Von der Osmanischen Dynastie zur türkischen Nation: Politische Gemeinschaften in osmanisch-türkischen Schulbüchern der Jahre 1876 - 1938 (Edition Universität)
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Von der Osmanischen Dynastie zur türkischen Nation Politische Gemeinschaften in osmanisch-türkischen Schulbüchern der Jahre 1876-19 (2001)
DEISBN: 3534154525 bzw. 9783534154524, in Deutsch, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, Deutschland.
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Von Händler/Antiquariat, Catch-a-book und Davids Antiquariat, 85221 Dachau.
Edition Universität (EdU).. 234 S. 23,5 cm.Kartoniert; Gewicht 390g. ISBN 3534154525 . Neupreis 26,90. , mit leichten äusserlichen Fehlern (Stempel oder Strich), ungebraucht, ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)! In der ersten Hlfte des 19. Jahrhunderts setzte im Osmanischen Reich ein tiefgreifender Transformationsprozess ein, der große gesellschaftliche Vernderungen bewirken sollte. Dieser Wandel wird hier anhand von Schulgeschichts- und Staatsbürgerkundebücher des Primarschulwesens dargestellt, mit dem Ziel Aussagen über die "Imagined Communities" bzw. über den "Nation-Building-Process" in... Versand D: 2,00 EUR.
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Von der Osmanischen Dynastie zur türkischen Nation
DE USISBN: 9783534154524 bzw. 3534154525, in Deutsch, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, Deutschland, gebraucht.
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In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts setzte im Osmanischen Reich ein tiefgreifender Transformationsprozess ein, der große gesellschaftliche Veränderungen bewirken sollte. Dieser Wandel wird hier anhand von Schulgeschichts- und Staatsbürgerkundebücher des Primarschulwesens dargestellt, mit dem Ziel Aussagen über die Imagined Communities bzw. über den Nation-Building-Process in den Schulbüchern zu machen. Dabei wurden drei unterschiedliche Regimes berücksichtigt: Das ausgehende Osmanische Reich; In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts setzte im Osmanischen Reich ein tiefgreifender Transformationsprozess ein, der große gesellschaftliche Veränderungen bewirken sollte. Dieser Wandel wird hier anhand von Schulgeschichts- und Staatsbürgerkundebücher des Primarschulwesens dargestellt, mit dem Ziel Aussagen über die Imagined Communities bzw. über den Nation-Building-Process in den Schulbüchern zu machen. Dabei wurden drei unterschiedliche Regimes berücksichtigt: Das ausgehende Osmanische Reich; die jungtürkische Epoche und die junge Republik Türkei.
In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts setzte im Osmanischen Reich ein tiefgreifender Transformationsprozess ein, der große gesellschaftliche Veränderungen bewirken sollte. Dieser Wandel wird hier anhand von Schulgeschichts- und Staatsbürgerkundebücher des Primarschulwesens dargestellt, mit dem Ziel Aussagen über die Imagined Communities bzw. über den Nation-Building-Process in den Schulbüchern zu machen. Dabei wurden drei unterschiedliche Regimes berücksichtigt: Das ausgehende Osmanische Reich; In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts setzte im Osmanischen Reich ein tiefgreifender Transformationsprozess ein, der große gesellschaftliche Veränderungen bewirken sollte. Dieser Wandel wird hier anhand von Schulgeschichts- und Staatsbürgerkundebücher des Primarschulwesens dargestellt, mit dem Ziel Aussagen über die Imagined Communities bzw. über den Nation-Building-Process in den Schulbüchern zu machen. Dabei wurden drei unterschiedliche Regimes berücksichtigt: Das ausgehende Osmanische Reich; die jungtürkische Epoche und die junge Republik Türkei.
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Von der Osmanischen Dynastie zur türkischen Nation (Edition Universität) (2002)
DE PB NWISBN: 9783534154524 bzw. 3534154525, in Deutsch, 235 Seiten, WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), Taschenbuch, neu.
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Von der Osmanischen Dynastie zur türkischen Nation (Edition Universität) (2002)
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