Interaktion im Unterricht : Didaktische Ansätze, Beiträge, Perspektiven., Erträge der Forschung ; Bd. 93
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Lesezeichen 2009, [3444531].
GutBuch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z.B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Taschenbuch.

mamasita's, [4519903].
- ehemaliges Bibliotheksbuch, daher mit Stempel und Signaturzeichen auf dem Buchrücken versehenEine Zwischenbilanz der gegenwärtig stark beachteten interaktionstheoret. Didaktik soll hier vorgelegt werden, die, auch außerpädagog. Anstöße (z.B. von Watzlawick und Mead) aufnehmend, den Unterrichtsprozeß in der Schule durch die Begriffe der Kommunikation oder Interaktion bestimmt. Ihre unterschiedl. Fassungen, wie sie Schäfer, Weltner, Bellack, Flanders, Wellendorf u.A. in didaktischem Zus.hg. verwenden, erfordern zunächst eine begriffl. Klärung. Eingehend wird erörtert, was diese didaktische Konzeption für die Beschreibung & Analyse des Unterrichts erbringt und welche unterrichtlichen Vorgänge (z.B. Unterrichtssprache, Planung, Beurteilung, soziales Lernen, schulische Rituale) sie gegenständlich erfaßt. Nicht zuletzt stellt sich die Frage nach möglicher Veränderung und Verbesserung der schulischen Unterrichtspraxis. Taschenbuch.

EuropaBuch Antiquariat, [3089004].
VII, 117 Seiten : graph. Darst. , 20 cm Broschiert, Softcover/PaperbackCover mit leichten Lager/Gebrauchsspuren, sonst in gutem Zustand ! - Stempel auf Vorblatt - obere Schnittkante leicht stockfleckig ISBN 3534064127.

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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Interaktion im Unterricht.. Didaktische Ansätze, Beiträge, Perspektiven. Rudolf Biermann Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, [Abt. Verl.], Broschiert, Label: Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, [Abt. Verl.], Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, [Abt. Verl.], Produktgruppe: Book, Publiziert: 1978, Studio: Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, [Abt. Verl.], Verkaufsrang: 1770203.

Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Kerzemichel [52346224], Wittenberge, Germany.
117 S., 8°, Obrosch., Einband etwas berieben, Exlibris A. VS, gut.