Konfessioneller Religionsunterricht heute?: Hintergrunde, Kontroversen, Perspektiven (German Edition)
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Von Händler/Antiquariat, Der Buchecker (ehemals EJAY) [54314289], Koeln, Germany.
180 Seiten Gut erhaltenes Exemplar mit Gebrauchsspuren (das kann heißen: das Buch KANN normale Leseverformung wie Knicke am Buchrücken, oder leichte Nachdunklung O. ä. haben oder auch, obwohl unbeschädigt, als Mängelexemplar gekennzeichnet sein). In jedem Falle aber dem Preis und der Zustandsnote entsprechend GUT ERHALTEN. und ACHTUNG: Die Covers können vom abgebildeten Cover und die Auflagen können von den genannten abweichen AUSSER bei meinen eigenen Bildern (die mit den aufrechtstehenden Büchern vor schwarzem Hintergrund, wie auf einer Bühne) MEINE EIGENEN BILDER SIND MASSGEBEND FÜR AUFLAGE, AUSGABE UND COVER w-095b-1015* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 396 22,4 x 15,2 x 1,8 cm, Gebundene Ausgabe.

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Von Händler/Antiquariat, exlibris24 Versandantiquariat | Inhaber: Marie-Luise und Peter Drewniok GbR, [1615].
Klappentext/Beschreibung: EINBANDTEXT: Aus welchen Gründen halten die beiden großen Kirchen - trotz bedeutender ökumenischer Fortschritte - prinzipiell an der konfessionellen Trennung im Religionsunterricht fest? Der Autor zeigt, wie aktuelle theologische und religionspädagogische Entscheidungen der Kirchen im Bereich der Ökumene maßgeblich von nichttheologischen Interessen beeinflusst werden. Durch seinen interdisziplinären Ansatz trägt das Buch zur Transparenz und kritischen Wertung der zwischenkirchlichen Situation bei. Eine bildungstheoretisch und religionspädagogisch neu verortete Konzeption eröffnet Perspektiven für einen von den Kirchen gemeinsam verantworteten Religionsunterricht. | Richard Schlüter, Dr. phil., Dr. theol.; geb. 1943; Professor für Praktische und Ökumenische Theologie an der Universität Siegen. 1994-1998 Vorsitzender der Arbeitsgemeinschaft katholischer Katechetikdozentinnen und -dozenten des deutschsprachigen Raumes (AKK). Herausgeber der Bände 'Ökumenisches und interkulturelles Lernen', 1994, und 'Christentum und Toleranz' (zus. mit Ingo Broer), 1996. Sauberes Exemplar mit nur sehr geringen Lese-/Lagerspuren. [Gebundene Hardcoverausgabe. 184 Seiten. 396 Gramm. 23x15cm.].

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Von Händler/Antiquariat, exlibris24 Versandantiquariat | Inhaber: Marie-Luise und Peter Drewniok GbR, [1615].
Klappentext/Beschreibung: Aus welchen Gründen halten die beiden großen Kirchen - trotz bedeutender ökumenischer Fortschritte - prinzipiell an der konfessionellen Trennung im Religionsunterricht fest? Der Autor zeigt, wie aktuelle theologische und religionspädagogische Entscheidungen der Kirchen im Bereich der Ökumene maßgeblich von nichttheologischen Interessen beeinflusst werden. Durch seinen interdisziplinären Ansatz trägt das Buch zur Transparenz und kritischen Wertung der zwischenkirchlichen Situation bei. Eine bildungstheoretisch und religionspädagogisch neu verortete Konzeption eröffnet Perspektiven für einen von den Kirchen gemeinsam verantworteten Religionsunterricht. Richard Schlüter, Dr. phil., Dr. theol.; geb. 1943; Professor für Praktische und Ökumenische Theologie an der Universität Siegen. 1994-1998 Vorsitzender der Arbeitsgemeinschaft katholischer Katechetikdozentinnen und -dozenten des deutschsprachigen Raumes (AKK). Herausgeber der Bände 'Ökumenisches und interkulturelles Lernen', 1994, und 'Christentum und Toleranz' (zus. mit Ingo Broer), 1996. [Umgehender und fachgerechter Versand in stabiler Verpackungslösung mit beiliegender Rechnung! Bestätigungsmail nach Auftragserfassung! Bequeme Zahlung per Rechnung oder über PayPal!], Scheinbar ungelesenes Exemplar mit nur minimalen Lagerspuren. KEIN Mängelexemplar. [Gebundene Hardcoverausgabe. 184 Seiten. 396 Gramm. 23x15cm.].

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184 S., geringe Lagerspuren, Buchblock an der unteren Ecke bestoßen, sonst gut.

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