Verhaltenstechnologie selbstbestimmtes Handeln : kognitionspsycholog. Grundlagen von Lernprozessen am Beispiel d. Lesens.
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Von Privat, Mr Radiohead, [3582636].
INHALT 1. PROBLEMAUFRISS 2. KRITIK BISHERIGER ANSÄTZE DER LESEFORSCHUNG 3. ERGEBNISSE DER GEDÄCHTNISFORSCHUNG 3.1 STRUKTURMODELLE DES GEDÄCHTNISSES 3.2 PROZESSMODELLE DES GEDÄCHTNISSES 3.3 "NETWORK" UND "FEATURE"-MODELLE DES LANGZEITGEDÄCHTNISSES 3.4 ZUSAMMENFASSUNG 3.5 ZUR ART UND ENTWICKLUNG VON CHUNKS AM BSP. VON BUCHSTABENFOLGEN 4. WAHRNEHMUNG - MERKMALSANALYSE ODER GANZHEITLICHE AUFFASSUNG? 5. ENTWICKLUNGSOSYCHOLOGISCHE ASPEKTE VON INFORMATIONSVERARBEITUNGSPROZESSEN 5.1 WAHRNEHMUNGSLERNEN AUS ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHER SICHT 6. EINIGE ERGEBNISSE ZUR AUFFASSUNG VON ZEICHEN UND ZEICHENFOLGEN 7. ZUSAMMENFASSUNG: KONSEQUENZEN FÜR EIN MODELL DES LESENS UND LESENLERNENS 8. DAS MODELL 8.1 ÜBERLEGUNGEN UND UNTERSUCHUNGEN ZUR GÜLTIGKEIT DES MODELLS 8.1.1 EIN VERFAHREN ZUR ERSCHLIESSUNG VON STRATEGIEN 8.1.2 DISKUSSION DER BEFUNDE 8.2 STRATEGIEN UND LESELEITUNG 8.3 ZUM ZUSAMMENHANG VON STRATEGIEENTWICKLUNG / LESELEITUNG UND LESELERNMETHODE / ERSTLESEFIBEL 8.3.1 SYNTHETISCHE METHODE 8.3.2 GANZHEITSMETHODE 8.3.3 METHODENINTEGRIERENDER ANSATZ 8.3.4 LESELEHRGANG DES PÄDAGOG. ZENTRUMS BERLIN 8.3.5 WEITERE LEISTUNGSDIFFERENZEN 8.4 WEITERE RAHMENBEDINGUNGEN - UND WIE SIE SICH AUSWIRKEN KÖNNEN 8.5 STRATEGIEN DER VERÄNDERUNG UND ERWEITERUNG VON STRATEGIEN 8.6 ZUR BEEINFLUSSBARKEIT VON STRATEGIENSYSTEMEN UND LESELEISTUNGEN 9. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK, 1980, leichte Gebrauchsspuren, 400g, 147, Internationaler Versand, Banküberweisung.

Mr Radiohead, [3582636].
INHALT1. PROBLEMAUFRISS2. KRITIK BISHERIGER ANSÄTZE DER LESEFORSCHUNG3. ERGEBNISSE DER GEDÄCHTNISFORSCHUNG3.1 STRUKTURMODELLE DES GEDÄCHTNISSES3.2 PROZESSMODELLE DES GEDÄCHTNISSES3.3 "NETWORK" UND "FEATURE"-MODELLE DES LANGZEITGEDÄCHTNISSES3.4 ZUSAMMENFASSUNG3.5 ZUR ART UND ENTWICKLUNG VON CHUNKS AM BSP. VON BUCHSTABENFOLGEN4. WAHRNEHMUNG - MERKMALSANALYSE ODER GANZHEITLICHE AUFFASSUNG?5. ENTWICKLUNGSOSYCHOLOGISCHE ASPEKTE VON INFORMATIONSVERARBEITUNGSPROZESSEN5.1 WAHRNEHMUNGSLERNEN AUS ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHER SICHT6. EINIGE ERGEBNISSE ZUR AUFFASSUNG VON ZEICHEN UND ZEICHENFOLGEN7. ZUSAMMENFASSUNG: KONSEQUENZEN FÜR EIN MODELL DES LESENS UND LESENLERNENS8. DAS MODELL8.1 ÜBERLEGUNGEN UND UNTERSUCHUNGEN ZUR GÜLTIGKEIT DES MODELLS8.1.1 EIN VERFAHREN ZUR ERSCHLIESSUNG VON STRATEGIEN8.1.2 DISKUSSION DER BEFUNDE8.2 STRATEGIEN UND LESELEITUNG8.3 ZUM ZUSAMMENHANG VON STRATEGIEENTWICKLUNG / LESELEITUNG UND LESELERNMETHODE / ERSTLESEFIBEL8.3.1 SYNTHETISCHE METHODE8.3.2 GANZHEITSMETHODE8.3.3 METHODENINTEGRIERENDER ANSATZ8.3.4 LESELEHRGANG DES PÄDAGOG. ZENTRUMS BERLIN8.3.5 WEITERE LEISTUNGSDIFFERENZEN8.4 WEITERE RAHMENBEDINGUNGEN - UND WIE SIE SICH AUSWIRKEN KÖNNEN8.5 STRATEGIEN DER VERÄNDERUNG UND ERWEITERUNG VON STRATEGIEN8.6 ZUR BEEINFLUSSBARKEIT VON STRATEGIENSYSTEMEN UND LESELEISTUNGEN 9. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK.

Von Händler/Antiquariat, ralfs-buecherkiste [54202959], Herzfelde, D-, Germany.
147 Seiten Guter Zustand Mit Tab. und graph. Darst. Bibl-Ex. ha1042307 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200, Books.

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Von Händler/Antiquariat, fachbuecher-weltversand.
Frankfurt/Main, New York : Campus-Verlag, Broschiert, Publiziert: 1980T, Produktgruppe: Book.

Von Händler/Antiquariat, Mosakowski GbR [51070922], Florstadt, Germany.
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Von Privat, firstbooker, [4382106].
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firstbooker, [4382106].
Kognitionspsychologische Grundlagen von Lernprozessen am Beispiel des Lesens. Taschenbuch.