzelnen Maßnahmen positive Effekte erwartet werden, betonen die ExpertInnen die Wichtigkeit ihrer systematischen, gut koordinierten Vernetzung auf verschiedenen Ebenen des Schulsystems.
Education (general), Mehrsprachige SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben in den schulsprachlichen Kompetenzen und dem Schulerfolg häufig hinter ihren einsprachigen KameradInnen zurück. Mittels einer Delphi-Studie werden Urteile von ExpertInnen aus den Bereichen Wissenschaft, Unterricht und Bildungsadministration über die Wirksamkeit und Durchführbarkeit unterschiedlicher Fördermaßnahmen vergleichend erhoben. Obwohl von einzelnen Maßnahmen positive Effekte erwartet werden, betonen die ExpertInnen die Wichtigkeit ihrer systematischen, gut koordinierten Vernetzung auf verschiedenen Ebenen des Schulsystems.
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ExpertInnen machen Schule (2012)
DE NWISBN: 9783531940687 bzw. 3531940686, in Deutsch, VS-Verlag, Wiesbaden, Deutschland, neu.
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ExpertInnen machen Schule ab 36.99 € als pdf eBook: Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund. Auflage 2012. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
ExpertInnen machen Schule ab 36.99 € als pdf eBook: Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund. Auflage 2012. Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung,.
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ExpertInnen machen Schule als eBook von Stephan Rösselet, Stephan Rösselet (2012)
DE NWISBN: 9783531940687 bzw. 3531940686, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, neu.
Lieferung aus: Vereinigtes Königreich Großbritannien und Nordirland, Versandkostenfrei.
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7
ExpertInnen machen Schule: Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund (German Edition) (2011)
DE PB USISBN: 9783531183343 bzw. 3531183346, in Deutsch, 340 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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8
ExpertInnen machen Schule: Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund (German Edition) (2011)
DE PB NWISBN: 9783531183343 bzw. 3531183346, in Deutsch, 340 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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ExpertInnen machen Schule: Ergebnisse einer Delphibefragung zur Förderung von SchülerInnen mit Migrationshintergrund (German Edition) (2011)
DE PB USISBN: 9783531183343 bzw. 3531183346, in Deutsch, 340 Seiten, 2012. Ausgabe, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Symbolbild
ExpertInnen machen Schule. Ergebnisse einer Delphibefragung zur FÇôrderung von SchǬlerInnen mit Migrationshintergrund (2011)
DE PB USISBN: 9783531183343 bzw. 3531183346, in Deutsch, VS Verlag fǬr Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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